Las "cuatro grandes lagunas" de los materiales
En primer lugar, ¿qué es un "pozo"? El "pozo" de los materiales ambientales bioquímicos se refiere principalmente al empleo deficiente y al entorno laboral deficiente (después de todo, el empleo es el mayor medio de vida) y, por supuesto, existe. Hay algunas otras razones. Tomando los materiales como ejemplo, el autor resume "pozo" en cinco atributos: cero, aburrido, vasto, peligroso y lejano.
Regreso a cero: Después de graduarse, el conocimiento profesional vuelve a cero.
Creo que la reducción a cero se refiere principalmente a dos aspectos.
El primer punto se refiere a los atributos de los cursos profesionales. Tomemos como ejemplo la especialización en materiales, es una arte liberal entre las disciplinas de ingeniería. Permítame enumerarle los cursos profesionales para el tercer año de especialización en materiales: física de materiales, química de materiales, no ingeniería inorgánica, introducción a los materiales, principios de ingeniería química, ingeniería de polvos, materiales cerámicos finos, conceptos básicos y equipos de ingeniería térmica, síntesis de materiales. preparación y procesamiento, materiales Métodos de investigación científica. Entre estos cursos profesionales, solo los principios de ingeniería química y los conceptos básicos y equipos de ingeniería térmica implican cálculos, y otros cursos profesionales se basan en la memorización. Las preguntas del examen no son más que preguntas para completar espacios en blanco, explicaciones de sustantivos, preguntas de respuesta corta y preguntas de desarrollo para este tipo de preguntas subjetivas, siempre que memorices parte de ellas la noche anterior al examen y las escribas. en el papel, no reprobarás el examen e incluso podrás conseguir becas. ¿Pero cuánto puedes recordar una semana después del examen? ¿Cuánto puedes recordar después de graduarte? ¿Recuerdas cómo se preparó el cemento? (Solo recuerdo dos moliendo y uno quemando) ¿Todavía recuerdas la transformación de bainita? No recordarás que este es el punto cero de tu base de conocimientos.
El segundo punto está relacionado con el cambio de carrera. Recuerdo que Yang Ye (un estudiante de último año al que persuadieron para que renunciara) dijo una vez: Si estudias química y comprendes algunas leyes, estudiar derecho es útil; si estudias derecho y comprendes química, estudiar química es inútil; Cuando cambias de carrera (supongo que recuerdas muchas cosas), tu conocimiento profesional no tiene impacto en la industria en la que cambias de carrera, es decir, las habilidades que aprendes no son transferibles. Tomándome a mí mismo como ejemplo, participé en el proyecto Daiso en mi tercer año y pasé algún tiempo en el laboratorio. Durante este período, aprendí a prensar tabletas, quemar hornos, usar molinos de bolas, probar las características electroquímicas de las baterías y. Usar orígenes para hacer gráficos. Y cuando quise pasar a otras industrias, estas habilidades no me ayudaron en nada. Sin embargo, si estudias carreras como informática (los exámenes de servicio civil son muy populares), derecho, inglés, negocios, etc., entonces las habilidades que aprendas son transferibles y te ayudarán a cambiar de carrera. En este punto, también lo llamo reducción a cero.
Aversión al aprendizaje: se refiere principalmente a cursos profesionales, informes experimentales y laboratorios.
Para un estudiante de ciencias e ingeniería, recitar una gran cantidad de cursos profesionales es aburrido. Este punto se discutió en "Regreso a cero", por lo que no entraré en detalles. Para los estudiantes de ciencias e ingeniería, la recitación de muchos cursos profesionales es aburrida. Esto se mencionó en el período de "base cero", por lo que no importa si no se enseña en absoluto. Los estudiantes de "base cero" encontrarán muchos problemas en el proceso de estudiar cursos profesionales. Esto se mencionó en el período de "base cero", y no importa si no se menciona. Los estudiantes de "base cero" encontrarán muchos problemas en el proceso de estudiar cursos profesionales. Esto se mencionó en el período de "base cero", y no importa si no hablamos de ello. Hacer experimentos de pregrado no es aburrido. Lo que sí es aburrido es copiar los informes previos al experimento. Antes de realizar el experimento, el profesor comprobará la vista previa. Considerará las palabras que copie en el libro del experimento como una vista previa. No le importará si las entiende o no. Copiar libros de experimentos es algo muy doloroso. Hay que copiar miles de palabras antes de cada experimento, lo cual es muy aburrido. Aquí hay una pequeña historia. Una vez, Wang Ji de Qihang Education (un profesor de política en la escuela de posgrado) vino a nuestra escuela para dar una conferencia. Dijo que tenía dudas sobre por qué los estudiantes de nuestra escuela escribieron tan rápido durante los exámenes simulados. Al mismo tiempo, el aula se llenó de emoción. Riendo, respondimos: "Practiqué copiando informes experimentales.
