Plan de trabajo de primaria para este semestre

El tiempo vuela muy rápido, siempre pasa sin darse cuenta, los logros quedaron en el pasado y se acerca una nueva ronda de trabajo. ¡La planificación es la forma de mejorar la eficiencia de su trabajo! ¿Cómo redactar un plan para que no se convierta en una formalidad? A continuación se muestra el plan de trabajo de la escuela primaria para este semestre que he recopilado para usted. Bienvenido a leer y recopilar. Plan de trabajo de la escuela primaria para este semestre 1

Implementar concienzudamente el espíritu de la Conferencia Nacional de Trabajo de Educación Básica, tomar la reforma curricular de educación básica como una oportunidad para promover integralmente una educación de calidad y profundizar la reforma educativa.

Continuar tomando el "enfoque en el aula" como línea principal de trabajo y prestar atención a la enseñanza integrada, actualizar los conceptos de enseñanza, cambiar el comportamiento docente de los profesores y los métodos de aprendizaje de los estudiantes, centrarse en cultivar las habilidades de los estudiantes. conciencia innovadora y capacidad práctica, y profundizar la reforma de la enseñanza en las aulas mejorará la calidad de la educación a gran escala.

Trabajo específico:

1. Estudiar seriamente la teoría y aclarar la dirección de la reforma curricular.

El estudio teórico debe considerarse como una actividad que acompaña a todo el proceso de reforma curricular.

El siglo XXI es una era de la información. El conocimiento se actualiza constantemente, siguen surgiendo nuevas ideas y el aprendizaje se ha convertido en una de las formas de vida importantes en la sociedad moderna.

Los docentes están comprometidos con el trabajo de enseñar y educar a las personas, y necesitan aprender más.

Solo aquellos que valoran el aprendizaje y son buenos aprendiendo verán los problemas con mayor precisión, pensarán con mayor claridad y actuarán más rápido.

La Oficina de Enseñanza hará los arreglos generales, organizará el aprendizaje en las actividades de aprendizaje empresarial de toda la escuela y penetrará en las actividades de enseñanza e investigación del grupo de enseñanza e investigación.

Al estudiar, debes aprender no solo artículos que presenten experiencias específicas, sino también artículos difíciles y teóricos para evitar imitar a otros; debes aprender tanto artículos de propaganda positiva como comentarios controvertidos, para evitar que otros sigan sus. opiniones.

Adoptar el método de combinar teoría con práctica, colectivo y autoestudio, y exigir que cada profesor tome notas de estudio.

También organizamos intercambios frecuentes para que las ideas educativas avanzadas puedan arraigarse firmemente en los corazones de cada docente, para que puedan guiar su práctica docente de una manera más específica y servir mejor a la educación y la enseñanza.

Este número es igual que el anterior, con una nota de estudio cada semana, un diseño de caso y una historia educativa cada mes.

2. Implementar estrictamente rutinas y mejorar la calidad de la educación.

1. Implementar estrictamente el plan curricular.

Los planes de estudio son regulaciones y nadie tiene derecho a cambiarlos. La Oficina de Enseñanza verificará aleatoriamente el estado de las clases de los maestros de vez en cuando, instará estrictamente a los maestros a asistir conscientemente a clases de acuerdo con el horario de clases y. está estrictamente prohibido ajustar las clases sin permiso o invadir las clases de habilidades. Si es necesario ajustar las clases en circunstancias especiales, se debe informar a la Oficina de Enseñanza para su aprobación.

2. Este semestre, los profesores seguirán organizándose para estudiar las "Rutinas de enseñanza para todas las materias en las escuelas primarias y secundarias" revisadas por la Oficina de Enseñanza e Investigación de Changzhou, y revisar los requisitos de las rutinas de enseñanza de nuestra escuela para que todos los maestros puedan aclarar sus requisitos, autoverificarse e implementar efectivamente las rutinas. Mejorar efectivamente la enseñanza y mejorar integralmente el nivel y la calidad de la enseñanza.

La Secretaría de Docencia promoverá el sistema de trabajo de "abrir la puerta para escuchar la clase, entregar el libro de texto para su inspección" y continuar implementando el sistema de inspección regular mensual.

