Una profesora de secundaria en Jiaozuo informó que había un secreto turbio en la selección de títulos profesionales. ¿Es esto cierto?
Hola a todos, soy Mianyanmayu y compartiré con ustedes información interesante y diferente todos los días.
Hoy discutiremos. Una maestra de secundaria en Jiaozuo informó que hay un secreto turbio en la selección de títulos profesionales. ¿Es cierta la afirmación de la maestra?
Hablemos de ello en detalle a continuación. Creemos que todo se puede resolver de manera justa, justa y razonable. Debemos tener gran confianza en esto y cooperar activamente con el trabajo correspondiente.
¡Una maestra de la escuela secundaria No. 17 en Jiaozuo, provincia de Henan, dio la noticia en una plataforma de video corto de que la escuela fue injusta en la selección de títulos de maestras senior! El maestro Yao, la persona involucrada, dijo que ocupó el segundo lugar en puntaje personal pero no pudo ser seleccionado, mientras que el maestro que ocupó el puesto 16 en puntaje personal fue promovido con éxito a través de varias votaciones. El maestro Yao dijo que había informado del asunto al Equipo de Inspección y Supervisión Disciplinaria asignado por la Comisión de Inspección Disciplinaria del Distrito de Shanyang a la Oficina de Educación. La Oficina de Educación del distrito de Shanyang creó un equipo de investigación especial y entró en la escuela para investigar. Se anunciarán los resultados de la investigación de seguimiento.
En respuesta a Yao, un maestro de la escuela secundaria No. 17 en la ciudad de Jiaozuo, provincia de Henan, quien publicó en su cuenta personal de Douyin sobre el trabajo de evaluación de títulos profesionales senior de la escuela, el 2 de noviembre, el distrito de Shanyang La Oficina de Educación de la ciudad de Jiaozuo aprobó la "Declaración de situación" oficial publicada en Weibo que indica que el maestro informó la situación relevante al Equipo de Inspección y Supervisión Disciplinaria asignado por la Comisión Distrital de Inspección Disciplinaria a la Oficina de Educación.
Después de recibir el informe del maestro, la Oficina de Educación estableció inmediatamente un equipo de investigación especial compuesto por personal del Equipo de Inspección y Supervisión Disciplinaria de la Comisión Distrital de Inspección Disciplinaria y Comité de Supervisión de la Oficina de Educación, el personal de la Oficina , supervisión, formación docente y otros departamentos relacionados. La escuela llevará a cabo una investigación y se anunciarán los resultados de la investigación posterior.
Un vídeo publicado en línea mostró que una mujer que afirmaba ser profesora de chino en la escuela secundaria número 17 de la ciudad de Jiaozuo dijo que la selección de títulos profesionales superiores en su escuela era injusta. La escuela sólo tenía 6. indicadores de selección y participaron 17 personas. Ocupó el segundo lugar en puntuación personal total, pero fracasó en la votación.
Criterios de evaluación del profesorado senior
1. De acuerdo con las características de edad y las realidades ideológicas de los estudiantes durante el período de enseñanza, podemos llevar a cabo eficazmente una educación ideológica y moral, guiar activamente a los estudiantes para que crezcan saludablemente, completar bien el trabajo de los profesores, consejeros, etc., y lograr logros sobresalientes. resultados en la enseñanza y educación de las personas;
2． Tener una base teórica sólida, conocimientos profesionales y habilidades profesionales en la materia que imparten, rica experiencia docente, desempeño docente sobresaliente y formar ciertas características docentes;
3. Tener capacidad para orientar y realizar investigaciones educativas y docentes, haber logrado resultados significativos en la reforma curricular, métodos de enseñanza, etc., y haber logrado resultados sobresalientes en la práctica de la innovación en la educación de calidad;
4. Ser competente como líder educativo y docente, desempeñar un papel importante en la orientación y formación de docentes de segundo y tercer nivel y lograr resultados significativos;
5. Tener título de doctorado y haber ejercido la docencia en un puesto docente de primer nivel durante más de 2 años o tener título de maestría, título de bachiller o título de bachiller, y haber ejercido la docencia en un puesto docente de primer nivel durante más de 5 años; o tener título universitario y haber enseñado en la escuela primaria, El puesto de maestro de primer nivel de secundaria ha ejercido la docencia durante más de 5 años. En principio, los docentes de escuelas primarias y secundarias urbanas deben tener más de un año de experiencia docente en escuelas desfavorecidas o rurales.