Resumen del trabajo del subdirector del colegio (resumen de 4 artículos)

Resumen del trabajo del subdirector de la escuela 1

Bajo el correcto liderazgo de la Dirección Municipal de Educación, la Oficina de Logística de nuestra escuela implementa a cabalidad y concienzudamente los diversos trabajos. arreglos de la Dirección Municipal de Educación, y es sólido y efectivo Para realizar el trabajo en terreno, el trabajo logístico de nuestra escuela en 20xx se resume a continuación:

Con el fin de mejorar las condiciones de funcionamiento de la escuela, Los líderes escolares han estado trabajando de muchas maneras y buscando activamente fondos. Bajo la gran atención y orientación de la Oficina de Educación Municipal, la construcción del edificio escolar de nuestra escuela ha logrado grandes avances:

1. La nueva sala de rotación de maestros y. Se han completado las instalaciones de apoyo

La sala de rotación de maestros comenzó en mayo de 20xx y se completó en diciembre. Todas están terminadas y varias instalaciones de apoyo se han mejorado en consecuencia, listas para que los maestros se muden en 20xx.

2. Realizar reparaciones a gran escala en las áreas dañadas del patio de juegos y parterres.

Este año nuestra escuela acogerá la inspección educativa equilibrada provincial como una oportunidad. reparar las instalaciones deportivas de la escuela y los lugares de actividades estudiantiles, fue cuidadosamente renovado y reforzado, y se gastaron más de 100.000 yuanes en ello, se construyó el estadio y se agregaron murales, que costaron entre 8.000 y 9.000 yuanes; se gastó en equipamiento del campus y se actualizó la oficina. Embellecer el campus y crear una atmósfera; brindar a los maestros y estudiantes un ambiente de vida y aprendizaje cómodo y agradable.

3. Equipado con sala de instrumentos, sala de lectura de libros, sala de equipamiento deportivo, sala de salud y otros departamentos.

La escuela ha obtenido el apoyo de la Dirección Municipal de Educación y ha equipado un alto. -Sala de equipos de configuración. La biblioteca, la sala de lectura, la sala de equipos deportivos y la sala de salud ahora están en uso. Los maestros y estudiantes adoran profundamente el nuevo equipo y los niños están más motivados para estudiar.

4. La cafetería de estudiantes atiende a la mayoría de estudiantes y maestros.

La escuela organizó activamente mano de obra y recursos materiales para comprar un lote de equipos avanzados de cafetería para la cafetería y aprendió gestión avanzada. métodos de otras cafeterías escolares Organizar razonablemente al personal para que el comedor pueda atender rápidamente la enseñanza de la escuela.

5. Se ha rectificado el suministro de agua en el edificio familiar de algunos profesores.

Debido al envejecimiento de la red de tuberías y la calidad del agua, el número 1 del edificio familiar a menudo sufre. cortes de agua durante el verano La calidad del agua es muy turbia y, a veces, hay grandes debido a los gusanos rojos en el área, los líderes de la escuela y el departamento de logística se comunicaron con la planta de agua de la oficina muchas veces para negociar. La renovación se completó en diciembre. El Edificio Familiar No. 1 y el Edificio Familiar No. 2 utilizan agua de pozo de alta calidad.

1. Se ha gestionado el equipo de carretera con peligros ocultos. Se abrió una nueva puerta detrás del edificio de la escuela para separar a los estudiantes después de la escuela. Los estudiantes de grados inferiores usan esta puerta y los estudiantes de grados superiores usan la puerta principal. De esta manera, el fenómeno de que los estudiantes crucen la calle ya no está abarrotado y su seguridad vital. garantizado.

2. Fortalecer la gestión financiera, hacer cumplir estrictamente la disciplina financiera y establecer un sistema de gestión financiera sólido.

El trabajo de contabilidad financiera de la escuela se lleva a cabo de acuerdo con la "Ley de Contabilidad", la "Ley de Facturas" y otras leyes, reglamentos, leyes y reglamentos financieros nacionales pertinentes. Cobrar estrictamente de acuerdo con los documentos de cobro de las tres oficinas, formular carteles públicos de cobro para implementar el cobro solar y emitir recibos de matrícula y tarifas diversas de la oficina no tributaria a todos los estudiantes, y emitir libros de pago centralizados el día de la recolección y enviarlos a el tesoro.

Adhiérase a administrar la escuela con diligencia y ahorro, ponga fin a los gastos irrazonables, use los fondos de manera racional mientras garantiza los puntos clave y distinga las prioridades, y use cada centavo sabiamente, para que haya un presupuesto al principio. del año y una cuenta final al final del año. Los ingresos y gastos deben documentarse, las cuentas deben informarse de manera oportuna, los impuestos deben pagarse a tiempo y los asuntos deben planificarse, y verdaderamente deben tener reglas y regulaciones a seguir y leyes a seguir.

Siguiendo el principio de la firma de un solo bolígrafo por parte del director de logística, en septiembre de este año, la escuela cambió rápidamente los procedimientos de aprobación financiera para garantizar el funcionamiento normal. La escuela prohíbe resueltamente los honorarios arbitrarios y el tesoro privado. Completó dos períodos de trabajo de carga por año sin comprometer la calidad y la cantidad.