3. Fortalecer la construcción de grupos de docencia e investigación.

El grupo de docencia e investigación es el lugar principal de investigación docente de los docentes y la cuna para que los docentes se conviertan en talentos.

Cada grupo de docencia e investigación formulará un plan de trabajo práctico del grupo de docencia e investigación basándose en el plan de trabajo docente de la escuela y la situación real del grupo de docencia e investigación.

Las actividades de enseñanza e investigación deben tener un tiempo y un contenido determinados (estudiar la teoría de la reforma curricular, escribir notas de lectura, estudiar los libros de texto estándar del curso, preparar lecciones colectivamente, escuchar y evaluar lecciones, discutir métodos de enseñanza y aprendizaje, etc. .) y configurar bien el contenido. Keynote y oradores centrales.

Las actividades de enseñanza e investigación deben centrarse en lo "práctico" y lo "nuevo", estimular la conciencia subjetiva y el entusiasmo creativo de los docentes por participar en la enseñanza y la investigación, y alentar a los docentes a cooperar, comunicarse y disfrutar de los resultados de docencia e investigación.

Se recomienda que cada grupo de docencia e investigación cree sus propias características, resuma pronta y cuidadosamente las ganancias y pérdidas, se comunique al final del semestre y lleve a cabo la selección de grupos de docencia e investigación avanzados. .

4. Hacer un buen trabajo de preparación colectiva de las lecciones.

Las actividades del grupo de preparación de lecciones combinan actividades centralizadas y descentralizadas.

Concentrar actividades a organizar, planificar y concertar, con tiempo fijo, contenidos fijos y ponentes fijos, destacando puntos clave y resolviendo dificultades.

Se deben hacer esfuerzos para mejorar la calidad de la preparación colectiva de las lecciones. Cada clase debe realizar modificaciones de acuerdo con la situación real de la clase y realizar ajustes durante el proceso de enseñanza. Se recomienda escribir posdatas y enseñanza. casos después de clase.

5. Fortalecer la investigación sobre la calidad de la enseñanza.

La calidad de la enseñanza es el alma y el sustento de la enseñanza escolar.

Cada profesor debe establecer el concepto de "enseñanza eficaz", mejorar la conciencia de la calidad, la conciencia de la preocupación, esforzarse por ser el primero y esforzarse por mejorar la calidad de su materia.

Este semestre, la Secretaría de Docencia aumentará la intensidad de los relevamientos periódicos de las materias, analizará los problemas existentes, implementará soluciones y se esforzará por no dejar atrás una materia, una clase o un estudiante.

Preste mucha atención a varias encuestas y concursos, a saber, el concurso de escritura de caracteres chinos y pinyin para los alumnos de primer grado, el concurso de lectura para los alumnos de segundo grado, el concurso de composición "1 de junio" para los alumnos de tercer a sexto grado. , la encuesta de aritmética oral para los grados inferiores, la encuesta de cálculo, conceptos y preguntas de aplicación, la encuesta de etapa de inglés.

6. Las clases de egresados ​​deben prestar mucha atención a la revisión del trabajo de preparación para el examen.

Resuma cuidadosamente la situación de los exámenes finales del semestre pasado, analice la situación actual de la enseñanza de sexto grado en nuestra escuela, oriente a todos los maestros para aclarar aún más los problemas existentes en la enseñanza de diversas materias y adopte una respuesta específica. medidas para celebrar oportunamente una reunión con los padres de las clases que se gradúan. Fortaleceremos la comunicación entre el hogar y la escuela, haremos un buen trabajo en publicidad y movilización, esforzaremos por la cooperación y el apoyo de los padres y crearemos un buen ambiente familiar y un fuerte apoyo para que los estudiantes revisen; para el examen y ganar la batalla final de la graduación de la escuela primaria.

Agarrar los dos extremos, promover el medio, brindar tutoría clasificada, realizar exámenes mensuales, recompensar a los cinco primeros y a aquellos que han logrado grandes avances, etc., y esforzarse por aumentar el índice de excelencia y el índice de aprobación de el examen de graduación.

3. Profundizar el experimento de reforma curricular y mejorar el nivel de implementación.

1. Fortalecer la formación docente para experimentos de reforma curricular.

Este semestre, continuaremos organizando a los maestros para que estudien los nuevos estándares curriculares, comprendan su esencia espiritual y fortalezcan la capacitación y gestión de los maestros de tercer grado y otros maestros que usan los nuevos libros de texto.

