¿Qué incluye el trabajo de los equipos tecnológicos de educación escolar?

1. Los departamentos administrativos educativos de todos los niveles deben emancipar aún más sus mentes, cambiar sus conceptos, mejorar su comprensión del estado, el papel y las tareas de la tecnología y el equipo educativos, racionalizar aún más el sistema de gestión de la tecnología educativa y equipos, y transformar efectivamente sus funciones, implementar las funciones de planificación, normalización, coordinación, orientación, suministro y distribución, servicio y supervisión.

En la reforma institucional, con el punto de partida de ser propicio para la reforma y el desarrollo de la educación y el desarrollo sano y sostenible de la tecnología y el equipamiento educativo, fortaleceremos el liderazgo y la gestión de este trabajo y Fortalecer la tecnología educativa y la gestión de equipos de las instituciones de construcción.

2. Ante nuevas situaciones y situaciones, el trabajo en tecnología y equipamiento educativo debe centrarse en promover una educación de calidad y la modernización educativa, fortalecer la enseñanza práctica y servir para profundizar la reforma educativa y mejorar integralmente la calidad educativa.

Las instituciones de tecnología y equipamiento educativo en diversos lugares deben gestionar y orientar concienzudamente el desarrollo, producción y suministro de equipamiento educativo, así como el equipamiento, gestión y uso de diversas aulas funcionales en las escuelas, y fortalecer el trabajo de popularizar los experimentos en los condados, para acelerar la popularización de los condados experimentales. Las áreas que han completado la "educación universal" y la "educación universal" deben continuar consolidando y mejorando el trabajo y elevando los estándares del equipamiento educativo.

Es necesario cooperar con los departamentos relevantes para fortalecer aún más la enseñanza experimental, mejorar y fortalecer los exámenes de operación experimental y mejorar la capacidad práctica de los estudiantes. Sobre la base de mejorar y mejorar el equipamiento de los instrumentos científicos, todas las localidades deben partir de la realidad y construir aulas y bibliotecas funcionales especiales, como salas de idiomas, trabajo y tecnología, y computadoras, y equiparlas con equipos e instalaciones para las artes liberales. y música, educación física y arte.

Si es posible, también debe estar equipado con equipos de tecnología educativa moderna, como sistemas de red multimedia. Alentar a las escuelas a comunicarse entre sí, compartir recursos y abrir las instalaciones escolares al público para mejorar aún más la eficiencia del uso del equipo educativo.

3. Aumentar aún más la inversión para garantizar el crecimiento año tras año y la eficiencia del uso de los fondos de tecnología y equipos educativos. Sobre la base del aumento de la inversión total en educación, también debemos aumentar la inversión en fondos para equipos educativos, que deben estar relativamente centralizados y administrados y utilizados de manera uniforme.

Para realizar pedidos de grandes cantidades de equipos educativos, los departamentos regionales de equipos educativos que cumplan las condiciones pueden llevar a cabo proyectos piloto y exploraciones de licitaciones y adquisiciones, y establecer un mecanismo operativo completo y medidas efectivas de supervisión y garantía sobre el base de resumir la experiencia. Maximizar la efectividad de fondos limitados.

4. Reformar la gestión de la asignación de libros educativos. El suministro y gestión de libros escolares y la construcción de bibliotecas son uno de los contenidos importantes del trabajo de equipamiento educativo. Los departamentos funcionales de tecnología educativa y gestión de equipos de diversos lugares deben prestar atención al suministro, suministro, construcción y gestión de bibliotecas de libros escolares.

Controlar eficazmente la calidad del equipo de libros, mejorar la estructura de las colecciones de la biblioteca y mejorar la calidad de las colecciones. Los departamentos de equipamiento educativo de varias localidades deben adoptar una actitud positiva, comprender las necesidades de las escuelas primarias y secundarias, guiar activamente a la industria editorial para que publique libros que satisfagan las necesidades de la educación básica y elevar el equipamiento y la gestión de libros educativos a un nuevo nivel. .

