Plan didáctico del caleidoscopio del pensamiento en salud mental en escuelas primarias
1. Plan de lección de salud mental para alumnos de primaria: reunión de exposición (cultivando la resistencia psicológica...)
Objetivo didáctico: comprender las desgracias que trae a la familia la mala resistencia psicológica. y la sociedad, y comprender las enfermedades psicológicas de los niños únicos contemporáneos y sus causas, y comprender la importancia de cultivar la resistencia psicológica, estimular el interés y la conciencia de los estudiantes en cultivar su propia resistencia psicológica y cultivar la resistencia psicológica de los estudiantes.
La enseñanza es importante y difícil: cultivar la resistencia psicológica de los estudiantes.
Herramientas de enseñanza: preparar materiales de informes para estudiantes de primaria que saltan de edificios.
Proceso de enseñanza
1. El maestro contó dos historias cortas con simpatía y arrepentimiento.
aUn alumno de último año de una escuela primaria de esta ciudad le dijo a su profesor que alguien lo estaba acosando cuando estaba fuera de la escuela la tarde anterior. La maestra dijo "entiendo" pero no resolvió el problema en el acto. El estudiante saltó y murió en su casa al día siguiente. Posteriormente, los padres y maestros supieron por el diario que se suicidó porque a menudo otros lo acosaban y no podía pensar con claridad.
B Un alumno de primer grado de una escuela primaria rural fue criticado por su maestro por no poder completar sus tareas durante mucho tiempo. Cuando regresó a casa del colegio, se ató con un pañuelo rojo a la puerta. manejar y se estranguló hasta morir.
2. Guíe a los estudiantes a pensar en las siguientes preguntas:
(1) ¿Qué aportó la muerte de los dos estudiantes a la familia y a la sociedad?
(2) ¿Qué factores se relacionan con sus muertes?
(3) Si fueras profesor, ¿serías ligeramente negligente e indiferente al tratar a los estudiantes?
(4) ¿Qué tipo de psicología tenían los dos estudiantes que se suicidaron? ¿Es este estado mental saludable?
3. Comunicarse con toda la clase.
4. Resumen del profesor
2. Compárate con el niño
1. El profesor orienta a los alumnos a compararse con las siguientes situaciones
.(1 ) ¿Cómo te comportas cuando tus padres te critican o regañan?
(2) ¿Cómo te comportas cuando tu profesor te muestra un poco indiferente?
(3) ¿Cómo te comportas cuando te encuentras con otras presiones o dificultades?
2. Intercambios de estudiantes
3. Instrucciones
3. Ver vídeos para despertar el interés
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2. Materiales de lectura para estudiantes
3. Discusión estudiantil
4. Los estudiantes que expusieron sus deficiencias pasarán por dificultades
Los estudiantes continuaron voluntariamente etapa para aceptar la exposición de sus defectos, y otros estudiantes siguieron. Sus defectos quedan expuestos en términos de apariencia, vestimenta, hábitos, comportamiento, estudio, disciplina, etc.
Orientación del profesorado
5. Escribir sentimientos