3. El efecto del mantenimiento ecológico es notable.

Nuestra escuela tiene muchos árboles en los macizos de flores y una gran área verde a medida que cambia el clima, para suprimir el crecimiento silvestre de malezas, hemos implementado un manejo estandarizado de plántulas y césped en la escuela. y hacer que la gente limpie periódicamente las malezas alrededor del patio de recreo, los macizos de flores y los caminos escolares. Después de podar el cinturón verde y quitar las ramas muertas, todo el campus queda cubierto de pasto verde y árboles con sombra, lo que ha sido bien recibido por los maestros.

4. Gestión de activos informatizada.

El foco de la gestión logística este año es la gestión informatizada de los activos fijos del colegio. El inventario de activos fijos de la Oficina de Finanzas se completó de manera oportuna según lo requerido y se formularon reglas y regulaciones relacionadas con la administración de la propiedad escolar. Los equipos, instrumentos e instalaciones de cada departamento implementaron un sistema de gestión de "personal dedicado para uso, personal dedicado para". responsabilidad y personal dedicado para su custodia". Se inspeccionaron todos los activos de cada departamento. Se recopilaron estadísticas detalladas y se ingresaron en la computadora por categoría, lo que estandarizó efectivamente la administración de la propiedad escolar y garantizó que las entradas fueran claras y estuvieran bien documentadas. Al 20xx de octubre, los activos fijos de nuestra escuela alcanzaron los 10 millones de yuanes.

5. Estandarización de la adquisición de materiales.

Junto con la administración de la propiedad de la escuela, la escuela ha mejorado aún más los procedimientos de administración para la compra, recepción y préstamo de materiales. Todos los departamentos que deseen comprar artículos deben presentar primero una solicitud de compra y utilizar la aceptación y el almacenamiento del material. registro y recepción. O las transferencias internas de activos de cada departamento deben pasar por los procedimientos de transferencia del departamento y ser ajustadas y anotadas en las cuentas por la Oficina de Asuntos Generales para evitar compras repetidas, pérdidas inexplicables y daños de materiales.

1. Implementar estrictamente la contratación pública y mejorar el entorno de oficina.

La oficina del subdirector y cada oficina administrativa de la escuela están equipadas con impresoras. Cada administrador de nivel medio y superior de la escuela está equipado con una computadora de escritorio de segunda mano. Nuestra escuela sigue estrictamente el sistema de adquisiciones gubernamentales y no lo utiliza de forma privada para evitar la aparición de malas tendencias.

2. El trabajo está adelantado a lo previsto y el soporte logístico está en marcha.

Antes del inicio de clases en primavera y otoño, el personal de logística de la escuela renunció a sus vacaciones de invierno y verano y tomó la iniciativa de ir a trabajar temprano. Compraron todos los libros, material de oficina y enseñanza nuevos y. agua y electricidad revisadas. Todos los maestros pueden recibirlos a tiempo el primer día de trabajo. Libros nuevos y útiles de oficina, y desayuno y almuerzo proporcionados por la escuela. Los maestros están muy agradecidos y satisfechos con los meticulosos y oportunos servicios logísticos.

Debido a que nuestra escuela tiene una excelente reputación social y alberga muchas actividades de educación social, nuestra escuela tiene solo 4 empleados de apoyo (incluido el director de apoyo), cuatro de los cuales son a tiempo parcial, pero el personal de apoyo siempre supera diversas dificultades, trabajar duro y hacer un buen trabajo en el servicio.

3. Servir a profesores y alumnos con sinceridad.

Además de ser diligente en la reparación de puertas, ventanas y equipos, y rápido en palabras, el personal de logística siempre brinda atención a la escuela cuando los maestros más lo necesitan. El trabajo logístico de la escuela ha sido elogiado unánimemente por los maestros. .

4. Reforzar la gestión, aumentar los ingresos y reducir los gastos.

Los fondos son el alma del colegio. Según los requisitos del director, el trabajo de logística escolar debe ser proactivo, con visión de futuro, orientado al servicio, científico y global. El departamento de finanzas y contabilidad de la escuela implementa estrictamente las reglas y regulaciones, aumenta activamente los ingresos y reduce los gastos, y es diligente y ahorrativo. Existen planes, aprobaciones y procedimientos de ingresos y gastos.

1. Implementar un sistema de aprobación que requiera aprobación para la compra de materiales. Todos los materiales didácticos requeridos por cada departamento de la escuela son solicitados por el departamento, revisados ​​y aprobados por el supervisor y comprados de manera unificada. Por logística, esto evita el problema del pasado de que quien lo necesite pueda comprarlo.

2. Implementar el sistema de gestión de "distribución de artículos a pedido" para cambiar el fenómeno irrazonable de asignar suministros de oficina en función del recuento de personas en el pasado, ahorrando efectivamente gastos de oficina.

3. Fortalecer la gestión del papel y material de oficina, implementar la aprobación del supervisor de las empresas de fotocopias y mimeografías y ser responsable de la gestión del papel, a fin de reducir significativamente el consumo de papel.

4. Promulgar e implementar el “Sistema de Compensación por Daños a la Propiedad Pública” para frenar de manera efectiva el fenómeno de los daños causados ​​por el hombre a la propiedad pública.

