Plan de lección para jardín de infantes La vaca a la que le encanta comer frutas

Como trabajador docente, es inevitable escribir planes de lecciones. Con la ayuda de planes de lecciones, las actividades docentes se pueden organizar mejor. Entonces la pregunta es, ¿cómo se debe redactar el plan de lección? El siguiente es un plan de lección de jardín de infantes para una vaca a la que le encantan las frutas que compilé para ti. Espero que pueda ayudarte. La vaca que ama las frutas Plan de lección 1 para jardín de infantes

Objetivos de la actividad:

1. Al leer la historia, sabrás que las frutas y la leche son nutritivas y que te encantará comer frutas. y leche.

2. Comprender las características básicas de varias frutas comunes y experimentar la alegría de compartir y jugar con compañeros.

Preparación de la actividad: frutas físicas, un formulario y una pegatina de carita sonriente y story chart para cada persona.

Proceso de la actividad:

1. Muestra el cartel mural para guiar a los niños a observar y despertar su interés por la lectura:

Profesor: ¿Qué tipo de animal es? ¿este? Sí, esta es una vaca. ¿Qué hay en su vientre?

Resumen: En su panza hay manzanas, sandías, papayas, plátanos... Resulta que es una vaca a la que le encanta comer frutas.

2. A través del proyector físico, profesores y niños leen juntos y ayudan a los niños a comprender el contenido de la historia haciéndoles preguntas.

Maestro: Miremos juntos el cartel mural “La vaca que ama las frutas”.

1) En un bosque lleno de diversos árboles frutales. Aquí vive la vaca amante de las frutas. (Invite a los niños a acercarse y señalar con el dedo)

2) El dueño le dio mucha comida deliciosa, ¿qué son?

Sí (sandía). Hoy, el maestro Chen invitó a este amigo de la fruta y lo hicimos realidad juntos. Cambia, cambia... Hablemos juntos de ello. Esta fruta amiga, fragante y nutritiva, se llama papaya.

3) Una noche, ¿qué pasó de repente?

4) ¿Qué pasó con el maestro después de ser arrastrado por el viento? ¿Puedes decirlo? ¿Dónde lo ves?

5) ¿Cómo están los vecinos? Entonces, ¿qué pensaría el ternero al ver que su dueño y sus vecinos estaban enfermos? (Triste, muy ansiosa...)

6) ¿Están enfermas las vacas que aman comer frutas? (No) Sí, sólo las vacas a las que les encanta comer frutas no están enfermas.

7) Cuando el dueño está enfermo, ¿cómo cuida al dueño la vaca amante de las frutas? ¿Qué le da de beber el ternero a su dueño? (¡Qué ternero que sólo se preocupa por las personas!)

8) Además de la leche roja de fresa, ¿qué tipo de leche le da a beber a su dueño? Siga el dicho de Maverick: ¡beba una taza de "leche de fresa"! ……

9) Después de beber leche de frutas, ¿cómo ha mejorado la enfermedad del maestro?

10) Los vecinos enfermos también han aprendido a comer fruta. ¿Cómo han cambiado todos?

3. Los profesores y alumnos leen el libro infantil y guían a los niños para que pasen página por página de izquierda a derecha. Al hojear las imágenes, se puede percibir una vez más el contenido de la historia.

Maestro: ¿Por qué las vacas que aman las frutas no se enferman? ¡Busquemos la respuesta en libros ilustrados! ¡Miremos y hablemos juntos!

Profe: Se acabó el cuento, ¿has encontrado la respuesta? ¿Por qué las personas a las que les encanta comer frutas tienen menos probabilidades de enfermarse? Hágales saber a los niños pequeños que las frutas y la leche son alimentos nutritivos. (Debido a que las frutas contienen muchos nutrientes, la vitamina C puede evitar que nos resfriemos)

Maestro: ¿Te gustan las vacas que comen frutas? ¿Por qué? Resumen: A esta vaca no sólo le encanta comer frutas, sino que también está dispuesta a cuidar a su dueño. Cuando su dueño lo necesita, ordeña fruta y leche para que beba. ¿Qué debemos hacer cuando nuestros familiares o amigos se enferman?

4. Actividades ampliadas:

Hoy, la maestra trajo una mesa con muchos alimentos nutritivos. Pide al bebé y a los padres que enumeren sus comidas favoritas. Añade una carita sonriente y compitamos. vea a quién le gusta comer más y quién es el menos quisquilloso con la comida.

