Los niños tienen miedo de afrontar los errores y caen en el perfeccionismo. ¿Qué deben hacer los padres?

Los niños tienen miedo de afrontar los errores y caer en el perfeccionismo. ¿Qué deben hacer los padres? ① Aprenda a elogiar, aprenda a expresar cumplidos como "Impresionante", "Eres tan inteligente", etc., que son irreprochables. Pero debemos prestar atención a la naturaleza extrema de las cosas, de lo contrario, los niños caerán en el malentendido de la cognición orientada a problemas: si no hay ningún problema en el proceso, ¡la conclusión debe ser buena! Por un lado, los padres deben pensar en su propia cultura y educación y mejorarla para mostrar reconocimiento a sus hijos. Las personas no son santas ni tienen por qué ser absolutamente perfectas. Pase lo que pase, son dignos de respeto y amor. En cualquier momento, sus padres serán su más sólido apoyo.

Por otro lado, los padres deben guiar a sus hijos para que presten más atención al proceso, elogiar sus esfuerzos, afirmar sus esfuerzos y descubrir sus puntos brillantes. Al mismo tiempo, oriente correctamente a sus hijos. Nada es "ganar o perder". El verdadero competidor de todos son ellos mismos. Atrévete a intentarlo y afrontar el fracaso. Esto es más importante que lo último. Por ejemplo, en el caso del inicio del artículo, la madre puede decirle al niño: ¡Qué bueno que seas tan cuidadoso y paciente! No importa cuál sea el resultado, ¡todavía estoy orgulloso de ti! Siga la guía correcta para que los niños intenten explorar y ayudarlos a encontrar la definición de éxito. No es sólo la conclusión, sino que a veces el proceso es igualmente importante.

2 Establece objetivos e implementa mejoras con tu hijo. Los padres pueden hacer un plan con sus hijos, establecer objetivos generales eficaces y deshacerse gradualmente de los perfeccionistas. Gradualmente, comience con cosas relativamente simples, pruébelas una vez y luego deje de hacerlas. Cada vez que el niño garantiza un artículo, puede tacharlo. Al mismo tiempo, los padres pueden dar afirmación a sus hijos, hacerles sentir alegría y relajación y crear un buen ambiente para la posterior formación de promoción.

Por ejemplo, tomando como ejemplo la redacción de una composición, el objetivo general de la primera etapa del pequeño ejercicio es ajustar el líquido corrector cuando ocurren errores desconocidos, en lugar de arrancarlo y comenzar desde cero. Cuando los niños se acostumbren al soporte del líquido corrector, pasarán a la segunda etapa: la última vez, a todos les llevó tres horas escribir un ensayo. ¿Se puede solucionar en 2 horas esta vez? Repita hasta que el niño sepa que no se verá obligado a repetir y que pueda comenzar y terminar la tarea con calma y facilidad.