El diseño del plan de estudios está orientado al estudiante, partiendo del diseño del plan de estudios.
El método de enseñanza de casos de estudio es un método de enseñanza que utiliza casos de estudio para guiar a los estudiantes a construir activamente conocimientos a través de la investigación independiente y la cooperación grupal bajo la guía del nuevo concepto curricular. Su núcleo es utilizar los planes de estudio como base, los estudiantes como cuerpo principal, los maestros como líderes y los maestros y estudiantes cooperan para completar las tareas de enseñanza.
Como plan para guiar el aprendizaje de los estudiantes, los planes de estudio desempeñan un papel decisivo para mejorar la iniciativa y el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje, cultivar el espíritu de exploración activa y la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes, y mejorar la eficiencia del aprendizaje y los efectos de la enseñanza. . Por tanto, la capacidad de redactar planes de estudio eficientes y prácticos es la clave para la eficacia del método de enseñanza del plan de estudio. A continuación, el autor hablará de su propia experiencia basada en el proceso de diseño y redacción de proyectos científicos en el campo de las tecnologías de la información.
La base para el diseño de planes de estudio
El propósito de utilizar planes de estudio en la enseñanza es guiar a los estudiantes a aprender activamente, explorar a través de problemas, pensar a través de la indagación y cuestionar a través del pensamiento. . Un plan de estudio ideal debe diseñarse en torno a la "orientación" del docente y el "aprendizaje" de los estudiantes, esforzándose por unificar orgánicamente el papel protagónico del docente y la posición dominante del estudiante para maximizar la efectividad de la enseñanza en el aula.
1. Utilizar la "orientación" como brújula
"Los profesores no enseñan de forma integral, sino guiando con la cámara". impartidor de conocimientos. El docente es también el organizador del aula y el guía de las actividades de aprendizaje. En el aula, los profesores deben captar y ajustar el ritmo de aprendizaje de los estudiantes en cualquier momento y proporcionar ayuda y orientación oportunas para promover que los estudiantes comprendan firmemente los conocimientos y mejoren sus habilidades. Al diseñar un plan de estudio, los profesores deben incorporar orientación, orientación y entrenamiento en cada aspecto del plan de estudio. Por ejemplo, el plan de estudio debe reflejar orientación sobre la exploración de problemas y orientación sobre el contenido y los métodos de aprendizaje, de modo que los estudiantes tengan algo en qué confiar para aprender, a fin de evitar que los estudiantes sientan que están mirando cosas en la niebla.
2. Tomar el "aprendizaje" como punto de partida
El profesor especial Yu Yi dijo una vez: "El aula no es un lugar para que los profesores hablen, sino un lugar para que los estudiantes aprendan". Dejemos que los estudiantes hagan El maestro del aprendizaje”. El famoso educador checo Comenius también propuso: “Encontrar un método educativo para que los profesores puedan enseñar menos, pero los estudiantes puedan aprender más. El plan de estudio es una forma de que los estudiantes intenten aprender”. "Crutch" puede ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades de aprendizaje, dominar métodos de aprendizaje y convertirse en personas "aprendibles". Desde esta perspectiva, los profesores deben comprender plenamente la situación académica y diseñar cuidadosamente el marco y el contenido del plan de estudio con el "aprendizaje" como punto de partida, de modo que los estudiantes puedan sacar inferencias sobre otros casos bajo la guía del plan de estudio.
Principios de la redacción de planes de estudio
Los planes de estudio científicos son la premisa y fundamento para la implementación del método de enseñanza del plan de estudio. Se deben seguir los siguientes principios al escribir estudios de casos de tecnología de la información.
