¿Cómo evaluar las matemáticas del examen de ingreso a la universidad de Beijing 2021? ¿Qué tan difíciles son las preguntas de este año?

En comparación con hace 20 años, las preguntas del examen de matemáticas de 2021 siguen siendo consistentes en términos de estructura del examen, contenido y dificultad del examen, y los métodos de presentación y respuesta siguen siendo diversificados.

Los expertos creen que las preguntas del examen de matemáticas del Examen de Ingreso a la Universidad de Beijing 2021 son generalmente estables, la forma de expresión de las preguntas del examen es concisa y estandarizada, las imágenes y los textos son precisos y coinciden entre sí. Los métodos de respuesta son diversificados, lo que continúa el legado de Beijing Mathematics. El examen tiene las características de "atmósfera y paz". La estabilidad general de las proposiciones es útil para que los candidatos estabilicen su mentalidad, se desempeñen con normalidad y prueben su verdadero nivel matemático.

Las preguntas del examen utilizan los principales logros de mi país en la construcción socialista y el desarrollo científico y tecnológico como contexto de las preguntas del examen, exploran en profundidad los materiales temáticos en la construcción social y económica y el desarrollo científico y tecnológico de mi país, y guían a los estudiantes a prestar atención a la realidad social y la economía de mi país, el progreso y el desarrollo científico y tecnológico, mejorar el orgullo nacional y la confianza en uno mismo, mejorar la identidad nacional y mejorar los ideales, creencias y patriotismo.

Características del examen:

El examen de ingreso a la universidad de matemáticas de 2021 se centrará en explorar la aplicación y lograr avances. Las preguntas del examen se centran en integrar la teoría con la práctica, reflejando el valor de aplicación de las matemáticas y permitiendo a los estudiantes apreciar la belleza de la aplicación de las matemáticas.

Las preguntas del examen combinan la teoría con la práctica, reflejan las características del desarrollo científico y tecnológico moderno y la producción social moderna, y penetran orgánicamente la aplicación de competencias matemáticas básicas y métodos de pensamiento matemático como el modelado matemático, el análisis de datos, y razonamiento lógico. Tiene un significado positivo en la educación de las personas.