2. Incrementar la intensidad de la investigación curricular.

Fortalecer la combinación de enseñanza e investigación científica, utilizar la enseñanza y la investigación como vía y la investigación científica como guía, promover a todos los docentes para implementar nuevos cursos y reformar el nivel de enseñanza en el aula.

Continuar manteniéndose en contacto con la oficina de enseñanza e investigación, buscar apoyo y orientación de expertos, mejorar el sistema de enseñanza e investigación y reformar la forma de enseñanza e investigación.

A la hora de formular planes, cada grupo de docencia e investigación debe partir de la escuela, combinado con sus propias necesidades docentes, diseñar cuidadosamente el contenido de cada actividad, realizar actividades de docencia e investigación pequeñas, diversas y eficientes, y realizar de manera creativa actividades que permitan que las actividades de enseñanza e investigación científica realmente sirvan para mejorar las capacidades de implementación curricular de los docentes.

La escuela organizará actividades específicas de enseñanza e investigación a nivel escolar en disciplinas relevantes, y también hará arreglos para actividades académicas de enseñanza e investigación como el carácter moral y la vida (sociedad).

Esto mejorará integralmente la capacidad de los profesores para controlar la nueva aula.

3. Continuar fortaleciendo la investigación sobre la gestión y el desarrollo del currículo de acuerdo con los requisitos pertinentes de la "Guía Curricular Integral de Actividades Prácticas" del Ministerio de Educación, fortalecer la gestión para que no se convierta en una formalidad, fortalecer la investigación. sobre el desarrollo curricular y continuaremos realizando actividades prácticas integrales. Esta actividad práctica integral es inscrita voluntariamente por los maestros. Bajo la dirección de Zheng Zhiqiang, el líder del grupo de actividades prácticas integrales, nos concentraremos en seguir desarrollando y mejorando nuestra escuela. -Plan de estudios basado en "My Hometown-Zitong", para que el plan de estudios escolar pueda convertirse realmente en una expansión. Es una forma importante para que los estudiantes estudien campos, promuevan el desarrollo de la personalidad de los estudiantes y cultiven las características de la educación escolar.

4. Movilizar el entusiasmo de los docentes y fortalecer la formación de equipos.

1. En la última edición, nuestra escuela celebró un concurso de clases para profesores jóvenes. Algunos profesores se destacaron en la actividad y algunos profesores crecieron rápidamente.

En esta edición, nuestra escuela llevará a cabo clases de demostración para maestros de mediana edad y mayores, lo que les permitirá aprender unos de otros y aprender de las fortalezas de los demás en tales actividades.

Diferentes estilos de enseñanza 2. Alentar y apoyar a los docentes para que participen en capacitación académica adicional, organizarlos para que participen en la educación continua y mejorar efectivamente el nivel de práctica educativa de los docentes.

Fortalecer la capacitación en tecnología informática y de redes, centrándose en cultivar la capacidad de los docentes para utilizar las computadoras para ayudar a la enseñanza, las capacidades de investigación educativa y científica y las capacidades de aplicación de información.

En este número, cada profesor debe utilizar recursos de educación a distancia para impartir dos clases, y Zhang Yuquan las grabará.

3. Alentar activamente a los profesores a participar en diversas actividades excelentes de evaluación de cursos, seminarios académicos y a participar en actividades de selección de nuevos talentos docentes, expertos docentes y líderes de materias, y tomar medidas más efectivas para formar profesores destacados. .

4. Continuar organizando actividades de evaluación para activistas de la reforma del currículo escolar, docentes jóvenes y destacados grupos de enseñanza e investigación para promover el rápido crecimiento de los docentes jóvenes.

La docencia es la labor principal y clave del colegio. Mejorar la calidad de la enseñanza en el aula es un principio que todo docente debe seguir en cada clase. La Oficina de Docencia seguirá profundizando en el aula y en cada clase. este semestre verificar la implementación de todos los aspectos de la enseñanza para que la enseñanza de nuestra escuela pueda lograr grandes resultados nuevamente.

