Una breve discusión sobre la construcción educativa con Lego

Simplemente construya una estructura de enclavamiento parcial. Un bloque de construcción bloquea dos, tres y cuatro bloques; dos-dos entrelazados, dos-tres entrelazados, tres-tres entrelazados, entrelazados cruzados, entrelazados elegantes, los floretes son. entrelazado; fijado en un punto, fijado en dos puntos, fijado en cuatro puntos, fijado en seis puntos, etc.

Muchas obras parecen muy simples, pero los principios, la variabilidad, los puntos de conocimiento y los objetivos son infinitos. No mires solo las obras, sino también lo que aportan a los niños.

Muchos padres que audicionaron dijeron que mi hijo tiene 5 años y puede aprender mecánica directamente, incluso con partículas pequeñas.

Las instituciones irresponsables te dirán que puedes, mientras pagues, puedes aprender cualquier cosa.

En mi caso, evaluaré la situación real del niño, realizaré análisis durante el aprendizaje y organizaré cursos de manera razonable. Si un niño de 5 años tiene cierta base antes de aprender maquinaria simple, habrá. Naturalmente, no habrá problema en aprender maquinaria sencilla.

Hablando de manera responsable, no se recomienda exponerse al aprendizaje avanzado demasiado temprano sin una base. Si un niño comienza a aprender Lego a la edad de tres años, estará expuesto a la ingeniería de variedades a la edad de 4 años. y 5 años, y a los 5 y 6 años estará expuesto a máquinas sencillas, aprenderá paso a paso, vamos, no hay problema.

La comprensión más simple es: ¿construir una casa requiere cimientos? Por supuesto que no necesita cimientos, pero ¿una casa sin cimientos seguirá siendo fuerte después de diez o veinte años? Una casa con cimientos se mantendrá fuerte durante diez o veinte años. Sin embargo, en los primeros años no había ninguna diferencia entre las dos casas. Las casas eran todas iguales y las diferencias se harían evidentes después de un tiempo.

Sin una base, el aprendizaje sólo será más difícil. Sólo sentando una buena base se pueden establecer paralelos.

No te apresures en la educación, puedes planificar con antelación, pero debes seguir las reglas de crecimiento y aprendizaje del niño.

Por ejemplo (a excepción de los niños prodigio), un niño aprende la maquinaria de partículas grandes a los cuatro años, las partículas pequeñas a los cinco y la programación de Lego a los seis. Los niños B aprenden construcción básica a los cuatro años, engranajes grandes a los cinco años, partículas pequeñas a los seis años y programación con Lego a los siete años.

Parece que el niño A aprende rápido, pero el niño B debe aprender mejor y de forma más sólida y estará más interesado en aprender. A medida que aprenden, la brecha entre los niños se hará cada vez más amplia.

La educación LEGO no solo implica la construcción, sin mencionar la importancia de la habilidad práctica y el dominio de los puntos de conocimiento, sino también el entrenamiento de la capacidad de pensamiento, la capacidad de comprensión y la capacidad de resolución de problemas en el proceso. , se prestará atención al entrenamiento de fuerza, expresión del lenguaje y otras habilidades.

Al final de una clase, los niños necesitan escuchar, ser conscientes de las normas, construir, comprender, resolver problemas, etc. (a excepción de los padres que no exigen nada).

Por lo tanto, cuando aprendas Lego, no mires solo si te diviertes jugando, sino si te diviertes aprendiendo. No mires si el trabajo es simple desde la perspectiva de un adulto, sino si lo haces. Mire cuánto ha aceptado el niño desde la perspectiva de un niño.