Entonces volvamos al laboratorio y tomemos mi gran experiencia de innovación como ejemplo. Mi gran proyecto de innovación. Se trata de asfalto, grafeno y baterías. Sí, este tema es una pequeña parte de la tesis de graduación de mi estudiante de posgrado. La razón principal por la que me aburren los experimentos con materiales es que lleva demasiado tiempo y es una pérdida de tiempo. Me dijo el director del laboratorio. Dijo que lo estaba haciendo). El laboratorio se trata de varios intentos, pero los métodos son incorrectos. Al mismo tiempo, también dijo que el experimento no es innovador y cualquiera puede hacerlo. Por supuesto, esto es un poco exagerado). Consumo de tiempo significa que algunos pasos del experimento requieren mucho tiempo y requieren espera, como moler con bolas durante 8 horas, quemar en el horno durante 4 horas y moler a mano durante 2 horas. horas (me desplomé al moler asfalto, estaba tan aburrido que solo podía moler mientras veía una película), hervir ácido durante 2 horas, etc. Estos pasos deben realizarse paso a paso, lo cual lleva mucho tiempo.
Fricción interna: Las universidades producen más graduados de los que la sociedad necesita. Este es el quid de la "trampa".
El Ministerio de Educación ha creado 13 categorías de materias y 110 materias de primer nivel, y la bioquímica y los materiales ambientales son materias de primer nivel. Con tantos graduados que abandonan la escuela cada año, ¿la sociedad realmente lo necesita? ¿Cuántos investigadores científicos? ¿Adónde deberían ir desde aquí? La mayoría de ellos fueron a la escuela de posgrado como último recurso, y la mayoría simplemente siguieron a la multitud y no tenían idea de cuál era el propósito de la escuela de posgrado o por qué fueron a Roma. Cuando era estudiante de primer y segundo año, escuché a los profesores y tutores de la escuela decir: "La tasa de admisión para las especialidades de materiales es muy alta. En ese momento, no analicé por qué la tasa de admisión era alta". No analicé por qué la tasa de matrícula es alta. Lo único que sé es que la mayoría de la gente quiere seguir estudiando y obtener un título superior. De hecho, ¿no se ve obligado a abandonar el llamado "estudio adicional" por presiones internas?
Hay otro punto sobre la involución, que es la involución de los puestos universitarios. No sé mucho sobre esto, así que no hablaré de ello.
Peligro: Algunos experimentos en materiales y estudiantes de química son peligrosos, y algunas posiciones son peligrosas.
Ni yo ni ninguno de mis amigos he experimentado personalmente accidentes experimentales. Mi conocimiento proviene de noticias y explicaciones de profesores. La primera vez que sentí el peligro de los experimentos fue cuando me enteré de la explosión en el laboratorio de la Universidad Jiaotong de Beijing. En ese momento, el incidente fue bastante sensacional y la escuela también lanzó educación sobre seguridad en el laboratorio. Escuché de la maestra que el accidente más grave fue el de una niña que murió de cáncer causado por la radiación (según la maestra, esto sucedió hace mucho tiempo), y otra niña quedó desfigurada debido a la explosión de un reactor. Otro peligro en el laboratorio son los gases tóxicos. Hasta donde yo sé, los proyectos de polímeros son los que utilizan más gases.
En los últimos años, se han producido explosiones de plantas químicas una tras otra, lo cual es aterrador, desde el puerto de Tianjin del que me enteré al principio, hasta Chenjiagang... y luego hasta Lianyungang hace unos días. Uno tras otro, es impactante. Cuando mi madre se enteró de la explosión en la planta química, me preguntó: "¿Dejarás de ir a la planta química después de graduarte? Es muy peligroso allí". Le respondí a mi madre: "Estudio materiales y no necesito ir". a la planta química." (De hecho, las plantas químicas también contratan especialistas en materiales). Comparado con estos accidentes, sentarse frente a la computadora y agitar las manos no es nada.