Historia adjunta: Una vaca a la que le encanta comer frutas

En un bosque lleno de diversos árboles frutales, vivía una vaca a la que le encantaba comer frutas. El dueño la alimentaba con todo tipo de frutas. comida deliciosa todos los días. Las frutas incluyen sandía, papaya y carambola. Una noche, de repente sopló un viento frío. El dueño se resfrió y todos los vecinos también se resfriaron. Sólo la vaca, a la que le encantaba comer frutas, no se enfermó. La vaca amante de las frutas trajo a su dueño varios jugos y leche exprimidos de su propio cuerpo, incluida leche de fresa, leche de plátano, leche de manzana y leche de uva para que la bebiera. Después de beber jugo y leche, el resfriado del dueño mejoró gradualmente. Posteriormente, los vecinos comieron la fruta y ya no enfermaron. A partir de ahora todo el mundo se convertirá en un amante de la fruta. Plan de lección 2 de jardín de infantes sobre vacas para vacas amantes de las frutas

Proceso de actividad:

1. Muestre imágenes para guiar a los niños a observar y despertar el interés de los niños en la lectura:

Maestro: Este ¿Qué animal es? Sí, esta es una vaca. ¿Qué hay en su vientre?

Resumen: En su panza hay manzanas, sandías, papayas, plátanos... Resulta que es una vaca a la que le encanta comer frutas.

2. A través del material didáctico, los profesores y los niños leen juntos y ayudan a los niños a comprender el contenido de la historia haciéndoles preguntas.

Profe: El cuento que trajo la maestra hoy es "La vaca que ama las frutas".

Pregunta:

1) En un bosque lleno de diversos árboles frutales. Aquí vive la vaca amante de las frutas.

2) El dueño le dio mucha comida deliciosa, ¿qué son? (páginas 2, 3, 4)

Sí (sandía). Sí (…) El maestro Chen invitó a este amigo de la fruta hoy y lo logramos juntos. Cambia, cambia... Hablemos juntos de ello. Esta fruta amiga, fragante y nutritiva, se llama papaya.

¿Has visto esta fruta con forma de estrella? El maestro Chen también lo invitó a nuestra casa para que todos lo conocieran.

3) Una noche, ¿qué pasó de repente?

4) ¿Qué pasó con el maestro después de ser arrastrado por el viento? ¿Puedes decirlo? ¿Dónde lo ves?

5) ¿Cómo están los vecinos? Entonces, ¿qué pensaría el ternero al ver que su dueño y sus vecinos estaban enfermos? 6) ¿Se enferman las vacas a las que les encanta comer frutas? Sí, sólo las vacas a las que les encanta comer frutas no están enfermas.

7) Cuando el dueño está enfermo, ¿cómo cuida al dueño la vaca amante de las frutas? ¿Qué le da de beber el ternero a su dueño? 8) Además de la leche roja de fresa, ¿qué tipo de leche le da a su dueño? Por favor, imite al ternero y diga: "¡Por favor, beba una taza de "leche de fresa"!...

9) Después de beber leche de frutas, ¿cómo está la enfermedad del maestro?

10) Enfermos Los vecinos también han aprendido a comer fruta. ¿Cómo han cambiado todos?

3. Los profesores y los alumnos vuelven a leer el libro, guiando a los niños a pasar página por página de izquierda a derecha. historia de nuevo.

Maestra: ¿Por qué las vacas que aman las frutas no se enferman? Busquemos la respuesta en el libro de imágenes.

Maestra: ¡La historia se acabó, has encontrado la! respuesta? ¿Por qué las personas a las que les gusta comer frutas no se enferman fácilmente? Hágales saber a los niños que las frutas y la leche son alimentos nutritivos.

Maestro: ¿Te gusta comer frutas Vaca? no sólo le encanta comer frutas, sino que también está dispuesta a cuidar a su dueño cuando es necesario, también ordeña a nuestros familiares o amigos cuando están enfermos.

¿Cuál es tu? ¿Fruta favorita? Si te gusta comer tanta fruta, debes estar en buena forma.

Objetivos de la actividad: 1. Leer la historia, saber que las frutas y la leche son nutritivas y te encanta comer frutas. y leche 2. Ser capaz de decir "¡Por favor, bebe un vaso de leche!" "2. Cultivar buenos hábitos de lectura en los niños.

