Resumen de 900 palabras del trabajo de laboratorio de física.
1. El número de experimentos realizados este año académico puede cumplir con los requisitos de los experimentos físicos.
2. Los experimentos de demostración y los experimentos grupales han logrado buenos resultados en las condiciones existentes.
3. Mejorar activamente las normas y reglamentos del laboratorio y fortalecer la gestión estandarizada de la gestión y uso de los bienes e instrumentos del laboratorio. Para cada experimento, puede pedirle al profesor correspondiente que complete el formulario de notificación del experimento.
4. Limpie, coloque y registre los instrumentos para garantizar la limpieza y la claridad de los proyectos. Verifique cuidadosamente el rendimiento del instrumento antes y después del experimento, retírelo lo antes posible y guárdelo en el estante después del experimento.
5. Familiarícese con el funcionamiento básico y el uso del instrumento, y haga un buen trabajo en el mantenimiento del instrumento.
6. Registrar daños en consumibles e instrumentos. Reponga los consumibles de manera oportuna, registre los daños de los instrumentos de manera oportuna, complete los formularios de daños, pérdidas y desechos de los instrumentos y manéjelos de acuerdo con las regulaciones de compensación.
7. Cooperar con los profesores en la preparación de experimentos de demostración y experimentos de grupos de investigación de estudiantes, proporcionar activamente comodidad para la enseñanza experimental, ayudar a los profesores a implementar y mejorar los instrumentos, esforzarse por satisfacer las necesidades experimentales y mejorar la calidad de la clase experimental. enseñanza.
8. Hacer un buen trabajo en seguridad, saneamiento y limpieza, fortalecer la educación sobre seguridad para los estudiantes, criticar y educar a los estudiantes de manera oportuna si hay algún problema, apagar el interruptor y cerrar las puertas y. ventanas de manera oportuna. Esto asegura el desarrollo normal de la enseñanza experimental.
9. Prepare todos los materiales bajo investigación, complete todos los informes, hágalos bien documentados y organizados, y acepte la inspección por parte de las autoridades competentes pertinentes. Aceptar opiniones y sugerencias con humildad, resumir experiencias y mejorar los niveles de gestión del laboratorio.
10. Completar seriamente otras tareas que me asigne la escuela.
También existen algunos problemas en la mejora del laboratorio:
1. Debido a su larga trayectoria, el laboratorio tiene demasiados instrumentos antiguos, lo que resulta en una baja disponibilidad de instrumentos.
2. Bajo los nuevos estándares curriculares, existe una necesidad urgente de introducir equipos para completar el reemplazo de los viejos y nuevos.
3. Las consolas eléctricas del laboratorio tienen diferentes fuentes de alimentación, lo que genera inconvenientes para los experimentos de los estudiantes.
Para resolver los problemas anteriores, planeo realizar el siguiente trabajo:
1. Informar la pérdida de instrumentos usados en lotes.
2. Introducir los instrumentos musicales según los nuevos estándares curriculares.
3. Utilizar los recursos y equipos del laboratorio de indagación para ayudar en la enseñanza de la electricidad.
En resumen, la enseñanza experimental de la física es la base y la forma importante de implementar una educación de calidad en física. Durante el año pasado, trabajé activamente con profesores y estudiantes de física, llevé a cabo una buena enseñanza experimental y creé requisitos previos para que los estudiantes aprendieran bien la física. .
Pasó un semestre en un abrir y cerrar de ojos. Bajo el liderazgo de la administración escolar y el apoyo de todos los maestros, el laboratorio de física cumple estrictamente con el sistema básico de trabajo experimental, ayuda activamente a los maestros de todos los grados a llevar a cabo activamente la enseñanza y la investigación de la física y lleva a cabo activamente actividades grupales extracurriculares. . Este semestre la gestión del laboratorio es ordenada y se han logrado buenos resultados. Con la cooperación de profesores y estudiantes, se completaron por completo los experimentos de demostración de octavo y noveno grado y los experimentos de grupos de estudiantes.
1. Para mejorar aún más la gestión del laboratorio, el trabajo específico se resume a continuación:
1. El número de experimentos realizados este año académico puede cumplir con los requisitos de los experimentos físicos. .
2. Los experimentos de demostración y los experimentos grupales han logrado buenos resultados en las condiciones existentes.