5. Fortalecer la gestión de las herramientas de aprendizaje. En la actualidad, el mercado de material escolar es relativamente caótico. Algunos productos tienen calidad mixta y precios elevados, lo que aumenta la carga para los estudiantes. Por tanto, rectificar y estandarizar el mercado de herramientas de aprendizaje es una máxima prioridad. Los departamentos de tecnología y equipamiento educativo de varias localidades deben fortalecer la gestión, brindar orientación y estandarizar la identificación, producción y equipamiento de los útiles escolares, y explorar y establecer gradualmente un mecanismo de gestión eficaz para los útiles escolares.

6. Hacer un buen trabajo en la planificación, equipamiento y gestión de equipos de tecnología educativa moderna y mejorar vigorosamente el nivel de modernización de los medios de tecnología educativa y el grado de informatización educativa. Con el desarrollo de la tecnología informática multimedia y de redes, los equipos de tecnología educativa moderna con computadoras como núcleo se utilizarán ampliamente en las escuelas.

Al tiempo que se aprovechan al máximo los recursos educativos existentes para proporcionar una educación audiovisual diversificada, los departamentos de tecnología y equipamiento educativo de todos los niveles deben conceder gran importancia a la planificación y gestión de las aplicaciones informáticas en las escuelas locales, y fortalecer la economía y Terminales prácticas, sistema de plataforma y construcción de red de campus o red de área local.

Para la construcción de la red de información del campus, es necesario formular estándares unificados para garantizar la interconexión con la red de información nacional y las funciones interactivas de los sitios web locales regionales. Evite apresurarse y hacer las cosas a su manera, lo que generaría desperdicio.

7. Fortalecer aún más la construcción de equipos de tecnología y equipamiento educativo.

Con la mejora continua de los equipos experimentales, se equipa una gran cantidad de equipos técnicos modernos y el nivel técnico del equipo educativo es cada vez mayor. Los departamentos administrativos educativos de todos los niveles deben prestar plena atención a la formación y mejora de los equipos de equipos de tecnología educativa y resolver las dificultades y problemas que enfrenta el trabajo de formación.

Al mismo tiempo, se debe prestar atención a resolver la construcción de este equipo y los problemas existentes como los títulos profesionales y la remuneración, para movilizar aún más el entusiasmo del equipo. Se deben hacer esfuerzos para formar un equipo de administradores de equipos de tecnología educativa y docentes con buenas cualidades políticas y profesionales, una estructura razonable y un equipo relativamente estable.

8. La industria de instrumentos y equipos de enseñanza es una parte importante de la industria educativa. Con el desarrollo de la economía social y la mejora del nivel de modernización, la demanda de tecnología y equipos educativos de las escuelas, así como la demanda de materiales y servicios educativos de la educación, la enseñanza y los estudiantes serán cada vez más fuertes.

Con base en esta tendencia de desarrollo, el departamento de equipos de tecnología educativa debe discutirla cuidadosamente desde la práctica y la teoría para promover aún más la industrialización de la industria de equipos de tecnología educativa y hacer que el equipo de tecnología educativa funcione como uno de los pilares importantes de la industria de la educación.

9. Las asociaciones de la industria de instrumentos y equipos de enseñanza en todos los niveles son organizaciones intermediarias de la industria. A lo largo de los años, han realizado una gran cantidad de trabajo y servicios para los departamentos administrativos de educación y las empresas e instituciones en el sector de instrumentos y equipos de enseñanza. industria y hemos obtenido un gran reconocimiento, debemos continuar nuestros esfuerzos y esforzarnos por lograr nuevas contribuciones en el futuro.

Los departamentos administrativos educativos de todos los niveles deben continuar fortaleciendo el contacto y la orientación con sus asociaciones afiliadas de la industria de instrumentos y equipos de enseñanza, resolver seriamente los problemas de personal y financiación de la asociación y aprovechar plenamente el papel de la asociación como puente. y enlace.

Enciclopedia Baidu: opiniones del Ministerio de Educación sobre el fortalecimiento de la tecnología y el equipamiento educativo en las escuelas primarias y secundarias