Preparación de actividades: libro ilustrado, objetos reales (papaya, carambola) y material didáctico.

Plan de lección 3 para jardín de infantes La vaca que ama las frutas

Objetivos de la actividad:

1. Escuchar la historia, encontrar pistas de la historia en la imagen y experimentar la alegría de ayudar a los demás.

2. En el contexto de preparar y dar leche de frutas, la gente sabe que las frutas son nutritivas y les encanta comerlas.

Preparación de actividades:

Libros ilustrados, imágenes de fondo y materiales operativos para hacer leche de frutas.

Proceso de la actividad:

1. Presenta el tema.

1. Hay muchas frutas escondidas en el libro de imágenes Búscalas.

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2. Comunicar a quién de cada familia le gusta comer frutas y qué frutas les gusta comer.

3. ¿Quién ama más la fruta en el cuento? Encuentra la respuesta en la imagen: la vaca.

4. Entiende el nombre del libro ilustrado "La vaca que ama las frutas".

2. Entendiendo la historia

1. ¿Qué frutos comió la vaca? ¿Dónde crecen estos frutos y cómo son?

2. ¿Cómo crecen? ¿El dueño lleva a la vaca todos los días? ¿Come fruta? (Encontré al dueño tirado en el suelo recogiendo sandías por un tiempo, trepando a un árbol para recoger peras y papayas y llevando la vaca a la montaña para comer frutas en el huerto. sintió el cuidado y el amor del dueño por la vaca.)

3. Una noche, el clima cambió repentinamente ¿Qué pasó con el dueño y los vecinos?

4. En cuanto a la vaca. , ¿por qué no se resfrió?

5. ¿Cómo se pudo salvar la vaca?

6. ¿Cómo se recuperaron el dueño y los vecinos después de beber leche de frutas? ¿vacas?

3. Hacer batido de plátano

1. Todos los días Un niño corta un pedacito de plátano con un cuchillo.

2. Pon los plátanos picados en la batidora.

3. La maestra agrega leche a la licuadora y la licúa en el batido de plátano.

4. Apreciar el cuento por completo.

1. Contar historias con el profesor mientras lee libros ilustrados.

2. Al final, se hizo pasar por el dueño y vecino enfermo, probando un batido de plátano casero, diciendo que después de beber leche de frutas, el resfriado se curaba y que a todos les encantaba comer frutas y beber leche.

Historia adjunta: La vaca a la que le encanta comer frutas.

En el pueblo vive una vaca a la que le encanta comer frutas. Todos los días el dueño tiene que alimentarla con muchas frutas. Había sandías rojas, papayas altas y carambolas...

Una noche, de repente sopló un viento frío y el dueño se resfrió y enfermó. Otros vecinos del pueblo también enfermaron. Sólo la vaca, amante de las frutas, no estaba enferma y seguía comiendo todo tipo de frutas con deleite.

La vaca se sintió ansiosa y triste al ver que su amo estaba enfermo. Rápidamente exprimió leche de fresa y se la dio a beber a su dueño. El dueño bebía varias frutas y leche exprimida por la vaca todos los días y su cuerpo se recuperaba gradualmente. Luego, la vaca compartió la leche que exprimió con sus vecinos del pueblo y sus enfermedades se curaron.

Al final, todos se volvieron amantes de la fruta. La vaca que ama las frutas Plan de lección 4 para jardín de infantes

Diseño de actividades

Esta es una historia llena de interés infantil. Aunque es breve, rompe con el pensamiento convencional y refleja el. viveza en todos los aspectos. Describe a las vacas a las que originalmente les encantaba comer pasto como "plátanos amarillos, frutas estrella en forma de estrella y fresas rojas..." No solo eso, cuando el dueño y sus vecinos se resfriaron y enfermaron, sucedió algo aún más mágico. Esta vaca en realidad produjo mucha leche de frutas, leche de plátano amarillo, leche de sandía roja, leche de uva morada ... La historia sin restricciones hizo volar la imaginación de los niños. Muy adecuado para que lo lean los niños de clases pequeñas. El texto de este cuento es muy sencillo y se adapta al tono narrativo de los niños. Los niños en clases pequeñas son el mejor período para el desarrollo del lenguaje y un período de rápido crecimiento del vocabulario. Permitir que los niños aprendan a hablar y hablar con valentía es el propósito de nuestras actividades lingüísticas.

