Una breve discusión sobre cómo los profesores pueden mejorar su autocultivo

En un período de vigoroso desarrollo de la educación vocacional moderna, es de gran importancia fortalecer la construcción de la ética profesional de los docentes. Entonces, ¿cuáles son las principales formas y métodos para fortalecer la ética profesional de los docentes? El autor cree que se deben lograr al menos los siguientes dos aspectos:

Primero, estudiar mucho

El aprendizaje es una condición necesaria para la supervivencia y el desarrollo humanos. Los profesores son personas que educan a la gente. Los profesores sólo pueden enseñar bien si primero aprenden bien. El aprendizaje es la base de la enseñanza, por lo que el aprendizaje es muy importante para los profesores.

El contenido del aprendizaje incluye no sólo el conocimiento de los libros y las habilidades prácticas, sino también los propios logros del profesor. Los profesores deben aprender constantemente nuevos conocimientos, no sólo de la materia, sino también de humanidades y otros conocimientos relacionados. Al mismo tiempo, los profesores también deben dominar las habilidades didácticas necesarias, como la tecnología educativa moderna. Sólo así los docentes podrán mejorarse continuamente y adaptarse a los requisitos básicos de la educación docente moderna. El aprendizaje es el requisito previo para la cultivación. La búsqueda de los antiguos en el ámbito del aprendizaje era la siguiente: "Erudición, Duda, Pensamiento, Comprensión y Fe". Ésta es también la actitud de aprendizaje y la búsqueda incesante de nuestros maestros.

(1) Sea diligente en el aprendizaje, lleve adelante el espíritu de "no cansarse de aprender", sea "erudito" y "especializado" en los contenidos de aprendizaje, es decir, esfuércese por aprender más y ampliar sus conocimientos. conocimiento Cuando se trata de aprender, no se limite a incursionar en ello, trabaje duro para “aprender de los pobres” y atrévase a escalar hasta la cima. "Nunca cansarse de aprender" también requiere que los docentes tengan una actitud valiente y duradera hacia el aprendizaje. El gran escritor, pensador y revolucionario Sr. Lu Xun dijo una vez: "Si puedo sobrevivir, por supuesto que seguiré estudiando".

(2) Si quieres estudiar mucho, debes aprender la teoría de la cultivación docente. Debemos prestar atención al aprendizaje de las teorías básicas de la cultivación docente. En la práctica social a largo plazo, la humanidad ha acumulado ricas teorías sobre la calidad de los docentes. Al estudiar las teorías de los docentes ricos en el país y en el extranjero, debemos heredar y desarrollar críticamente teorías sobre la calidad docente y mejorar continuamente el nivel de calidad de los docentes socialistas.

(3) Sea diligente en el aprendizaje, debe aprender conocimientos profesionales y teorías educativas, y aprender tanto como sea posible conocimientos de ciencias naturales, conocimientos de ciencias sociales y conocimientos de ciencias del pensamiento que conduzcan a mejorar el nivel de enseñanza. calidad. Porque el conocimiento en sí no es sólo un tipo de contenido de cultivo, sino que también puede moldear el carácter de las personas. Una persona que carece de conocimientos debe carecer de conocimientos y talentos, y ciertamente es imposible lograr una cultivación integral y de alto nivel. No sólo debe tener pleno entusiasmo por la enseñanza, sino también aprovechar todo su tiempo libre y concentrarse en aprender sus propios conocimientos profesionales, incluida la pedagogía, la psicología, los métodos de enseñanza, etc. Éstas son manifestaciones concretas de trabajo duro y dedicación.

(4) Para estudiar mucho, debes ser bueno aprendiendo del profesor. Confucio dijo: "Cuando tres personas caminan juntas, debe estar mi maestro". Las personas con carreras exitosas conceden gran importancia a la elección de maestros y tienen una mente abierta y están deseosas de aprender. Como ingenieros del alma humana, los docentes requieren una alta calidad general y deben aprender de todos aquellos que tienen experiencia. No sólo podemos aprender de los expertos, sino que los trabajadores, agricultores y empresarios también pueden aprender de ellos. Los profesores deben aprender unos de otros y aprender unos de otros. Los profesores también deben aprender sinceramente de sus objetos educativos: los estudiantes. No se trata sólo de la necesidad de implementar los principios de educación positiva y entusiasmo, sino también de utilizar a los estudiantes como espejo y controlarse a uno mismo según sus propias palabras y hechos.

En segundo lugar, la superación personal

El cultivo del docente es la mejora integral de la propia calidad del docente, que se basa principalmente en la autoformación, el autocultivo, la autoeducación y la mejora gradual. La supervisión, inspección y ayuda externas no pueden sustituir los esfuerzos subjetivos de los profesores. Sin la autoeducación y la superación personal de los docentes, la supervisión y la ayuda externas serán ineficaces y no se logrará una buena cultivación.

(1) Conócete y evalúate objetivamente. Una comprensión correcta de uno mismo es el requisito previo para el autocultivo. Los docentes deben comprender objetivamente su propio nivel de conocimientos, su capacidad profesional, su nivel de ética docente y la evaluación de sus pares y estudiantes. Sobre esta base, estandarizamos nuestras palabras y acciones en función de las responsabilidades docentes, la ética profesional y la excelente formación docente.

(2) Sea creativo. La educación debe progresar y desarrollarse. Los nuevos conceptos educativos, los nuevos programas, los nuevos materiales didácticos, los nuevos métodos de enseñanza y el desarrollo continuo de los estudiantes requieren que los docentes realicen su trabajo educativo y docente de manera creativa. Se puede decir que sin "creación" los profesores no pueden trabajar. La "creación" es el núcleo de toda la labor educativa y docente. Sólo en esta necesidad constante de trabajo creativo los profesores pueden tener la motivación urgente para superarse.

Por supuesto, si quieres trabajar creativamente, debes aprender más, practicar más, resumir más, presentar la experiencia o teoría de otras personas, combinarla con tu propia realidad, practicarla y aplicarla creativamente, y resumir constantemente sobre esta base para formar nuevas. experiencia y teoría. En este proceso, debemos prestar atención a la comunicación mutua y aprender de las fortalezas de cada uno. Sólo así podremos mejorar y mejorar gradualmente nuestra propia calidad.

(3) Establecer el concepto de educación permanente. Algunos estudiosos creen que en los primeros cinco o seis años de enseñanza, con la acumulación de experiencia docente, el efecto docente del profesor ha mejorado significativamente, pero cuando se acostumbra a los métodos de enseñanza existentes, la velocidad de esta mejora disminuirá. y mostró una tendencia gradual a la baja. Si no aprendes, incluso si enseñas durante muchos años, no progresarás mucho ni retrocederás. Por lo tanto, fortalecer la formación en el trabajo, mejorar la calidad ideológica y política y el cultivo moral, actualizar constantemente los conocimientos, enriquecer las teorías educativas y mejorar las habilidades docentes son las necesidades objetivas para la superación personal de los docentes. Los docentes deben participar activamente en la educación continua y, a menudo, aprender nuevos conocimientos y habilidades con un espíritu de vida y aprendizaje.