El trabajo de seguridad del campus es la máxima prioridad en el trabajo escolar actual. Además del comienzo del año escolar, la escuela ha firmado la "Carta de responsabilidad laboral de seguridad" y la "Responsabilidad laboral de seguridad contra incendios" con varios. maestros, departamentos y unidades de arrendamiento, además de registrar el libro de contabilidad de seguridad, la gestión de seguridad del campus ha recibido una atención sin precedentes este año. La defensa civil, la defensa física y la defensa técnica de la seguridad del campus se han implementado completamente para garantizar la seguridad del campus de manera integral. .

1. Lleve a cabo una investigación cuidadosa y elimine activamente los riesgos de seguridad.

La investigación de posibles riesgos para la seguridad se ha convertido en la máxima prioridad del trabajo de seguridad. También se ha convertido en la norma en el trabajo logístico de nuestra escuela. En la gestión de posibles peligros para la seguridad, la escuela ha establecido un mecanismo de trabajo para el autoexamen periódico por parte de los departamentos, la revisión logística y la rectificación centralizada de peligros ocultos en encuestas generales, y ha organizado cada departamento para realizar investigaciones periódicas sobre los peligros para la seguridad.

Desde mediados de marzo, de acuerdo con los requisitos de seguridad laboral de varios departamentos superiores, la escuela ha llevado a cabo inspecciones de peligros para la seguridad pública "de red" en los edificios, lugares, equipos, instalaciones y líneas de la escuela. hasta 4 veces, y rectificó rápidamente los peligros de seguridad identificados, grandes y pequeños, como la reparación de algunos techos y la adición de bocas de incendio y pistolas de agua contra incendios en septiembre, con una tasa de rectificación de 95.

2. Establecer activamente videovigilancia y poner en marcha instalaciones técnicas de defensa.

De acuerdo con el despliegue general del trabajo de seguridad del campus de la Oficina de Educación Municipal, bajo la dirección de la Oficina de Educación Municipal, la escuela cooperó activamente en el establecimiento de videovigilancia en el campus después de muchas inspecciones en el lugar y un diseño cuidadoso. , se instalaron cinco áreas clave y se han instalado cinco dispositivos de videovigilancia en diversas ubicaciones y se han reforzado las medidas de seguridad y prevención técnica de nuestro colegio.

3. Formar activamente un equipo de seguridad docente.

Se han formulado el sistema de trabajo de seguridad escolar y los métodos de gestión, y se ha establecido un registro de trabajo del personal de seguridad. La administración está de guardia todas las mañanas mientras los estudiantes están en la escuela. la puerta de la escuela todas las tardes después de que los estudiantes lleguen a la escuela para mantener el flujo fluido de estudiantes que van y vienen de la escuela. El orden de seguridad y las inspecciones escolares entre clases son responsabilidad de la administración semanal. Una vez que se descubre una situación peligrosa, se elaborará un plan de emergencia. se puso en marcha de inmediato para resolver la crisis.

4. Implementar activamente la defensa personal y física y fortalecer eficazmente la gestión de las puertas de la escuela.

Con el fin de unificar la gestión de entrada y salida de la escuela, la escuela implementará una gestión cerrada durante el horario escolar a partir de septiembre, y los padres y el personal inactivo tienen estrictamente prohibido ingresar al campus.

①La escuela convocó al personal de la sala de comunicación delantera y trasera para celebrar una reunión de seguridad para unificar su entendimiento ideológico y lograr medidas de gestión del acceso a la puerta de la escuela.

②Luchó activamente e implementó rápidamente dos escuelas delanteras; personal de seguridad de la puerta y los equipó con porras de policía y tenedor de acero. Se estableció la oficina de policía escolar;

③ Colaboró ​​con el subdirector de asuntos legales de la escuela para llevar a cabo capacitación sobre administración de puertas de la escuela para guardias de puertas y personal de seguridad, enfatizando el manejo correcto y los métodos de notificación de emergencias, y más. implementó el registro de personal extraescolar, Visitantes del exterior requieren verificación telefónica y sistema de registro, etc.

④ Publicar un aviso a los padres y al sistema relevante de gestión de seguridad escolar, y esforzarse activamente por lograr la comprensión y cooperación de los padres.

5. Realizar educación sobre seguridad de manera sólida y controlar estrictamente la seguridad en el hogar y la escuela.

Durante el año pasado, la escuela aprovechó el discurso del lunes bajo la bandera nacional para transmitir una serie de historias educativas sobre seguridad y defensa personal, explicando a los estudiantes en detalle el sentido común de la autoprevención y la autodefensa. -rescatar en respuesta a diversos peligros de forma vívida, mejorar la conciencia de seguridad y la capacidad de autorrescate de los estudiantes, y crear una atmósfera en el campus que enfatice la seguridad y la seguridad.

En junio se produjeron dos carteles publicitarios de seguridad; en noviembre, se reemplazaron dos carteles publicitarios de protección contra incendios; en diciembre, los estudiantes de 2º a 6º grado se organizaron para realizar un "auto-rescate en peligro"; competencia de conocimientos. Inserte la señal de turno en el estante de señales de turno y respete la implementación del trabajo de escolta del equipo de carretera.