3. Mejorar activamente las normas y reglamentos del laboratorio y fortalecer la gestión estandarizada de la gestión y uso de los bienes e instrumentos del laboratorio.
4. Limpiar, colocar y registrar los instrumentos para garantizar la limpieza y claridad de los proyectos. Verifique cuidadosamente el rendimiento del instrumento antes y después del experimento, retírelo lo antes posible y guárdelo en el estante después del experimento.
5. Familiarícese con el funcionamiento básico y el uso del instrumento, y haga un buen trabajo en el mantenimiento del instrumento.
6. Registrar daños en consumibles e instrumentos.
Reponga los consumibles de manera oportuna, registre los daños de los instrumentos de manera oportuna, complete los formularios de daños, pérdidas y desechos de los instrumentos y manéjelos de acuerdo con las regulaciones de compensación.
7. Cooperar con los profesores en la preparación de experimentos de demostración y experimentos de grupos de investigación de estudiantes, proporcionar activamente comodidad para la enseñanza experimental, ayudar a los profesores a implementar y mejorar los instrumentos, esforzarse por satisfacer las necesidades experimentales y mejorar la calidad de la clase experimental. enseñanza.
8. Hacer un buen trabajo en seguridad, saneamiento y limpieza, fortalecer la educación sobre seguridad para los estudiantes, criticar y educar a los estudiantes de manera oportuna si hay algún problema, apagar el interruptor y cerrar las puertas y. ventanas de manera oportuna. Esto asegura el desarrollo normal de la enseñanza experimental.
9. Prepare todos los materiales bajo investigación, complete todos los informes, hágalos bien documentados y organizados, y acepte la inspección por parte de las autoridades competentes pertinentes. Aceptar opiniones y sugerencias con humildad, resumir experiencias y mejorar los niveles de gestión del laboratorio.
10. Completar seriamente otras tareas que me asigne la escuela.
11. Con la ayuda de los líderes escolares, los cables de alimentación de las mesas de experimentos de los estudiantes en el laboratorio han sido enterrados en el suelo.
En segundo lugar, también hay algunos problemas en la mejora del laboratorio:
1. Debido a que hay demasiados instrumentos antiguos en el laboratorio, la tasa de disponibilidad de los instrumentos no es alta. .
2. Bajo los nuevos estándares curriculares, existe una necesidad urgente de introducir equipos para completar el reemplazo de los viejos y nuevos.
3. Para solucionar los problemas anteriores, planeo realizar el siguiente trabajo:
1. Informar la pérdida de instrumentos usados en lotes.
2. Los nuevos estándares curriculares exigen que las escuelas introduzcan instrumentos musicales.
3. Utilizar los recursos y equipos del laboratorio de indagación para ayudar en la enseñanza de la electricidad.
En resumen, la enseñanza experimental de la física es la base y la forma importante de implementar una educación de calidad en física. Durante los últimos seis meses, he trabajado activamente con profesores y estudiantes de física, he llevado a cabo una buena enseñanza experimental y he creado requisitos previos para que los estudiantes aprendan bien física. .
Resumen del modelo de trabajo del laboratorio de física Artículo 3 El laboratorio de física ha establecido especificaciones y sistemas de trabajo completos, con responsabilidades claras, libros de contabilidad completos y registros oportunos para garantizar la precisión. La gestión de instrumentos y equipos debe ser científica, razonable y de fácil acceso. Los instrumentos de enseñanza deben mantenerse de forma regular y oportuna para garantizar que los instrumentos del gabinete estén disponibles en cualquier momento. Al final del experimento, los instrumentos usados deben ser inventariados e inspeccionados y colocados en el gabinete después de la reparación.
Insista en completar el registro de laboratorio, incluido el plan de enseñanza experimental, el progreso semanal y el formulario de registro abierto experimental. Preste atención a acumular información, resumir de manera oportuna, registrar los preparativos experimentales y los puntos de operación experimental. y opiniones de mejora experimental, y organizarlas en un libro.
Ser capaz de realizar investigaciones sobre enseñanza experimental y gestión de laboratorio a diario, disponer de una cierta cantidad de material didáctico de fabricación propia y desarrollar continuamente funciones de instrumentos, lo que coopera bien con la labor docente del profesor. El plan de enseñanza experimental se puede implementar, los movimientos son normales y la tasa de apertura de experimentos de demostración y experimentos de grupos de estudiantes llega a 100.
