¿Qué tal el curso Spark Thinking? ¿Vale la pena inscribirse?

Spark Thinking se estableció en 2017, pero el curso no se lanzó hasta julio de este año y solo tomó 5 meses completar el programa. No puedo evitar preguntarme si los comentarios en línea provienen todos de experiencias reales de padres.

Hoy les contaré sobre el diseño del curso y la experiencia de clase de Spark Thinking. ¿Cuáles son los cursos de Spark Thinking, que solo se ha establecido desde hace un año?

Diseño curricular:

El sistema curricular de Spark Thinking se divide en seis etapas, correspondientes a L1-clase pequeña, L2-clase media, L3-clase grande, L4-primer grado. , L5 -Segundo grado, L6-Tercer grado:

Una cosa a la que los padres deben prestar atención aquí es que en la etapa inicial, Spark Thinking solo lanzó cursos para la clase media, la clase alta y el primer grado. que están dirigidos principalmente a la etapa de transición entre el jardín de infantes y la escuela primaria. Aunque el niño se ha vuelto relativamente maduro en términos de calidad después de varios meses de pulido, en comparación con aquellas instituciones que tienen varios años de investigación y experimentación, el tiempo aún es demasiado corto. .

Además, sus cursos de clases pequeñas y de segundo y tercer grado se lanzaron recientemente después de pruebas internas y no se puede garantizar la calidad. Por lo tanto, si los padres desean postularse para cursos de clases pequeñas y de segundo y tercer grado, deben hacerlo. Puede esperar y ver un rato.

Para atraer la atención de los niños, su material didáctico utiliza escenas animadas y juegos interactivos, protagonizados principalmente por tres animales pequeños: un conejo blanco, un mono rojo y un ratón amarillo a lo largo del curso. Los pequeños animales aparecen en formas dinámicas, saltando, agitando las manos y moviendo las orejas de vez en cuando, lo que puede atraer la atención de los niños. Incluso un adulto como yo lo encuentra interesante. Pero para los niños más pequeños, un contenido de animación demasiado animado durante la enseñanza formal puede distraerlos de la clase.

En términos del diseño de la dificultad del curso, Sparks considera plenamente la capacidad de aceptación de los niños, lo cual aprecio bastante. Por ejemplo, el plan de estudios de su clase de jardín de infantes tiene una sección sobre filas y columnas. El objetivo principal del maestro es enseñar a los niños a reconocer filas y columnas. Después de que el maestro explique, jugará tres minijuegos: disparar globos, pescar peces pequeños y jugar al fútbol para profundizar gradualmente la impresión de los niños sobre las filas y columnas. Podrás saber exactamente en qué fila y columna están las cosas que quieren los animalitos.

Sin embargo, Spark Thinking tiene clases en horarios fijos cada semana, por lo que no resulta muy amigable para muchos padres que quieren usar su tiempo libremente y elegir clases en línea. Sin embargo, el tiempo del curso se divide según los grupos de edad. La clase pequeña solo toma 25 minutos, la clase media 30 minutos, la clase grande 35 minutos y las clases de primero a tercer grado 40 minutos. En comparación con clases similares, los cursos de la institución, que a menudo duran entre cuarenta y cincuenta minutos, son más adecuados para niños del grupo de edad correspondiente.

Experiencia de clase:

Spark Thinking es una transmisión en vivo en línea de enseñanza en clases pequeñas, con un maestro cuidando de 4 a 6 niños. Antes de la clase, el maestro se presentará primero, luego se dirigirá a cada niño por turno y dejará que los niños se presenten uno por uno. Esta área permite que los niños se vean y se familiaricen entre sí.

Dicho esto, debo mencionar los dos modos de clase de Spark Thinking. Uno es que el maestro puede ver y escuchar a todos los niños, pero los niños solo pueden verse a sí mismos y al maestro. En este modelo, es menos probable que los compañeros de clase molesten a los niños, pero también carece de la atmósfera de aprendizaje entre pares.

La otra modalidad es poder ver a todos al mismo tiempo y escuchar las voces de profesores y compañeros. Si los alumnos son más disciplinados, estará bien si hay niños traviesos. Afectará en gran medida la efectividad de la clase. En particular, siguen siendo compañeros habituales en clase. Si esto sucede durante mucho tiempo, los niños no aprenderán nada.

Pero me siento especialmente bien con la interacción entre profesores y niños, y estimulan mucho el interés de los niños. Por ejemplo, en la clase "Jugar en Duoduo Playground", el maestro preguntará a los niños si alguna vez han estado en un parque de diversiones antes de ingresar a la clase. ¿Cuáles son los animales pequeños en el parque de diversiones? Tomemos como ejemplo un parque de atracciones que les encanta a los niños para estimular su interés en clase.

También habrá interacciones en el aula. El profesor pedirá a cada niño que responda preguntas, y a los niños que se desempeñen bien y completen las tareas se les entregarán estrellitas para animarlos.

Los niños a los que no les ha ido bien o no les va bien también recibirán orientación individual, pero en términos relativos, esto ocupa el tiempo de otros niños a los que les ha ido bien. Esto también es un inconveniente del modelo uno a muchos.

Luo Jian, el fundador de Sparks, dijo que esperan utilizar un enfoque centrado en el estudiante para que estos puedan compartir sus respuestas con otros niños en clase, contar su proceso de pensamiento y permitirles reflejar el conocimiento. puntos y habilidades que acaba de aprender a través de ejercicios e interacciones.

Esta intención original es muy buena, pero por ahora, la interacción entre profesores y niños en el aula es relativamente alta, pero la interacción entre compañeros no es muy ideal.

Después del curso, algunas instituciones explicarán cuidadosamente a los padres el desempeño de sus hijos en clase a través de revisiones del curso y brindarán análisis y comentarios. Pero los maestros de Spark Thinking no revisarán el plan de estudios con los padres y terminará cuando termine. Los padres que quieran conocer el efecto de la clase de sus hijos solo pueden verificar el efecto a través de videos de clase grabados y analizarlos y resumirlos ellos mismos.

Para ser honesto, Spark Thinking ha estado en funcionamiento durante un período de tiempo relativamente corto. Aunque es muy interesante y les gusta mucho a los niños, queda por ver si puede aportar una ayuda sustancial. los niños a largo plazo aún está por comprobarse.

Por lo tanto, los padres aún deben inscribirse en las clases de manera racional y no seguir a la multitud