6. Realizar activamente la gestión ambiental circundante.

Los peligros del tráfico frente a nuestra escuela son muy prominentes. Hemos estado coordinando activamente con el gobierno. Después de muchos esfuerzos por parte de la escuela, el gobierno le otorga gran importancia. líneas de estacionamiento de desaceleración, señales de desaceleración, etc. en la puerta de la escuela.

1. Las actividades de los profesores y la gestión de los estudiantes de residencia aún deben mejorarse.

2. Es necesario tomar medidas para eliminar el desperdicio de electricidad.

3. Cuestiones de mantenimiento de la higiene ambiental.

En cuanto a la gestión del saneamiento ambiental, si bien las labores de limpieza en general han cambiado mucho, aún existen deficiencias. Es necesario fortalecer la gestión de las labores de saneamiento y limpieza escolar para mejorar las labores de saneamiento y limpieza, de modo que. el campus se puede mantener limpio durante todo el año. Mantenlo limpio, limpio y hermoso, para que los profesores y estudiantes puedan trabajar y estudiar en un ambiente hermoso, ordenado y cómodo.

4. En cuanto a la gestión de bienes, aún existen deficiencias. Todo tipo de equipos y herramientas didácticas entregadas no se pueden entregar en su totalidad y no se ha implementado el sistema de responsabilidad por el almacenamiento y uso de los equipos. Es necesario fortalecer la gestión en el próximo semestre.

En definitiva, durante el último año, el departamento de logística del colegio ha partido de salvaguardar los intereses del colegio, actuando siempre con sentido de pertenencia, con un estilo de trabajo "pragmático y eficiente", y con " diligencia en ojos y boca, bondad en mente y manos y pies rápidos "Estado laboral, gestión eficiente y servicio de alta calidad. Aunque este viaje ha estado lleno de altibajos, todavía tenemos que decir con confianza: estamos trabajando duro y lo haremos mejor.

En el futuro, todo nuestro personal de logística será más proactivo al aprender de los libros, aprender en la práctica, aprender de las escuelas hermanas, explorar activamente el refinado modelo de gestión de la escuela y sirviendo a la escuela con más entusiasmo. Resumen del trabajo del subdirector de la escuela 2

En los últimos tres años, con el apoyo y la ayuda de los líderes escolares, se han completado bien varias tareas y los deberes de un maestro miembro del partido y del subdirector se han cumplido. Mirando hacia atrás en mis pensamientos, estudios, trabajo, etc. durante los últimos tres años, tengo muchos sentimientos y entendimientos profundos. Ahora resumo las situaciones relevantes de la siguiente manera:

1. Aspectos políticos e ideológicos.

En los últimos tres años, he podido estudiar concienzudamente el marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong, la teoría de Deng Xiaoping y el importante pensamiento de la triple representación, e implementar e implementar concienzudamente la perspectiva científica sobre el desarrollo. En el trabajo diario, como miembro del Partido Comunista, siempre nos exigimos estrictamente, damos pleno juego al papel de vanguardia y ejemplaridad y salvaguardamos conscientemente los intereses generales y de largo plazo de la unidad. Atreverse a adherirse a los principios, tomar en consideración la situación general, tener un estilo recto, observar estrictamente la disciplina, unir a los camaradas, respetar el liderazgo, estar dispuesto a ayudar a los demás, hacer contribuciones desinteresadas, tener siempre presente el propósito del partido y servir al pueblo. con entusiasmo.

2. Principales logros del trabajo

Insistir en la unidad con el equipo y los cuadros de nivel medio, obedecer los arreglos organizacionales y realizar activamente el trabajo bajo el liderazgo del director:

(1), en educación y gestión docente

Hacer un buen trabajo en la gestión regular de la enseñanza escolar, fortalecer la inspección del trabajo docente y mejorar el efecto docente a través de inspecciones a los docentes. ' preparación de lecciones, enseñanza en el aula, tareas, etc. Ponlo en práctica. Presentar activamente nuevas sugerencias en la gestión docente y gestionar científicamente.

1 Desde la implementación de la nueva reforma curricular, a menudo me he adentrado en la primera línea de la enseñanza, escuchado las opiniones y sugerencias de los profesores, a menudo escuchado clases, evaluado clases, participado en la enseñanza y. actividades de investigación, y resolvió oportunamente diversos problemas que se presentan en la docencia. Solicitamos las opiniones de los estudiantes sobre los maestros y la escuela, nos comunicamos con el personal relevante, realizamos investigaciones exhaustivas y hacemos todo lo posible para cumplir con los requisitos razonables de los maestros y los estudiantes. Muchos aspectos de la escuela han experimentado grandes cambios;

　(1) Mejorar las habilidades docentes de los profesores

　(2) Mejorar el entusiasmo de los estudiantes por aprender

　(3) En tercer lugar, activar el ambiente del aula y mejorar la La calidad del ambiente en el aula permite a los estudiantes participar efectivamente, aprender felizmente, generar motivación positiva para el aprendizaje, aprender conocimientos en un ambiente armonioso en el aula, desarrollar su propio potencial, desarrollar habilidades y mejorar gradualmente la calidad del aula.