En esta actividad, a través de historias interesantes y combinadas con la experiencia de vida de los niños, se guía a los niños para que aprendan palabras superpuestas para describir las características de las frutas y utilicen con valentía el lenguaje para contar, enriqueciendo la expresión del lenguaje. Al mismo tiempo, a muchos niños en la vida diaria no les gusta comer frutas y leche. A través de actividades, los niños pueden conocer los beneficios de las frutas y la leche, corrigiendo así el mal hábito de ser quisquilloso al comer.

Objetivos de la actividad

1. Aprender a utilizar palabras superpuestas para describir las características de las frutas y poder hablar con valentía.

2. Sepa que las frutas y la leche son nutritivas y le encanta comer frutas y leche.

3. Experimenta la alegría de los juegos que cambian de color.

Preparación de la actividad

"La vaca que ama las frutas" ppt, música de fondo, una imagen de una vaca grande, imágenes pequeñas de varias frutas, vasos transparentes, llenos de azul rojo y amarillo tres botellas de colores.

Proceso de la actividad

1. Escuchar el cuento y comprender el contenido del mismo.

1. Observa las imágenes 20 y 21 para suscitar el tema.

Maestro: Hoy, el maestro Hu invitó a un amigo animal. ¿Quién es? ¿Qué se esconde en el vientre de esta vaca? ¿Por qué hay tanta fruta en su vientre? entender al final.

2. Disfruta de la historia con la banda sonora.

Preguntas: ①¿Por qué la vaca que amaba las frutas no se enfermó? ②¿Cómo ayudó la vaca que amaba las frutas al dueño enfermo y a todos?

2. ¿Aprende a usar palabras superpuestas? describir las características de las frutas.

1. (Haga clic en ppt) En la historia, hay una fruta con forma de estrella que a las vacas les encanta comer. ¿Sabes qué fruta es?

2. ¿Qué fruta comen? ¿Te gusta comer? ¿Qué tipo de fruta es? (Aprendizaje: como "хх manzana")

3. Demostración interactiva.

Maestro, aquí hay unas tarjetas de frutas ¿Qué son? (Fresa) ¿Qué tipo de fresa es? (Roja) ¿Usas el color de fresa o qué tipo de fresa?

Ahora, por favor, vengan cada uno a tomar una tarjeta de fruta y díganle a los niños que están a su lado: "¿Qué tipo de fruta obtuvieron?"

4. La vaca vio la fruta en la mano del niño y dijo. : "Mi "Tengo hambre". ¿Podemos darles frutas a las vacas? Al darles frutas, debemos decirles en voz alta a las vacas a las que les encanta comer frutas: "Te daré хххх". Por ejemplo: Vaca, te daré manzanas dulces, también puedes decir Vaca, te daré manzanas redondas, manzanas rojas...

3. Hacer leche de frutas.

1. La vaca se ha transformado en leche roja, leche amarilla y leche azul después de comer el fruto que le dimos. ¿Qué tipo de fruta puede ser la leche roja (amarilla, azul)?

2. Si usas estos tres tipos de leche para cambiar, ¿de qué color se volverá?

3. Los niños cambian de color usando los tres colores primarios: rojo, amarillo y azul.

①El profesor demuestra y explica los requisitos y precauciones al jugar con colores.

②Los niños operan y los maestros patrullan.

4. Comparte la leche de frutas que creaste.

4. Extensión: Piénselo, ¿se pueden cambiar estos tres colores de leche de frutas por otros colores?

Reflexión sobre la actividad

Durante la actividad, presenté material didáctico multimedia para acompañar la historia, lo que atrajo la atención de los niños. Es mejor que todos los niños tengan la oportunidad durante la crianza. jornada de puertas abiertas. Oportunidades para exhibir y participar, porque todos los padres esperan que sus hijos reciban atención, y esta es también la oportunidad más justa e igualitaria en la clase, guié activamente a los niños a usar palabras repetidas para describir las características de las frutas. , y trató de no llamar a los niños repetidamente. Responda las preguntas para que cada niño tenga la oportunidad de hablar. La actividad dejó a los niños entre risas. Por supuesto, tengo muchas deficiencias. En primer lugar, no respondo ni hago suficientes preguntas. A veces no respondo bien a las pelotas que me lanzan los niños. Además, los dibujos de este libro ilustrado están hechos con lápices. Las líneas en la imagen están desordenadas, por lo que los niños no pueden ser muy claros. Es bueno ver algunos detalles, lo que hace que el niño no pueda nombrar muy bien algunas frutas.

