Escuela de Diseño Urbano, Instituto de Bellas Artes de Hebei
La Escuela de Diseño Urbano se basa en las necesidades sociales del proceso de urbanización de mi país y la construcción de un nuevo campo socialista, enfocándose en la aceleración de la construcción urbana y el rápido crecimiento económico de mi país. El entorno de vida, las actitudes y los estilos de vida de las personas han experimentado grandes cambios y las ciudades se han vuelto personalizadas, modernas y artísticas. La Escuela de Diseño Urbano considera las necesidades sociales personalizadas y diversificadas de la ciudad como la base para su propia construcción profesional, mantiene un mecanismo flexible en entornos profesionales y se expande gradualmente hacia la cultura urbana, la construcción urbana, la imagen urbana, la vida urbana y otros relacionados. campos basándose en El centro original de educación, creación, investigación y otros recursos ventajosos llevan a cabo una enseñanza profesional basada en las cuatro disciplinas principales de arquitectura, arquitectura paisajista, planificación urbana y diseño de jardines, y amplían la enseñanza profesional a arquitectura, arquitectura paisajista, planificación urbana, Hay cuatro disciplinas principales en el diseño de jardines. Con base en la enseñanza profesional, expandiremos la jardinería urbana, la escultura urbana, el diseño arquitectónico urbano (incluida la realidad virtual, la itinerancia arquitectónica), el diseño de imágenes urbanas, el diseño de información urbana, el diseño de imágenes urbanas y otras especialidades relacionadas, y construiremos un instituto de investigación de arquitectura paisajística y modelo de mesa de arena Sistemas de apoyo a la enseñanza como centro experimental, centro de experimentos de materiales, centro de práctica empresarial de estudiantes universitarios y base de capacitación.
La Escuela de Diseño Urbano se basa en las características de funcionamiento escolar y la orientación de desarrollo del diseño urbano, se adhiere a la filosofía escolar de apertura, innovación y práctica, se adhiere a la propuesta de enseñanza de "lo académico primero, aplicación primero", con "ciudad, arte, moda, racionalidad" como propósito y "ciudad, arte, moda, racionalidad" como objetivo de enseñanza. La universidad toma "ciudad, arte, moda, racionalidad" como propósito educativo. En su enseñanza, enfatiza la combinación de lo académico y la moda, el diseño y la artesanía, lo tridimensional y lo bidimensional, la innovación y la aplicación, la educación y la industria. Integrarse con la sociedad, a través de la innovación continua y la práctica de modelos de formación de talentos y mecanismos de gestión escolar, explorar un modelo de gestión escolar orientado al crecimiento con sus propias características y adoptar un modelo de gestión escolar abierta y un modelo de enseñanza en estudio. La universidad adopta un modelo de escuela abierta y un modelo de enseñanza en estudio para cultivar talentos profesionales de alto nivel que puedan liderar y servir al desarrollo cultural de las ciudades chinas y combinar el diseño artístico con el mercado. A través de la construcción de tres cursos principales: cursos de diseño artístico, cursos de desempeño de habilidades y cursos de modelado de ingeniería, así como un modelo de capacitación de dos etapas desde cursos hasta disciplinas, la universidad aprovecha plenamente el potencial de los ojos, las manos y el cerebro de los estudiantes. Y cultiva las habilidades estéticas y de pensamiento de los estudiantes, la capacidad de expresión artística y la capacidad práctica, entrena la capacidad integral de resolución de problemas de los estudiantes para satisfacer sus necesidades. Habilidades integrales de resolución de problemas para satisfacer las necesidades profesionales, profesionales y de desarrollo de los estudiantes.
Con el avance del proceso de urbanización de mi país y la construcción de un nuevo campo socialista, la industria inmobiliaria, la industria de la construcción, el departamento de planificación urbana, el departamento de planificación de jardines, la industria hortícola, la industria del diseño paisajístico y el diseño ambiental y Renovación y otros campos industriales Se necesitan con urgencia talentos profesionales al servicio del diseño urbano. En términos del diseño de planes de enseñanza y programas de capacitación, la universidad permite a los estudiantes participar en la gestión, el diseño, la elaboración de presupuestos y la construcción de primera línea en todos los aspectos del contenido de aprendizaje, desde la planificación hasta el modelado, desde el diseño hasta la elaboración de presupuestos, desde los dibujos hasta ingeniería, como profesionales senior. Las principales áreas de empleo de los graduados son institutos de diseño arquitectónico, institutos de diseño paisajístico (ambiental), oficinas de paisajismo, oficinas de construcción urbana, empresas de desarrollo inmobiliario, empresas de construcción, empresas de diseño (ingeniería) de paisaje (ambiente), empresas de horticultura, empresas de diseño arquitectónico itinerante. y otros departamentos de la industria.
La Escuela de Diseño Urbano tiene cuatro especialidades: diseño paisajístico, planificación urbana, diseño arquitectónico y jardinería paisajística.
Con el rápido desarrollo de las ciudades modernas, la universidad se compromete a cultivar y dominar las teorías básicas y los conocimientos básicos del diseño de arte ambiental, poseer las habilidades de diseño de entorno urbano y diseño de entornos al aire libre, y ser capaz de Trabajo en construcción urbana, planificación paisajística y diseño arquitectónico. Talentos senior innovadores y aplicados dedicados a la planificación general, el diseño y la gestión de la construcción en otros departamentos.