2. Actividades del recreo: Bajo el liderazgo de la Oficina de Educación y la orientación del director, yo, la Oficina Ideológica y Política, el director y otros profesores estudiamos el proyecto para el recreo. A través del recreo, se mejora la condición física de los estudiantes, se cultivan los sentimientos de los estudiantes y los estudiantes pueden desarrollarse feliz y saludablemente de todo corazón. Los estudiantes se vuelven más educados, la disciplina mejora aún más, las tasas de deserción se reducen y controlan, lo que favorece el desarrollo de la colaboración y la personalidad de los estudiantes. Sus intereses, emociones, voluntad, habilidades, calidad y carácter se desarrollan total y ampliamente en una competencia tenaz. . desarrollar.

(2) Educación moral y aspectos de seguridad

De acuerdo con el espíritu de los documentos superiores y bajo la guía del director, nos esforzamos por hacer un buen trabajo en el trabajo de seguridad y enseñar la primera lección de seguridad. En los últimos años, nuestra escuela no ha ocurrido ni un solo incidente de seguridad.

(3) Admisiones a escuelas secundarias vocacionales:

De acuerdo con el espíritu de los documentos superiores, bajo la guía del director, yo personalmente tomé la iniciativa y con los esfuerzos conjuntos del director y profesores de materias, recientemente En los últimos tres años, nuestra escuela ocupó el primer lugar en el condado en términos de inscripción en escuelas secundarias vocacionales. Especialmente este año, nuestra escuela ocupa el primer lugar en el condado en términos de la proporción de estudiantes enviados. a nuestra escuela en la primavera.

3. Autoevaluación

Soy concienzudo y responsable en mi trabajo, obedezco los acuerdos de liderazgo, ayudo al director a completar varias inspecciones, coordino el trabajo entre departamentos e informo al departamento superior. requisitos Varios materiales se procesan de manera oportuna. Realizar un buen trabajo en el trabajo diario de la escuela, realizar inspecciones y orientaciones oportunas sobre el avance del trabajo, resolver los problemas existentes y asegurar el avance de la labor docente.

4. Problemas y deficiencias existentes.

La diligencia y el sacrificio son los primeros en darse cuenta de las deficiencias. Aunque he realizado algunos trabajos, me he preguntado que en comparación con los requisitos y expectativas de la organización, todavía hay muchas deficiencias. Por ejemplo, debido a las limitaciones de la naturaleza del trabajo, hay menos tiempo para salir. aprender de otros profesores; el desarrollo económico y social de la ciudad y el condado son diferentes. No se sabe lo suficiente sobre esta situación. En el siguiente paso de mi trabajo, fortaleceré aún más el autoestudio, mejoraré mi nivel de capacidad, mejoraré mi estilo de trabajo, mejoraré mi sentido de responsabilidad y enfrentaré los desafíos y dificultades uno tras otro con una actitud positiva. Resumen del trabajo del subdirector de la escuela 3

En 20xx, con el cuidado y apoyo de la Oficina de Educación y los líderes escolares, los compañeros del departamento de logística de nuestra escuela desempeñaron activamente su trabajo y realizaron tareas importantes. En materia de ecologización de campus, mantenimiento de infraestructura y mejora de las escuelas, se ha trabajado mucho en términos de condiciones de funcionamiento de las escuelas, etc., lo que ha garantizado efectivamente el desarrollo normal de la educación escolar y el trabajo docente. p>

Los camaradas del Departamento de Logística aman la educación y participan activamente en diversas actividades realizadas por la Oficina de Educación del Distrito y aclaran su misión de trabajo. El trabajo de logística escolar es una parte importante del trabajo escolar y, al igual que la enseñanza, es uno de los dos pilares de la escuela. Al mismo tiempo, tiene las características distintivas de integrar la garantía de servicio, la economía y la educación en la implementación de la política educativa del Partido. e implementar Desempeña un papel decisivo en el cultivo de objetivos y al mismo tiempo mejora el sentido de orgullo y responsabilidad por hacer un buen trabajo. Años de práctica en el trabajo de logística nos dicen: Sólo con el trabajo docente los asuntos generales y el trabajo de logística pueden tener objetivos de servicio, sin el trabajo de asuntos generales y de logística, el trabajo docente será difícil de llevar a cabo. La relación entre los dos es dos partes de un cuerpo unificado. Ambos son interdependientes y se refuerzan mutuamente.

Por lo tanto, somos plenamente conscientes de que, aunque el trabajo de asuntos generales no está directamente involucrado en la enseñanza, todo el trabajo detallado y complicado que hacemos es indispensable en la educación escolar y es un departamento muy importante, juega un papel irremplazable e importante. Hemos establecido la idea de servir a la primera línea de la enseñanza, adherirnos al principio de "la logística debe servir al centro del trabajo docente", exigirnos estrictamente en todas partes, soportar las dificultades y disfrutar. Finalmente, haremos nuestro mejor esfuerzo para brindar servicios logísticos.

La seguridad no es un asunto menor, está relacionado con la situación general de la escuela. Como departamento responsable específico, el departamento de logística escolar implementa minuciosamente una serie de instrucciones y requisitos importantes sobre cuestiones de seguridad escolar de varios departamentos en todos los niveles, y realiza un trabajo sólido en la educación sobre seguridad para maestros y estudiantes de la escuela. En el caso de los peligros ocultos en el campus, nos ocuparemos de ellos una vez que los descubramos.