1. Utilice preguntas como pistas.
La indagación con preguntas es una forma importante de transmitir conocimientos sobre el tema. Cuando los docentes diseñan planes de estudio, deben intentar problematizar los conocimientos y jerarquizar los problemas. Por ejemplo, al diseñar el plan de estudio para la lección "Nombres de dominio y su gestión", primero propuse "Cómo comprender la estructura jerárquica de los nombres de dominio" y guié a los estudiantes a analizar el significado de los subdominios en todos los niveles en los nombres de dominio. y luego permita que los estudiantes observen los "nombres de dominio de nivel superior" y obtengan La clasificación de los nombres de dominio finalmente plantea la pregunta "¿Cuáles son las características de los nombres de dominio internacionales y los nombres de dominio nacionales?" A través de múltiples preguntas, entrelazamiento y avance capa por capa, los puntos de conocimiento se dividieron en varias preguntas y la clase obtuvo buenos resultados. Además, las preguntas deben dejarse en blanco. Sólo en el vasto cielo los pájaros pueden volar alto. Es mejor dejar más preguntas a los estudiantes en el plan de estudio y ampliar su espacio de pensamiento mediante preguntas y explicaciones repetidas.
2. Impulsado por tareas
La tecnología de la información es una materia altamente operativa que se centra en cultivar las habilidades prácticas de los estudiantes. El método basado en tareas es un método de enseñanza utilizado a menudo por muchos profesores de tecnología de la información. Al preparar planes de estudio, los profesores deben considerar la integración del contenido de aprendizaje en tareas cuidadosamente diseñadas y estar basado en tareas para que los estudiantes puedan experimentar preguntas en el proceso de completar las tareas. , piense en la experiencia emocional de la iluminación repentina, pruebe la alegría del éxito, estimule el deseo de conocimiento y mejore la eficiencia del aprendizaje.
Debes prestar atención a dos puntos a la hora de diseñar tareas en el plan de estudios. En primer lugar, las tareas deben dividirse en partes y los puntos clave y las dificultades deben dispersarse.
Las tareas en las clases de operación de computadoras de tecnología de la información generalmente se diseñan en forma de trabajos. Los maestros deben considerar cómo satisfacer las necesidades de los estudiantes de diferentes niveles en una clase de 40 minutos. Las tareas que son demasiado grandes y difíciles harán que los estudiantes se sientan frustrados, lo que disminuirá su entusiasmo por aprender. En segundo lugar, el diseño de tareas debe basarse en el "esquema" y no necesariamente en la "base". Los profesores pueden diseñar de manera flexible tareas que sean científicas y cercanas a la vida de los estudiantes sobre la base de una interpretación completa de los estándares del plan de estudios. Al diseñar tareas en torno al contenido de la enseñanza, es mejor tener múltiples temas y múltiples materiales, para que los estudiantes puedan completar la comparación. dentro del tiempo limitado del aula. Trabajo completo, creativo e individual. Por ejemplo, al diseñar el plan de estudio para la lección "Cuadro de texto de Word", el autor utilizó la tarea de "hacer tarjetas de felicitación" durante todo el proceso de enseñanza, proporcionando cuatro categorías: "Día de la Madre", "Cumpleaños", "Día del Maestro". y el tema "Año Nuevo", y se ha preparado una gran cantidad de materiales relacionados para que los estudiantes elijan. Después de un cuidadoso diseño, el aula está llena de vida, despierta el interés de los estudiantes y deja más espacio creativo para los estudiantes, aumentando la capacidad del aula. Se puede decir que mata varios pájaros de un tiro.
3. Guiados por métodos de aprendizaje
Promover a los estudiantes a explorar de forma independiente no significa tirarlos a la piscina y dejarlos tirarse, aprendiendo sin un maestro. Como líderes del conocimiento, los profesores también deben prestar atención a la orientación de los métodos de aprendizaje. Darwin dijo: "El conocimiento más valioso es el conocimiento del método". Los planes de estudio excelentes deben reflejar la guía del aprendizaje metodológico de los estudiantes para mejorar su capacidad de explorar y aprender de forma independiente. Por ejemplo, se pueden diseñar columnas como "Consejos", "Consejos útiles" y "Habilidades operativas" para proporcionar a los estudiantes orientación sobre métodos y estrategias de aprendizaje. Hay dos métodos principales de orientación: uno es la orientación sobre los métodos de investigación de la materia, como métodos experimentales, métodos de observación, analogías, etc., que permiten a los estudiantes practicar y resumir por sí mismos o dejar que los expertos en informática de la clase expliquen. el otro es orientación sobre métodos de aprendizaje. Si un problema no se puede resolver durante el autoestudio, se puede discutir en grupo. Si la discusión en grupo no se puede resolver, toda la clase puede discutirlo y resolverlo. De esta manera, se cultiva la capacidad de autoestudio de los estudiantes, se vuelven activos y el aula cobra vida, lo que cambia el fenómeno de la enseñanza tradicional de que "los profesores son narcisistas cuando hablan y los estudiantes se adormecen cuando escuchan".