La universidad se adhiere a la filosofía de la escuela de "integrar el trabajo y el aprendizaje", está orientada al mercado y al empleo, basada en el modelo de enseñanza en el estudio, con los estudiantes como cuerpo principal, y utiliza un Variedad de métodos de enseñanza, como enseñanza de proyectos, orientación en el sitio e inspecciones del sitio real, combinando métodos, confiando en el equipo de enseñanza de primera clase de la universidad y cultivando las habilidades de aplicación y gestión de la construcción de los estudiantes a través de simulaciones de escenarios reales y entornos empresariales. . Basándose en los equipos y recursos de enseñanza de primera clase de la universidad, la universidad cultiva las habilidades de aplicación y las cualidades integrales de los estudiantes a través de escenarios reales y entornos corporativos simulados, y básicamente ha formado un modelo de enseñanza característico con la formación práctica como línea principal.
Las principales direcciones laborales de los graduados: institutos de diseño, institutos de diseño y planificación urbana, oficinas de jardinería, empresas de diseño y construcción de paisajes de jardines, empresas de desarrollo inmobiliario, empresas de nuevos materiales decorativos y otras empresas e instituciones.
Equipo de enseñanza existente: más de 30 estaciones totales, máquinas de grabado, máquinas de flocado y aulas multimedia, y 2 empresas de construcción simuladas. El equipo de enseñanza y capacitación está completo, lo que proporciona una buena base para la enseñanza de cada uno. Enlace de formación. Fuerte garantía.
Los principales cursos de diseño paisajístico son los siguientes: diseño paisajístico de áreas residenciales urbanas, diseño paisajístico de parques urbanos frente al mar, diseño paisajístico de áreas turísticas escénicas urbanas, diseño paisajístico de plazas urbanas, diseño paisajístico de calles peatonales urbanas, ingeniería paisajística; técnicas de renderizado pintado a mano, CAD, PS, dibujo de paisaje 3Dmax, presupuesto del proyecto, introducción al diseño de paisaje, principios del diseño de paisaje, historia de la arquitectura china y occidental, botánica ornamental, historia de la arquitectura del paisaje, botánica ornamental, apreciación de la arquitectura clásica china; jardines;
Los principales cursos de planificación urbana son: diseño urbano, planificación de áreas residenciales, planificación detallada controlada, planificación maestra urbana, construcción de edificios, ingeniería de suministro y drenaje de agua, vías urbanas y transporte, economía urbana, ingeniería urbana. principios de planificación maestra, principios de planificación de áreas residenciales, historia china y extranjera de la construcción urbana,
principios de diseño urbano, principios de diseño arquitectónico de áreas residenciales y principios de diseño de edificios públicos.
El profesor Xiao Hezhong es el líder académico del Departamento de Arquitectura del Paisaje de la universidad. Se desempeña como editor adjunto del libro de texto unificado "Historia de la Arquitectura del Paisaje" para las escuelas superiores vocacionales y el "Undécimo Cinco". Year Plan" para escuelas superiores de formación profesional organizada y compilada por China Agriculture University Press. Editor jefe adjunto del libro de texto de planificación "Landscape Architecture". 5. Subdirector jefe de los libros de texto de planificación "Planificación y diseño de jardines", "Dibujo de jardines" y "Entrenamiento de jardines".
2. Base de formación práctica y modelo de enseñanza especial
<. p>Nuestra escuela tiene muchas bases de capacitación dentro y fuera del campus, entre las cuales las bases de capacitación en el campus son:1: Hong Kong Yidao Environmental Art Design Co., Ltd., Oriental Dragon Styling Studio; base de capacitación fuera del campus: Hebei Migaotai Construction Co., Ltd. Company, Xinle City Construction Engineering Co., Ltd., Xinle City Construction Engineering Co., Ltd. y muchas otras unidades cooperativas de capacitación y pasantías. ha organizado profesores para guiar a los estudiantes a participar en diversas formas de concursos de diseño nacionales y ha ganado muchos premios.
Modelo de enseñanza especial, el modelo de enseñanza basado en el estudio se basa en los estudiantes como cuerpo principal, dirigido por el estudio. Profesor anfitrión, basado en el conocimiento del curso, enfatizando la participación y experiencia del papel de los estudiantes en el proceso de trabajo, integrando producción y educación. Basado en el concepto de combinar industria con educación y negocios con educación, establecemos estudios, estudios experimentales, estudios de proyectos, diseño. Estudios y estudios empresariales, apoyándose en los estudios y centrándose en el cultivo de capacidades de aplicación técnica profesional y capacidades de innovación. El diseño curricular integrado recorre el contenido curricular, la enseñanza y los proyectos prácticos, y el plan de enseñanza se implementa en diferentes niveles. idea de desarrollo profesional para dirigir la industria y la industria para promover el desarrollo profesional. Combina la enseñanza con el mercado y la economía. No solo se centra en la investigación científica y la innovación, sino que también se centra en la investigación científica y la innovación. beneficios y valor económico, forma un modelo de enseñanza único y transforma la enseñanza de capacitación práctica cerrada original en enseñanza promovida por la industria, enseñanza promovida por la industria y enseñanza promovida por empresas en práctica experimental basada en proyectos. La enseñanza abierta orientada puede lograr mejor el objetivo. de cultivar talentos innovadores capacitados y orientados a la aplicación y mejorar la competitividad y la tasa de empleo de nuestra universidad.