1. Este año nuestra escuela ha reemplazado casi xx extintores de incendios, lo que ha sentado una buena base para garantizar los riesgos de incendio de nuestra escuela.

2. En agosto, la sala de ordenadores del piso x y la sala de oratoria del piso x experimentaron sucesivamente envejecimiento de los cables y frecuentes deslizamientos del disyuntor. Este peligro para la seguridad se resolvió después de la reparación y el reemplazo. .

3. En junio, se instalaron cortinas de algodón en las puertas de escuelas y guarderías para protegerlas del frío invierno que no se había experimentado en décadas.

4. El eje de la puerta de acero blanca en el pasillo de la escuela hizo un ruido al abrirse y cerrarse. Después de la inspección, se encontró que el eje de la puerta estaba roto, por lo que se llamó al fabricante para su reparación. . Debido al clima frío, la puerta de fluorocarbono del jardín de infantes se separó del marco de la puerta después de encogerse, lo que provocó que la puerta no pudiera abrirse y cerrarse normalmente. Después del tratamiento oportuno y el reemplazo de los accesorios, se ha utilizado normalmente.

5. Para crear un "campus seguro, una escuela segura", nuestra escuela continuará cerrando estrictamente las puertas de la escuela de acuerdo con los requisitos de la Oficina de Educación del Distrito. Se prohíbe la entrada de personas ajenas a la escuela, todo el personal de servicio debe registrarse para recibir visitas y las puertas de entrada y salida de la escuela están vigiladas por personal de tiempo completo para garantizar que los estudiantes puedan entrar y salir de la escuela de manera segura.

La gestión del comedor es una tarea importante en la logística de nuestro colegio, está directamente relacionada con la seguridad y calidad de los alimentos de todos los profesores y alumnos. Es una parte importante de la salud pública del colegio.

Por lo tanto, como administrador del comedor, profundizo en el comedor para inspeccionar e instar al personal a seguir estrictamente los requisitos de las operaciones estandarizadas todos los días. No se han producido intoxicaciones ni accidentes alimentarios durante cuatro años consecutivos.

1. Este año, el comedor aceptó la aceptación del jardín municipal de primer nivel durante la inspección, fue reconocido por el líder de inspección y dio una alta evaluación.

2. Este año escolar nuestra provincia llevó a cabo una capacitación sobre seguridad alimentaria y estándares operativos higiénicos. Como gerente de comedor, tuve la suerte de participar en esta capacitación y adquirí muchos conocimientos sobre seguridad alimentaria durante la capacitación. En el futuro, en la práctica operativa, combinaré los requisitos relevantes para la higiene del comedor escolar implementados por la supervisión de salud, de acuerdo con la ideología rectora orientada a los estudiantes, compararé los estándares uno por uno y los implementaré cuidadosamente para hacer el comedor. más ordenado, el servicio más adecuado y el color, la fragancia y el sabor de los alimentos. Al mismo tiempo, implementaremos concienzudamente la ley de seguridad alimentaria, operaremos de acuerdo con los sistemas escolares relacionados con la alimentación, mejoraremos e implementaremos aún más el sistema de gestión interna y estableceremos un sistema de inspección regular por parte de personal dedicado para estandarizar gradualmente la gestión de nuestra comedor escolar.

Fortalecer la gestión financiera y patrimonial de la escuela. Este es un evento importante relacionado con la finalización exitosa de las tareas laborales de la escuela y el desarrollo saludable de toda la industria educativa. Adherirse a la política de trabajo duro, diligencia y. ahorro, fortalecer la gestión del agua y la electricidad, y continuar haciéndolo. Debemos hacer un buen trabajo en la gestión de útiles y equipos escolares e implementar el establecimiento de cuentas y archivos, de modo que se registren los materiales recién agregados, los materiales consumidos y existen procedimientos para el préstamo de materiales.

Este año escolar nuestra escuela tuvo la suerte de ser inspeccionada al azar por la Oficina de Auditoría del Distrito. No hubo violaciones financieras, pero hubo algunos problemas menores. En el futuro, debemos fortalecer nuestra comprensión del sistema financiero. .

La historia registra nuestra gloria y los tiempos nos han dado responsabilidades importantes. En el futuro, nuestro personal de logística se esforzará por trabajar más duro y se esforzará por crear nuevas glorias en el trabajo de logística, para estar a la altura. misión que los tiempos nos han confiado. Resumen del trabajo del subdirector de la escuela 4

Lin Xiulan, mujer, miembro del Partido Comunista de China, 44 años, ingresó a la educación en agosto de 1979, fue calificada como maestra superior de escuela primaria en diciembre 1996, y fue calificado como maestro de escuela primaria superior en julio de 20xx Obtuvo un título universitario. Desde el 20 de agosto al 20 de julio, se desempeñó como director docente del distrito escolar de Xiaojing. Desde el 20 de agosto hasta el presente, se desempeñó como subdirector del distrito escolar de Xiaojing.

Soy subdirector de la escuela primaria Xiaojing desde agosto de 2005. Soy el principal responsable del trabajo comercial de la escuela y, al mismo tiempo, ayudo al director en el trabajo general. El trabajo implica una amplia gama de tareas. cosas y tiene muchas pistas.