Plan de lección 5 para jardín de infantes La vaca que ama las frutas

Objetivos de la actividad:

1. Ayudar a los niños a comprender el contenido de la historia, enfocándose en comprender dos frutas: carambola y papaya, y en conocer que la leche de frutas es nutritiva.

2. A través del juego de roles, oriente a los niños para que participen activa y audazmente en las actividades.

3. Experimentar el placer y el interés que aporta la historia.

4. Al observar las imágenes, guíe a los niños a describir el contenido de las mismas.

5. Te gusta e intentas crear finales de historias, y estás dispuesto a aprender a crearlos con tus compañeros.

Preparación de la actividad:

1. Un tocado de vaca grande y un tocado de ternera 2. Una carambola y una papaya cada uno.

Cortar la carambola y la papaya en macetas; , inserta el palillo. 2. Algunas fotografías de frutas. (Las manzanas, naranjas, peras y plátanos están pegadas en el cuerpo) (La sandía, la papaya, la fresa y la carambola están ocultas en el cuerpo) 5. En el vaso transparente están pegadas etiquetas de 8 tipos de frutas.

Proceso de la actividad:

1. Introducción a la actividad:

Maestro: Mavericks, ¡salgamos a jugar con las vacas grandes! (Entra al lugar mientras escucha música y toma asiento) Maestra: Mavericks, ¿cuál es su comida favorita? Maestra: ¡Soy una vaca especial! ¡Me encantan las frutas! ¿Ves qué frutas hay en mi estómago? Manzanas, naranjas, plátanos, peras)

2. Percibir el cuento y reconocer dos tipos de frutas.

Maestro: Vivo en un bosque lleno de varios árboles frutales. Todos los días mi maestro recoge todo tipo de frutas deliciosas para que las coma.

1. Entendiendo la carambola: (1) ¿De qué color es la piel de la carambola? 2) ¿Cómo es el interior? Abrámoslo y echemos un vistazo. Mavericks, levanten sus cuchillos (manitas): hagámoslo juntos: ¡cortan, cortan, cortan la carambola!

3) Corta la carambola, ¿qué ves? (Forma de estrella) La carambola tiene forma de estrella. (4) ¿A qué sabe? ¡Probémoslo juntos! (Los niños lo prueban y hablan sobre el sabor)

(Resumen) Ahora viene Daniel a comer la carambola (juguete de carambola): Ah woo, ah woo, come la carambola; ¡Ah woo, ah, come carambola; Gulu Gulu Gulu! La carambola se tragó en el vientre (el juguete de la carambola se pegó al vientre de la vaca grande). Hmm: ¿La carambola tiene un sabor crujiente, pero también un poco ácido?

2. Déjales saber a los niños sobre la papaya y prueben la papaya, y luego la maestra come "papaya" y traga papaya.

3. El profesor come "sandía" y cuenta el sabor de la sandía.

Profe: Mavericks, ¿quieren comer sandía? Cada uno de los niños toma una sandía de juguete de plástico, imita a la vaca grande y se traga la "sandía". La maestra continuó contando la historia.

3. Música para que los niños aprecien plenamente el cuento

Maestra: Hoy también traje una historia interesante, escuchemos la historia juntos: "La vaca que ama las frutas".

Maestra: Viene un viento fuerte y todos se están enfermando. ¿Por qué mi vaca amante de las frutas no se enferma? Maestro: ¿Qué bebió el Maestro para sentirse mejor? Maestra: ¿Cómo puedo exprimir la leche de fresa?

4. Exprime la leche de frutas.

Maestro, ¿qué frutas he comido en mi estómago ahora? (Los niños hablan de frutas y la maestra ordena las frutas en fila una por una).

Si comes leche de fresa, exprimirás la leche de fresa, pero ¿qué tipo de leche exprimirás después de comer sandía? Exprimamos juntos: "¡Aprieta, aprieta, aprieta la vaca, exprime la leche de sandía! 叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽) ¿Qué? el idioma es Lo mismo que arriba. Los terneros y las vacas grandes exprimen varias leches de frutas una por una.

5. Envía leche de frutas

Ahora las vacas grandes lo harán ellas mismas. La leche XX exprimida se les dio a los niños: “¡XX, por favor bebe leche XX! "Que vengan los Mavericks también".