La primera vez que me di cuenta de esto fue cuando comencé a aprender sobre las unidades de pasantías en mi tercer año. Casi todas las unidades de pasantías eran fábricas en los suburbios, incluida la fábrica de autopartes en el distrito de Wuqing, Tianjin, The Toilet. Fábrica de Cerámicas del Este, y Fábrica de Refractarios. Al visitar estas fábricas, no pude evitar preguntarme: ¿será aquí donde trabajaré dentro de dos años? ¿Puedo soportar el rugido de la máquina? ¿Puedo soportar el polvo? ¿Puedo tolerar el calor al lado de la estufa? ¿Estaré tan estancado como estos técnicos y trabajadores? "
Al comienzo de mi último año, fui a una fábrica de cemento en el condado de Yixian, Baoding, Hebei. El ambiente allí era aún peor. El rugido de las máquinas hacía imposible tener una conversación normal. , y la alta temperatura del horno de cemento hizo imposible quedarse por mucho tiempo (el piso de cemento al lado del horno de cemento se puede usar para freír huevos. Esto no es una exageración. Porque ese día llovió, solo el El suelo al lado del horno de cemento estaba seco. Si lo pisas descalzo, te quemarás). Hay uno al lado del comedor de la fábrica de cemento. Un cartel te informa sobre varias enfermedades profesionales causadas por el ruido y el polvo, y cómo. para protegerse, pero ¿cuánta protección se obtiene realmente si se queda aquí muchos años? Esta es una pregunta cuando conversamos con los técnicos de la planta de cemento, nos dijo la verdad, dijo: "Incluso algunos expertos no lo son. ¿Estás dispuesto a trabajar aquí, sin mencionar que una escuela 211 como la tuya todavía está tomando el examen de ingreso de posgrado?
"Yo también lo creo." Él dijo: "Yo también lo creo".
"Yo también lo creo". /p>
Lo anterior es el lugar de pasantía en la escuela. Hablemos de la situación laboral de los estudiantes universitarios. Déjame darte un ejemplo. Hay un estudiante de último año (me comuniqué con él cuando era estudiante de tercer año). la situación laboral de los estudiantes universitarios). Después de graduarse, fue a una empresa de materiales refractarios en Fangshan, Beijing. Dijo que no vivía en la empresa y que alquilaba una casa solo (el alquiler en los suburbios era barato). ). Luego le pregunté sobre su situación laboral cuando era estudiante. Dijo: "La mayoría de las personas de la clase han sido admitidas en la escuela de posgrado y el resto está trabajando directamente. Sólo aproximadamente la mitad de ellos se dedican a esto. importante." "Pensé: "Solo han pasado uno o dos años desde que me gradué. Después de unos años, puede que haya incluso menos personas dedicadas a esta especialidad". Este es el caso de la industria manufacturera ubicada en los suburbios.
De hecho, hay otro punto: - Entumecimiento. Pero esta no parece ser la especialidad de los principales materiales bioquímicos de protección ambiental, y no tengo ninguna inversión en ello.
El entumecimiento significa que los estudiantes en la escuela no piensan seriamente en las pasantías y el empleo o no piensan en ello en absoluto. Permanecen cómodamente en la escuela y no conocen la importancia de las pasantías y la seriedad del empleo. Incluso es posible que muchas personas no hayan realizado ninguna pasantía seria después de graduarse, especialmente las escuelas en el norte organizarán algunos semestres de escuela primaria (realmente odio los semestres de escuela primaria, que consisten en encerrar a los estudiantes en la escuela durante tres semanas y tomar algunas clases aburridas). hacer algunos experimentos aburridos), el semestre de la escuela primaria ocupa un tercio de las vacaciones de verano, y muchas personas se van a casa inmediatamente después del semestre de la escuela primaria, sin pensar en las pasantías. Además, hasta donde yo sé, la mayoría de los estudiantes de posgrado no tienen oportunidades de pasantías, especialmente si algunos profesores quieren evaluar títulos profesionales o académicos, no te dejarán realizar pasantías. Con respecto a esto, puede consultar el siguiente enlace: Red de evaluación de tutores para ver algunas historias internas del laboratorio.
Sitio web de evaluación del supervisor: https://mysupervisor.org/
Un amigo que se especializa en materiales en Zhihu me preguntó sobre los exámenes de ingreso de posgrado y cuestiones laborales. Era un estudiante universitario en 985. Me dijo: "Todos los compañeros que lo rodean quieren tomar el examen de ingreso a posgrado y ninguno de los mayores que lo rodean tienen pasantías. Esto también confirma el entumecimiento de los compañeros". " Esto también confirma el entumecimiento.
Aunque muchas personas se quejan de los materiales didácticos, hay algunas personas a mi alrededor que pueden estar realmente interesadas en los materiales didácticos. Se sientan en la primera fila de casi todas las clases y Escuche atentamente en clase, preguntó el maestro después de clase, estas personas pueden estar realmente interesadas en el examen de ingreso de posgrado. Les deseo lo mejor a estos estudiantes. También aprendí que algunos profesores de la escuela realmente aplican los resultados de la investigación científica a la industria y realmente resuelven problemas. , y hacer grandes contribuciones al país. Gran contribución. Admiro mucho a estos maestros y profesores.
Como desertor de la investigación científica, les deseo todo lo mejor.
¡Compartir! aprendiendo, y lo haré de vez en cuando compartiré algunas de mis experiencias de crecimiento, incluidos métodos de aprendizaje, habilidades de software, libros/películas de calidad, experiencias universitarias, etc.
Bienvenido a seguir mi cuenta oficial ". Notas de estudio de Hu Jian" y progresar con todos. ~