Cómo utilizar ppt para diseñar la enseñanza de las hojas de las plantas.

Diseño Didáctico de "Hojas de las Plantas"

Objetivos Didácticos:

1. Concepto científico: Hay muchas clases de hojas, y las hojas de las mismas. El árbol tiene * **Las mismas características básicas. Las hojas de las plantas generalmente están compuestas de láminas y pecíolos, con venas en las hojas. Las hojas también están vivas, crecen a partir de yemas y eventualmente envejecen y mueren, completando su vida.

2. Proceso y método: En el proceso de comparar hojas de plantas, los estudiantes desarrollan su capacidad de observar y comparar, pudiendo clasificar las mismas hojas de plantas y diferentes hojas de plantas según ciertos estándares.

3. Emociones, actitudes y valores: Desarrollar el interés por el estudio de las hojas de las plantas, cultivar actitudes y conciencia por el cuidado del medio ambiente y la vida en armonía con la naturaleza.

Enfoque docente: comprensión de la estructura foliar, especialmente la comprensión de los procesos vitales de las hojas.

Dificultad de enseñanza: Identificar hojas de una misma planta entre muchas hojas.

Preparación para la enseñanza: materiales de demostración para el maestro: hojas de varias plantas (incluidas hojas muertas recogidas y hojas frescas), varias ramas frescas con hojas de diferentes tamaños y material didáctico de demostración relevante.

Los materiales de observación de los estudiantes incluyen varias hojas de plantas recogidas por cada estudiante, hojas frescas recogidas por el profesor y los estudiantes en el jardín experimental y ramas frescas preparadas para cada grupo.

Proceso de enseñanza:

1. Introducción a la situación:

1. Apreciar las hojas de varias plantas (mostrar material didáctico: Varias hojas).

2. Revelar el tema y escribir en la pizarra: hojas de plantas

2 Actividades de exploración:

1. sus propias hojas) Coloque las hojas en la mesa para que los estudiantes del grupo las aprecien, y presente dónde las recogieron) (Escriba en la pizarra: Sí)

Observar y comparar varias hojas<. /p>

⑴, Comprenda las características básicas de las hojas

① Indique a los estudiantes que utilicen varios métodos para observar las hojas recolectadas.

②Pregunta: ¿Qué encontraste al observar las hojas? (Muestre el material didáctico: imágenes comparativas de hojas)

③Informe de comunicación del estudiante

④El maestro informó a través de los estudiantes y resumió: Los estudiantes simplemente miraron con los ojos, tocaron con las manos y Se huelen con el olfato, los métodos de observación son diversos y se descubren muchos secretos a partir de las hojas. ¿Alguna vez has descubierto que aunque las hojas son todas diferentes, qué tienen en común y qué partes contienen? (Pregunta)

⑤Informe del estudiante, grabado del profesor, escritura en la pizarra y resumen: Las hojas se componen de láminas y pecíolos, y las hojas contienen venas. (Muestre el material didáctico en "Video: Hojas de plantas en 1:41 segundos. O escriba el diagrama en la pizarra, como se muestra en la imagen) (Escriba en la pizarra: hojas, pecíolos)

⑵Observe el crecimiento cambios de las hojas

Compara las similitudes y diferencias entre hojas frescas y hojas caídas

①La maestra entregó a cada grupo de estudiantes algunas hojas frescas y les pidió que observaran y compararan las similitudes y diferencias entre hojas frescas y hojas caídas. Los estudiantes se comunicaron e informaron (Igual: ambas tienen hojas y pecíolos; diferentes: diferentes colores, diferentes características de vida)

②Resumen del maestro: Las plantas están vivas y las hojas de las plantas vivas. son frescas y verdes, y pueden crecer cambios. Las hojas de las plantas que se caen o se recogen están muertas y amarillas y no pueden crecer. Por lo tanto, ¿podemos simplemente recoger las hojas de las plantas? ① Encuentra las similitudes en las hojas de la misma planta (el maestro muestra una hoja y pide a los estudiantes que busquen si también tienen las mismas hojas y averigüen las similitudes entre ellas).

②Observar una planta con hojas de diferentes tamaños Utilice ramas frescas para descubrir las similitudes y diferencias entre sus hojas. ¿Podemos ver el proceso de crecimiento y cambio de las hojas (La maestra muestra una rama fresca con hojas de diferentes tamaños para que los estudiantes observen)

3. Comprender el proceso de crecimiento de las hojas

①Conversación: ¿Las hojas se vuelven tan grandes tan pronto como crecen? Entonces, ¿qué procesos atraviesan? ¿Crecen más y envejecen como nosotros? observe atentamente las diferencias en las hojas de las ramas y especule audazmente sobre el proceso de crecimiento y cambio de las hojas

②Informe de observación y comunicación de los estudiantes

③Resumen del profesor: yemas de hojas. → hojas nuevas →. Hojas viejas → hojas caídas

④El material didáctico muestra el proceso de crecimiento de las hojas.

(Video: Crecimiento de las hojas de la planta en 2:13 segundos)

⑤Resumen: Las hojas también están vivas. Crecen desde los brotes hasta convertirse en pequeñas hojas jóvenes y luego crecen y envejecen lentamente. Las hojas de muchas plantas crecen desde la primavera hasta el otoño, se vuelven amarillas y mueren, completando la vida de la hoja. Aunque algunos árboles no pierden sus hojas en otoño, sus hojas también sufren un proceso completo de crecimiento, envejecimiento y muerte.

3. Expansión

1. Expansión: Las diversas hojas que conocemos hoy son sólo una pequeña parte de las miles de plantas que hay en la naturaleza. Disfrutarás de hojas cada vez más hermosas. tipos. ¿Tienes más preguntas?

2. Ampliación: Los estudiantes aprendieron mucho con esta clase y las preguntas formuladas son muy buenas. Después de la clase, todos pueden usar estas preguntas para continuar estudiando las hojas de las plantas.

, aprende más sobre las hojas de las plantas, pero presta atención a la seguridad, cuida las plantas y protege el medio ambiente.