El año pasado, bajo el liderazgo correcto del departamento de educación superior, con el fuerte apoyo de los líderes escolares y la ayuda entusiasta y la estrecha cooperación de todos los maestros, varias tareas laborales se completaron bien y Se han logrado resultados relativamente buenos en todos los aspectos. A continuación haré el siguiente informe sobre mi trabajo durante el año pasado. Si hay algo inapropiado, me gustaría pedirle al líder que lo critique y corrija.

1. Establecer el puesto

Mi capacidad para llegar a ser subdirector se debe a la confianza de mis superiores y profesores en mí. Por lo tanto, siento que tengo una pesada carga. Mi mayor preocupación es cómo puedo desempeñar mejor mis funciones, estar a la altura de las expectativas de mis superiores y profesores y hacer que mi trabajo sea reconocido por profesores y estudiantes. Por lo tanto, en el trabajo diario, nos esforzamos por exigirnos estrictamente en todos los aspectos, centrarnos en mejorarnos política e ideológicamente, mejorar nuestra comprensión de las políticas y directrices y mejorar nuestras capacidades de gestión educativa y docente y nuestros estándares laborales.

El subdirector es a la vez líder y ejecutor específico del trabajo escolar. Necesita desempeñar el papel de líder y de apoyo en su trabajo, presta atención a controlarse. , cumpliendo con su deber sin sobrepasarse, para lograr el mismo objetivo de carrera primero, partiendo de la situación general de la escuela, salvaguardando conscientemente el estatus del director, manteniendo la imagen general del equipo escolar, cumpliendo con las responsabilidades en todo y. dando ejemplo. Apoyar y cooperar activamente con el director para realizar diversas tareas y ser un buen asistente. En el trabajo, hemos logrado armonía con el director y mejorado la fortaleza general del equipo. Al mismo tiempo, como Vicepresidente de Negocios, he trabajado de manera proactiva y pragmática. Responsable ante el director, participar activamente en la toma de decisiones, proponer ideas y encontrar soluciones de acuerdo con los supuestos y requisitos generales del director. En el proceso de gestión docente, los pensamientos del director deben implementarse en el proceso de trabajo.

Al mismo tiempo, preste atención a resumir la experiencia en el trabajo, realizar el trabajo docente con los pies en la tierra, proporcionar información activamente al director y mejorar el nivel de gestión general de la escuela. Garantizar ideas de gestión claras, una enseñanza ordenada y una mejora constante de la calidad de la enseñanza.

2. Sea pragmático en sus deberes

Como subdirector de negocios, siempre mantengo el centro de la enseñanza en mi corazón y lo tomo en mis manos. Implementar la filosofía y las ideas educativas de la escuela en el trabajo diario, logrando tanto pragmatismo como innovación. A partir de la situación real de la escuela, podemos formular ideas de trabajo que estén alineadas con las reglas de enseñanza y con los requisitos de los superiores.

1. Reforzar la gestión rutinaria de la docencia y resaltar la palabra “estricta”.

Con base en la situación real de la escuela, se han mejorado el "sistema de trabajo docente y las reglas de evaluación y gestión de objetivos del profesorado" y el "sistema de recompensa y castigo de los docentes". Guiar el trabajo educativo y docente bajo la premisa de estándares científicos. El sistema de implementación destaca la palabra "estricta". La implementación del sistema crea un ambiente de trabajo bueno, relajado y justo para los docentes, garantiza que el trabajo docente se lleve a cabo de manera constante y. proporciona una garantía para la mejora integral de la calidad de la enseñanza.

2. Presta mucha atención a la construcción del equipo docente y resalta la palabra “real”.

La calidad de la enseñanza depende de la calidad de los docentes. Por lo tanto, consideramos las actividades de enseñanza y de investigación científica como una forma de mejorar la calidad de los docentes, combinadas con las actividades de las "tres lecciones", a través de la preparación colectiva de lecciones. , formación en la escuela, actividades experimentales de reforma docente, Los mecanismos interconectados de enseñanza e investigación en el aula, como la preparación de lecciones, la impartición de lecciones, la evaluación de lecciones y la reflexión docente, han fortalecido el comportamiento de enseñanza e investigación de los docentes. La palabra "práctico" y esforzarse por obtener resultados reales no debe ser superficial y trabajar duro, lo que promueve en gran medida la mejora general de la calidad de los docentes.

3. Fortalecer la construcción del estilo académico y resaltar la palabra “constante”.

La construcción del estilo académico es la clave de la reputación de una escuela. También es un reflejo de la vitalidad y competitividad de la escuela y no puede ignorarse. La construcción del estilo académico es multifacética. Al centrarnos en los estándares de conducta docente de los maestros, realizar exámenes estrictos de estilo y disciplina, realizar evaluaciones de calidad de la enseñanza de manera pragmática y una serie de prácticas, logramos perseverancia y perseverancia a largo plazo en los exámenes de unidad. La escuela ha formado un buen estilo de enseñanza. El fuerte estilo de estudio ha ganado honores para la escuela. La educación y el trabajo docente de nuestra escuela han sido reconocidos por los padres de los estudiantes y elogiados por los líderes superiores.