(Al entregar la leche, la maestra demostró con palabras: "¡××, por favor beba leche XX!"

VI. Apariencia

Maestra: ¡Mavericks! Vayamos juntos al bosque de frutas Comer ¡fruta fresca!

La reflexión de la vaca amante de la fruta después de clase:

El diseño inteligente de las preguntas en las actividades de lectura inspirará el interés de los niños, desencadenando el pensamiento difuso de los niños.

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Por ejemplo, en "La vaca que ama las frutas", el diseño de preguntas del maestro no solo estimula el interés de los niños, sino que también les permite pensar activamente y descubrir la historia de "La vaca que ama las frutas". ¿Les pasarán historias interesantes a una vaca y a su dueño?” “¿Por qué las vacas que aman comer frutas no se enferman?”, etc. Los niños se hicieron eco de las preguntas heurísticas del maestro y promovieron las actividades en la interacción maestro-alumno. proceso.

Estimular hábilmente las emociones de los niños. La estimulación de las emociones de los niños en las actividades de lectura es el clímax de toda la actividad. Cómo estimular las emociones de los niños a través del contenido de la historia también es la clave para el diseño de preguntas del maestro. Ejemplo: En la actividad "Vacas que aman las frutas", la maestra utiliza vacas para ayudar a las personas a inducir el amor de los niños por beber leche, comprendiendo así los beneficios de comer más frutas y motivando aún más a los niños a amar comer todo tipo de frutas en sus vidas. La fruta es buena para la salud. Al mismo tiempo, también estimula el interés de los niños por seguir leyendo. Después de la actividad, continúan leyendo el libro ilustrado de Niu Kindergarten 6

Objetivo de la actividad: p>

1. A través de la comprensión lectora, puedes comprender inicialmente el contenido de la historia, comprender algunos nombres de frutas y saber que las frutas son nutritivas y los beneficios de comerlas.

2. Aprenda cómo la vaca que ama las frutas se preocupa por la excelencia de los demás

3. Siente la diversión del cuento y esté dispuesto a leerlo y hablar sobre él con el maestro y sus compañeros

<. p> 4. Utilice su experiencia de vida existente para imaginar, especular y expresar con valentía basándose en las imágenes.

5. Deje que los niños expresen con valentía sus conjeturas e imaginaciones. contenido de la historia

Preparación de la actividad:

Material didáctico de libro ilustrado, tarjetas

Proceso de la actividad:

1. Introducción a. la conversación

Hoy la maestra va a contar una historia sobre un animal pequeño. ¿Adivinen qué animal es? ¿Qué les gusta comer a las vacas? ¿Pero qué le gusta comer a esta vaca? ¿Qué historia cuenta el maestro hoy?

2. Lee el material didáctico para entender

1. Mira, ¿por qué a esta vaca le gusta comer frutas?

2. El dueño le da todo tipo de frutas todos los días. Fruta, ¿qué tipo de fruta comiste el primer día? ¿A qué sabe la sandía? calor Cuando el verano es muy caluroso, te sentirás muy cómodo después de comer un trozo de sandía. Aprendamoslo juntos.

3. ¿Qué pasa con el día siguiente? La papaya es rica en nutrientes y se la conoce como la "fruta de la longevidad". Comer papaya con regularidad puede mantener tu cuerpo sano y puedes vivir hasta una edad muy avanzada sin enfermarte, ¡al igual que el abuelo, la estrella de la longevidad! El maestro fue al libro y recogió muchas papayas para que las comiera la vaca. ¿Cuál fue la expresión de la vaca después de comerlas?

4. Al tercer día, ¿con qué fruta le dio el dueño? Esta fruta tiene muy buena pinta, como una estrella. Se llama carambola. La carambola tiene un sabor un poco ácido, pero puede prevenir y tratar la tos, el dolor de garganta y el dolor de muelas. Si la comes con regularidad, no te resfriarás ni te dolerá la muela, y también ayuda a la digestión. ¿Ves lo que hizo la vaca después de comerse la carambola?

5. Adivinemos, ¿con qué otras frutas le dará de comer el dueño?

6. Una noche, de repente sopló un viento frío y la temperatura bajó repentinamente. El maestro está enfermo.

¿Cómo se sintió la vaca cuando vio que su amo estaba enfermo? ¿Cómo lo dijiste?

7. ¿Quién más está enfermo? ¿Adivina quién es el único que no se enferma? ¿Sabes por qué?

