Reforma docente en la escuela secundaria n.º 2 del condado de Lingshi

El problema fundamental que debe resolver la nueva reforma curricular es cambiar los métodos de aprendizaje de los estudiantes y los métodos de enseñanza de los profesores. Desafiar la enseñanza tradicional profundamente arraigada se ha convertido en la mayor dificultad para la reforma curricular. Los docentes están preocupados por el problema crónico de la "falta de confianza" y la falta de hábitos y habilidades de aprendizaje independiente de los estudiantes se ha convertido en el mayor obstáculo para la reforma curricular. Frente a la realidad, la escuela secundaria Lingshi No. 2 exploró y resumió un nuevo modelo de enseñanza en el aula mediante un estudio de caso. Abandonando la práctica tradicional de cambiar conceptos primero y luego hacer una transición gradual después de años de reforma curricular, utilizamos la forma de "planes de estudio" como vehículo de reforma para acelerar la transformación. La reforma toma como punto de partida el cambio de métodos de preparación de lecciones y reemplaza la elaboración de "planes de enseñanza" por la elaboración de "planes de estudio"; la reforma cambia el punto de apoyo de la enseñanza y el punto de apoyo del aula desde la "enseñanza" de los docentes; " al "aprendizaje" de los estudiantes, realizando el plan de enseñanza Integración; reforma, cambiando las dos formas de enseñar y aprender. Los docentes han cambiado colectivamente sus roles: de tradicionales transmisores de conocimientos y dominadores del foro a ayudantes y guías del aprendizaje de los estudiantes. Los estudiantes realmente se convierten en los dueños del aula, pasando de la aceptación pasiva del pasado al aprendizaje autónomo, cooperativo y exploratorio. El aprendizaje se convierte en asunto del propio estudiante. La enseñanza de casos de estudio conduce a una reforma curricular, que moviliza en gran medida el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje independiente y mejora integralmente la calidad de la educación y la enseñanza.

Este efecto transformador proviene de dos aspectos: Primero, el diseño del plan de estudios. Está dividido en cuatro grandes secciones: "Aprendizaje independiente - Aprendizaje en grupo - Visualización de comentarios - Ampliación y mejora". El plan de estudio proporciona a los estudiantes contenidos y métodos para explorar el conocimiento. Es un puente entre los materiales didácticos y los estudiantes, un navegador para el aprendizaje independiente de los estudiantes y un mentor silencioso pero tangible. El segundo es la enseñanza de casos de estudio bajo la guía de planes de estudio. El proceso de aprendizaje de los estudiantes en el aula se divide en cuatro partes: "aprendizaje autónomo y orientación de casos de estudio; cooperación grupal y ayuda mutua para ganar; mostrar retroalimentación y promover la individualidad; expandir y mejorar, y motivar el éxito". Su núcleo es entregar el aula a los estudiantes y permitirles experimentar el proceso de exploración del conocimiento. Formar experiencia de aprendizaje e interiorizarla en capacidad de autoaprendizaje. La enseñanza de casos de estudio tiene su propia cientificidad y practicidad únicas. La reforma es inseparable de la innovación, y el núcleo de la innovación es el desarrollo. Un caso de estudio conlleva el concepto y varios elementos de la reforma curricular. En la enseñanza de casos de estudio, el caso de estudio es el portador de apoyo, el aprendizaje cooperativo es el alma viviente, el desempeño en la pizarra es una retroalimentación oportuna sobre el estado del aprendizaje y la evaluación motivacional es la motivación para. Estimulantes del aprendizaje, los cuatro se combinan orgánicamente para formar el caso único de enseñanza de la Escuela Secundaria No. 2.

Zhang Chongshan, vicepresidente de la Sociedad Provincial de Educación, comentó: "En una reforma del Proyecto de Escuela Secundaria No. 2, se han logrado los cuatro conceptos, las metas tridimensionales y varios métodos de aprendizaje. Se han logrado y se han logrado los métodos, objetivos y métodos del nuevo concepto curricular. El contenido se refleja plenamente. El director Zhang del Departamento Provincial comentó: “El plan de enseñanza de la Escuela Secundaria No. 2 va en la dirección correcta”. y el camino es correcto”. Ahora en el condado de Lingshi se ha implementado "un condado, un modelo" y la promoción de la enseñanza de casos de estudio ha sido muy efectiva en todo el condado.

Desde 2006, ha habido docenas de escuelas en la provincia, incluida la escuela secundaria Yuci No. 6, la escuela secundaria Jincheng No. 5, la escuela experimental Shuozhou, la escuela secundaria Xiaoyi No. 7 y la escuela secundaria Pingyao Zhongdu. Escuela, con más de mil profesores. Ven a la escuela a observar y aprender. El director Xu Mingliang también ha sido invitado muchas veces a dar conferencias y predicar las Escrituras en más de 10 escuelas de la provincia. La reforma hizo famosa en toda la provincia a la poco conocida escuela secundaria Lingshi No. 2.

La calidad de la educación y la enseñanza es el sustento de una escuela y un barómetro del éxito o el fracaso de la reforma escolar. En los cuatro años transcurridos desde la reforma de la enseñanza del plan de lecciones, la escuela secundaria Lingshi No. 2 obtuvo el primer lugar en la evaluación integral de la calidad de la enseñanza de la escuela secundaria en el condado durante cuatro años consecutivos. La tasa de aprobación del examen de ingreso a la escuela secundaria. ha aumentado de 68,9 en 2004 a 80,5, y la tasa de aprobación de la escuela secundaria ha aumentado de 40,9 en 2004 a 68,5. La enseñanza de casos de estudio tiene una gran vitalidad.

Desarrollarse a través de reformas y avanzar a través de la innovación. La escuela secundaria Lingshi No. 2 irradia vitalidad y florecen flores primaverales en la brisa primaveral de la reforma educativa. Más de diez títulos honoríficos como "Colectivo Avanzado del Sistema Educativo de la Provincia de Shanxi", "Colectivo Avanzado de la Sociedad Educativa de la Provincia de Shanxi", "Reforma del Currículo de la Escuela Avanzada de Educación Básica de la Provincia de Shanxi", "Escuela Civilizada de la Ciudad de Jinzhong" y "Escuela Avanzada Unidad de Reforma Docente del Condado de Lingshi" han sido testigos de sus brillantes logros.