Medios para la presentación de planes de estudio
Los casos de estudio en la mayoría de las disciplinas se presentan en papel. Los planes de estudio de tecnología de la información pueden aprovechar al máximo las ventajas de la disciplina y utilizar una variedad de. Se presentan de diversas maneras, como la presentación de planes de estudio en páginas web que reflejan la investigación independiente y el aprendizaje cooperativo de los estudiantes. En la unidad de actividad "Uso de Internet para obtener información", creé un sitio web con temas de aprendizaje, que tiene columnas como contenido de aprendizaje, objetivos de aprendizaje, orientación sobre métodos de estudio y ejemplos de páginas web para facilitar el aprendizaje independiente de los estudiantes, la exploración de investigaciones y interacción colaborativa. En el sitio web, también diseñé un "tablero de mensajes" para debates interactivos entre profesores y estudiantes, y un "área de exhibición de trabajos" para publicar los trabajos orgullosos de los estudiantes y aprender de las fortalezas de los demás y compensar las propias debilidades en comunicación y evaluación. . Por supuesto, dependiendo de los diferentes tipos de cursos y contenidos de enseñanza, los planes de estudio también se pueden presentar en combinación con planes de estudio en papel en las clases de tecnología de la información.
Retroalimentación y modificación del plan de estudio
Un excelente plan de estudio es la cristalización de la sabiduría colectiva y el reflejo de la lluvia de ideas de los profesores y del aprendizaje de las fortalezas de los demás. El plan de estudios de tecnología de la información de nuestra escuela fue formulado por todo el grupo de profesores bajo la guía de los nuevos estándares curriculares, después de una investigación colectiva, una preparación individual y luego una discusión colectiva. Los profesores pueden incorporar contenido personalizado y modificarlo según diferentes objetos de aprendizaje para lograr el propósito docente de "enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y apuntar al objetivo" y "cocinar la comida más apetitosa" para los estudiantes.
Los planes de estudio no son sólo el medio de las actividades docentes, sino también el puente y vínculo entre la enseñanza y el aprendizaje. Los planes de estudio a menudo se distribuyen a los estudiantes antes de la clase, lo que les permite comprender de antemano el contenido que aprenderán y las metas a alcanzar, e ingresar al aula con preguntas basadas en el autoestudio. Es mejor que los profesores recopilen y revisen los planes de estudio antes de clase, centrándose en los comentarios de los estudiantes en columnas como "¿Qué has ganado" y "¿Tiene alguna pregunta que discutir" en los planes de estudio, para mantenerse al tanto? de la situación académica en el momento oportuno. Esto ayuda a los profesores a complementar y mejorar los planes de lecciones y revisar sus propias ideas de enseñanza. Los profesores también pueden seleccionar a algunos estudiantes para explicarles cómo completaron sus planes de estudio, lo que no sólo moviliza el entusiasmo de los estudiantes para participar activamente en el aprendizaje en el aula, sino que también hace que la preparación de las lecciones por parte del profesor sea más específica y logra resultados de enseñanza más efectivos.
En definitiva, diseñar y elaborar planes de estudio científicos y prácticos es la piedra angular de la implementación del método de enseñanza del plan de estudio y una forma eficaz de mejorar la calidad de la enseñanza en el aula y crear un aula eficiente. El uso de planes de estudio puede ayudar a estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, ayudar a cultivar buenos hábitos de estudio en los estudiantes y ayudar a mejorar la calidad de la educación y la enseñanza. Por supuesto, los planes de estudio son algo nuevo y debemos resumir mediante la exploración, mejorar mediante la reflexión y mejorar mediante la comunicación.
(Unidad del autor: Escuela Secundaria N° 5 de la ciudad de Nanyang, provincia de Henan)