8. ¿Cómo te cuidan tus padres cuando tus hijos están enfermos? ¿Cómo quieres cuidar de los demás? ¿Cómo cuidará la vaca de su dueño? Echemos un vistazo. ¿Qué le dirá a su dueño? (Maestro, por favor beba leche de fresa) Aprendamos juntos. ¿Qué tono debes utilizar al hablar?

9. ¿Qué tipo de leche le dará la vaca a su dueño? Pida a los niños que aprendan a decir "Maestro, por favor beba * *leche". Si el dueño mejora después de beber la leche de frutas, ¿a quién le dará la leche la vaca? ¿Qué pasó con los vecinos después de beber leche?

10. Todo el mundo sabe que comer más frutas puede fortalecer tu cuerpo y evitar que te enfermes, por eso a tus vecinos les gusta comer frutas. ¿Te gusta comer fruta? ¿Qué frutas te gusta comer? 11. Hoy la maestra también trajo algunas fotos de frutas. ¿Las reconoces?

12. ¡Las frutas no solo son nutritivas, sino que también se pueden convertir en varios muñecos de frutas! Echemos un vistazo, ¿qué tipo de muñeco de frutas es este? ¿Quieres convertirte en un muñeco de frutas saludable?

3. Juego musical "Encantado de conocerte". Cualquier fruta que le pongas será el muñeco de frutas. Al presentarte di "Soy el muñeco de frutas".

Reflexión sobre actividades:

Los cuentos son la forma literaria favorita de los niños. A través de la enseñanza de cuentos, los niños pueden cultivar un buen carácter moral y ayudarlos a desarrollar habilidades lingüísticas. En comparación con los niños en clases pequeñas, el maestro cuenta historias como parte principal.

La capacidad receptiva de los niños en clases pequeñas es ligeramente más débil. Al contar cuentos, los profesores deben enunciar con claridad y a una velocidad adecuada. El ritmo debe ser ligeramente más lento que el de la conversación habitual, para que los niños puedan escuchar y pensar. al mismo tiempo, al contar historias, sus expresiones, ojos y gestos deben cambiar exageradamente a medida que se desarrolla la historia. Esto no solo atrae la atención de los niños, sino que también sirve como modelo para que los niños utilicen el lenguaje corporal para compensar sus diferencias. Habilidades de expresión oral insuficientes. Cuando estaba tomando la lección "La vaca que amaba las frutas", no hice bien estas dos cosas. Hablé demasiado rápido, lo que afectó la comprensión de la historia por parte de los niños. Mi lenguaje corporal no fue lo suficientemente exagerado y fallé. movilizar plenamente el entusiasmo de los niños por escuchar la historia.

A menudo es necesario contar las historias muchas veces en la enseñanza, y se debe prestar atención al cambio de métodos para estimular el entusiasmo de los niños por escuchar las historias. Cuando guío a los niños para que comprendan la historia, utilizo directamente material didáctico y gráficos murales por primera vez y los guío para que comprendan las imágenes imagen por imagen. Como dijo un maestro, esto afecta la apreciación completa de la historia por parte de los niños. Durante la segunda narración completa, la atención de los niños estuvo algo distraída y no mostraron mucho interés en escuchar el cuento. El objetivo de la actividad se consiguió con cierta desgana, aunque los niños sabían que comer más frutas sería saludable, no entendían que ayudar a los demás es una virtud y que ayudar a los demás también es una especie de felicidad.

Las preguntas del cuento sólo pueden ser preguntas simples y pequeñas sobre el nivel de desarrollo psicológico de los niños en clases pequeñas. La razón por la que bajé de la clase grande es que las preguntas que diseñé para esta actividad son un poco difíciles y un poco fuera de contacto con las habilidades reales de los niños. Por ejemplo: Tu amigo está enfermo, ¿qué harás? Los niños todavía están centrados en sí mismos y no tienen experiencia en el cuidado de pacientes. Las respuestas son incorrectas. El diseño de las preguntas no ayuda a los niños a consolidar su comprensión de la historia. y tiene el efecto contrario.

A través de esta actividad, una vez más me di cuenta de que la selección y organización de cada actividad debe ser adecuada al nivel de desarrollo de los niños. Sólo permitiendo que los niños salten y salten podrán movilizar plenamente su entusiasmo por la participación. y lo más importante, completar bien los objetivos docentes predeterminados.