3. Percepción Laboral

1. Predicar con el ejemplo es la base para hacer un buen trabajo.

Desde que fui subdirector hasta ahora, me he centrado en hacer bien todo el trabajo, dar el ejemplo y siempre insistir en profundizar en la primera línea de la enseñanza, enseñando chino de grado medio y alto. cursos. En el trabajo, implementaba las diversas tareas de mis superiores con los pies en la tierra, y era a la vez líder y maestro. Llegaba temprano y llegaba tarde a casa, trabajaba en silencio, nunca hablaba de los costos, ni tampoco. buscó ocio, luchó por la fama y la fortuna, tomó la iniciativa en el turno de noche y obtuvo la reputación de ser un maestro y elogios del liderazgo.

2. Prestar atención al aprendizaje es la fuente de mejorar los estándares laborales.

Como líder empresarial de la escuela, para adaptarme mejor al trabajo docente, aprovecho las oportunidades de estudiar en el extranjero y de autoestudio para recargarme constantemente. A menudo estudio conceptos avanzados de educación y enseñanza y absorbo experiencia avanzada en educación y gestión docente, especialmente el estudio de nuevos estándares curriculares, el estudio de teorías de investigación científica educativa y el autoestudio de la educación informática moderna, para poder seguir el ritmo. con la nueva reforma curricular. Al mismo tiempo, organizar y organizar intercambios de aprendizaje entre profesores de diferentes niveles también promueve la actualización y mejora de los conceptos y habilidades didácticas de los profesores.

3. La colaboración del liderazgo y el apoyo de los docentes son la base para hacer un buen trabajo.

Liderar una división armoniosa del trabajo y la cooperación en el trabajo es la clave para hacer un buen trabajo. En el trabajo, presto atención a posicionarme y me esfuerzo por crear una relación de trabajo armoniosa entre líderes y líderes, líderes y maestros, maestros y maestros, y respetar a los maestros. Unirse y cooperar con líderes y profesores para promover la formación de conciencia política y hacer que el trabajo de la escuela sea más organizado y eficaz.

4. Debemos persistir en mejorar la calidad de la enseñanza.

La calidad de la enseñanza es el sustento de una escuela y el requisito previo para su supervivencia y desarrollo. Como subdirector de asuntos comerciales, siempre sigo mejorando la calidad de la enseñanza y hago todo lo posible para mejorar la calidad de la enseñanza.

En el trabajo, podemos apegarnos estrictamente a las rutinas, practicar la investigación docente y la investigación científica educativa, utilizar la investigación para promover la enseñanza y llevar a cabo experimentos de investigación en profundidad, especialmente investigaciones sobre modelos de enseñanza en el aula, para encontrar salidas y formas de mejorar la calidad.

IV. Principales logros

1. Ayudar activamente al director a formular planes de planificación escolar, ayudar al director a obtener fondos estatales de 100.000 yuanes y construir puertas, salas de guardia, y paredes del patio para que las condiciones de funcionamiento de la escuela sigan mejorando.

2. Fortaleció el trabajo de evaluación de la gestión de objetivos y completó el trabajo de evaluación de la gestión de objetivos de los profesores y el personal.

3. Comprender firmemente el centro del trabajo docente, el trabajo rutinario es constante y ordenado y la calidad de la enseñanza es estable, lo que le ha dado a la escuela una muy buena reputación. Los resultados docentes de este año son sobresalientes. el trabajo de inscripción es sencillo y la fuente de estudiantes es suficiente.

4. Organizar y orientar a profesores y alumnos para que participen en diversas competiciones y consigan buenos resultados. Durante el semestre de invierno del año pasado, el maestro Chang Taiwang de nuestra escuela ganó dos segundos premios en el concurso de canto en inglés organizado por la Oficina de Educación, Wang Junli y Chang Peijun, respectivamente, ganaron el premio de tutoría en el concurso de lectura para estudiantes;

5. Problemas existentes y direcciones de los esfuerzos:

Debido a mi personalidad directa y franqueza, me falta arte en la gestión docente y me falta flexibilidad en los métodos de trabajo; fortalecido aún más, especialmente Debemos mejorar continuamente nuestro nivel teórico y nivel de gestión, y mejorar nuestra calidad general. Mejoraremos aún más el aspecto de "implementación". Fortalecer la construcción de características de enseñanza escolar, mejorar continuamente la calidad de la enseñanza y mejorar la competitividad y vitalidad de la escuela. Para mejorar continuamente nuestra conciencia sobre la reforma y la innovación, debemos mejorar gradualmente la gestión escolar y los mecanismos de incentivos, y fortalecer la conciencia de "establecer una escuela con calidad", "revivir la escuela con investigación científica" y "distinguir la escuela con características distintivas". ". Trabaja duro para mejorar tus logros personales para que puedas sentirte más cómodo en tu trabajo futuro.

A continuación, estoy decidido a ayudar al director a buscar financiación estatal nuevamente para construir un nuevo edificio auxiliar de enseñanza, resolver varias deficiencias y hacer un buen trabajo en la ecologización y el embellecimiento del campus.

Mirando hacia atrás en mi trabajo durante el año pasado, tengo la conciencia tranquila sobre mi trabajo, pero también tengo defectos y sentimientos. El trabajo de un año trae consigo ganancias y pérdidas. Trataré mis defectos correctamente y escucharé atentamente las opiniones de líderes y profesores para poder llegar más lejos y hacer mejor mi trabajo.