Tengo una cooperación tácita con los profesores. Recibo su fuerte apoyo y cooperación en el trabajo de laboratorio, y todas las tareas se pueden completar sin problemas.
Las siguientes son las deficiencias y métodos de mejora del año escolar anterior:
1 Debido a la implementación de nuevos libros de texto, se han producido una gran cantidad de experimentos exploratorios y los originales. El equipo experimental ya no puede cumplir con los requisitos de los nuevos materiales didácticos. Los requisitos del curso dependen de la inversión de los fondos escolares y algunos instrumentos necesarios se pueden actualizar cada año. Por otro lado, también intento utilizar ayudas didácticas caseras o sustitutos para asegurar la buena realización del experimento.
2. El almacenamiento de datos no es electrónico, lo que trae grandes dificultades al trabajo de laboratorio. Es inconveniente completar el libro de cuentas después de que el instrumento se actualiza cada año. Se recomienda ser más práctico.
Para mejorar la eficiencia del trabajo, el laboratorio está equipado con un ordenador.
3. Se recomienda instalar multimedia en el laboratorio de física para facilitar la enseñanza.
4. Imagina hacer un plano de asientos para un experimento de un estudiante. En el pasado, aunque los estudiantes llenaban registros experimentales en el laboratorio, no era fácil encontrar a la víctima cuando el instrumento se perdía o se dañaba. En el futuro, los estudiantes deberán tener asientos fijos en la clase experimental y completar la tabla de asientos experimentales para estudiantes, que incluye: número de asiento, nombre del estudiante, fecha, contenido experimental, inventario de instrumentos antes del experimento, inventario de instrumentos después del experimento, problemas existentes en el experimento y soluciones, etc. Por otro lado, los estudiantes deberían desarrollar el hábito del autoexamen y estandarizar el trabajo de laboratorio.
En el nuevo semestre, debemos trabajar más duro para hacer nuestro trabajo y completar las tareas asignadas por nuestros líderes.
Este semestre está llegando a su fin. Con el cuidado y la cooperación de los directores de la escuela y de todos los profesores de física del grupo de enseñanza e investigación, la gestión del laboratorio de física ha logrado resultados gratificantes, que se puede decir que han alcanzado un nuevo nivel en algunos aspectos. Como director de laboratorio, también he logrado ciertos avances del pensamiento a la acción, de la teoría a la práctica.
Me hice cargo del trabajo del experimento de física y estudié cuidadosamente las reglas y regulaciones del laboratorio de física, el sistema de gestión de seguridad del laboratorio de física, las responsabilidades laborales del laboratorio y el código de conducta de los estudiantes. Las reglas y regulaciones para experimentos de física estandarizan aún más el trabajo de laboratorio y establecen los objetivos del laboratorio: institucionalización del trabajo rutinario, estandarización del manejo de instrumentos, estandarización de la enseñanza experimental e innovación de los medios didácticos. Mejore el trabajo de laboratorio y lleve el trabajo de laboratorio a un nuevo nivel.
Este año dividimos la física de la escuela secundaria en dos laboratorios para estudiantes de octavo y noveno grado. De esta forma, al realizar experimentos de física, el tiempo de cada grado y clase entrará menos en conflicto entre sí. Para aprovechar al máximo el laboratorio de física, lo impartimos por la mañana a chinos, matemáticas, inglés y otras materias, lo que mejoró la tasa de utilización del laboratorio. Al mismo tiempo, se clasifican los instrumentos originales rotos y los instrumentos nuevos. Satisface las necesidades de los experimentos grupales de física de los estudiantes de la escuela y los experimentos de demostración de los profesores.
Mientras reforzamos la construcción de hardware de laboratorio, también hemos fortalecido los sistemas experimentales relacionados. De acuerdo con las necesidades de la enseñanza de la física, formulamos un plan de enseñanza experimental para un semestre, de modo que la organización del tiempo experimental incluya avisos de experimentos de los estudiantes, solicitud de equipos experimentales físicos y químicos y formularios de registro de experimentos de los estudiantes.
Centrarse en la enseñanza de la física y apuntar a mejorar la calidad de la enseñanza y fortalecer la enseñanza experimental. Con la impartición de nuevos cursos, la carga de trabajo de la enseñanza experimental está aumentando. Nuestro laboratorio aprovecha al máximo los recursos existentes para garantizar el buen progreso de la enseñanza experimental y los experimentos de los estudiantes necesarios para la enseñanza básica se pueden llevar a cabo normalmente durante todo el año en la enseñanza experimental, fortalecemos la formación de las habilidades experimentales básicas de los estudiantes. Habilidades profesionales y habilidades integrales, esforzarse por mejorar la calidad de la enseñanza de la física.
Fortalecer la gestión de instrumentos y equipos y dar pleno juego a la utilización e integridad de los instrumentos y equipos. Inventariar, clasificar y eliminar el polvo de los instrumentos con frecuencia y reparar los instrumentos dañados de manera oportuna.
Mejorar la propia calidad y nivel profesional para adaptarse a las necesidades de nuevas tareas y al desarrollo de nuevas situaciones. Presto gran atención a la mejora de mi propia calidad y potencial profesional, me adapto constantemente a las necesidades de nuevas situaciones y nuevas tareas, estudio cuidadosamente la experiencia avanzada en la construcción y gestión de laboratorios y realizo algunas mejoras en algunos experimentos de demostración y experimentos de grupos de estudiantes. para que otros profesores de física puedan realizar mejor la enseñanza de la física.
En el futuro, seguiré mejorando mi estilo de trabajo, seguiré estudiando libros, profundizando en el laboratorio y comprendiendo qué se necesita para el experimento, qué falta y cómo solucionarlo. Y aprender de los laboratorios de otros colegios hermanos y de otros profesores de física para servir mejor a la enseñanza de la física de nuestro colegio.
Resumen del Trabajo de Laboratorio de Física Muestra 5 Este semestre casi termina. Durante este semestre, bajo la guía de los líderes escolares y con el apoyo y ayuda de todos los profesores, trabajé arduamente para mejorar la gestión del laboratorio, mejorar el sistema básico del laboratorio y promover la mejora de la calidad de la enseñanza experimental de la física. El trabajo específico de la gestión del laboratorio de física este semestre se resume a continuación:
1. Implementar normas y reglamentos de laboratorio y fortalecer la gestión estandarizada del almacenamiento, mantenimiento, préstamo, reciclaje y uso de bienes e instrumentos de laboratorio.
2. Hacer un buen trabajo de limpieza, colocación y catalogación de los instrumentos, de manera que estén ordenados, estandarizados y los elementos claros. Verifique cuidadosamente el rendimiento del instrumento antes y después del experimento, retírelo lo antes posible y guárdelo en el estante después del experimento. .
3. Familiarícese con el funcionamiento básico y el uso del instrumento, haga un buen trabajo en el mantenimiento del instrumento y manipule de forma segura las mercancías peligrosas según sea necesario. Tome medidas preventivas como prevención de polvo, prevención de incendios, prevención de insectos y prevención de evaporación de medicamentos.
4. Registrar daños en consumibles e instrumentos.
5. Cooperar con los profesores para preparar diversos experimentos de demostración y experimentos grupales de estudiantes para facilitar la enseñanza experimental. Ayudar a los profesores a implementar, mejorar y organizar instrumentos para satisfacer las necesidades experimentales y mejorar la calidad de la enseñanza experimental en el aula.
6. Hacer un buen trabajo en seguridad, saneamiento y limpieza, y al mismo tiempo fortalecer la educación sobre seguridad para los estudiantes, criticar y educar rápidamente a los estudiantes que encuentren problemas, apaguen la energía a tiempo y cierren con llave. las puertas y ventanas.
7. Prepare todos los materiales bajo investigación, complete todos los informes, hágalos bien documentados, claros y organizados, y acepte la inspección por parte de las autoridades competentes pertinentes. Aceptar opiniones y sugerencias con humildad, resumir experiencias y mejorar los niveles de gestión del laboratorio.
En resumen, la enseñanza experimental de la física es una forma importante de implementar una educación de calidad en física. Desde este semestre, he trabajado de forma activa, proactiva y entusiasta con profesores y estudiantes de física, he hecho un buen trabajo en la enseñanza experimental y he creado requisitos previos para que los estudiantes aprendan bien física.