5. Trabajo de investigación científica:

La enseñanza sin investigación será superficial y la enseñanza sin investigación será seca para captar el pulso de los tiempos de manera oportuna y mantenerlo. Al ritmo de la reforma docente, nuestra escuela ha establecido temas de investigación científica para: 1. Combinar la escuela, la sociedad y la familia para promover la formación de integridad y calidad en los estudiantes de escuela primaria (nivel nacional) 2. Los temas del idioma chino se aplicarán para el "Método de alfabetización feliz" (nivel municipal) 3. Desarrollo de materiales didácticos escolares y actividades prácticas integrales (escuela) 4. Matemáticas El equipo de investigación tiene un largo camino por recorrer Estimados profesores, su arduo trabajo seguramente dará sus frutos. otoño.

Calendario de Trabajo Docente Principales actividades en febrero 20xx: Febrero: 1. Formular un plan de trabajo docente.

2. Convocar una reunión de responsables de equipos docentes e investigadores para formular un plan de trabajo del equipo docente e investigador.

3. Los profesores de cada materia formulan planes de enseñanza de las materias.

4. Convocar una reunión de instructores de práctica integral para formular un plan de implementación de actividades de práctica integral.

Marzo: 1. Segunda inspección rutinaria de la docencia.

2. Convocar un seminario para profesores de inglés para discutir medidas relevantes para mejorar la calidad de la enseñanza del inglés.

3. Revisar las normas habituales de enseñanza del colegio.

4. Formación sobre nuevos materiales curriculares escolares.

(Matemáticas de primer y segundo grado) 5. Clase de demostración para maestros de mediana edad y adultos mayores 8. Convocar una reunión del líder del equipo de enseñanza e investigación y del líder del equipo de preparación de lecciones.

9. El equipo de investigación desarrolla un plan de implementación del proyecto.

Abril: 1. Encuesta y prueba parcial de asignatura.

2. Recoger y seleccionar casos completos de actividades prácticas.

3. Revisar las actividades docentes y de seminarios para la promoción.

6. La tercera encuesta de rutina.

Mayo: 2º, 3º a 6º Concurso de composición para celebrar el Día del Niño.

3. Concurso de aritmética oral para alumnos de primero y segundo de primaria.

4. Concurso de lectura de segundo grado.

Junio: 1. Comprobar la realización de actividades docentes e investigadoras por parte de cada grupo docente e investigador.

2. Examen simulado de sexto grado.

4. Los estudiantes de primer grado miran Pinyin y escriben caracteres chinos.

5. Selección de activistas de la reforma curricular y grupos docentes e investigadores destacados.

6. Redactar artículos y casos docentes.

7. Realizar el examen final y realizar análisis post-examen.

8. La cuarta encuesta de rutina. Plan de trabajo de la escuela primaria para este semestre 2

1. Ideología rectora

El trabajo de enseñanza e investigación de nuestra escuela este semestre está impulsado por la "gestión integral de la calidad", con la reforma como fuerza impulsora. y la innovación como eje, la calidad es el centro, el servicio es el propósito, la gestión es la garantía, la mejora es el foco y fortalecer la construcción del equipo docente es la clave, haciendo de la investigación científica educativa un nuevo punto de crecimiento para la mejora de la calidad. calidad de la educación y la enseñanza.

Convertirse en un nuevo punto de apoyo para mejorar la calidad de los docentes, establecer y mejorar el mecanismo efectivo y de largo plazo para la aplicación de la educación a distancia moderna en las escuelas primarias y secundarias rurales, con el propósito de promover integralmente la calidad. educación, guiada por la teoría educativa moderna y rodeando estrechamente la escuela. Plan trienal "crear primero, esforzarse por segundo, garantizar tercero" y plan de trabajo escolar.

Adherirse a la enseñanza y la investigación juntas, aprovechar plenamente el papel central de la enseñanza y la investigación en la reforma educativa, esforzarse por alcanzar un nuevo nivel en la calidad de la enseñanza, dar un nuevo paso en la reforma curricular y crear un nueva situación en la labor docente e investigadora, promover decididamente el desarrollo sostenible de la educación y la enseñanza en nuestra escuela.

2. Objetivos de la labor docente e investigadora

1. Mejorar los distintos sistemas de gestión y estandarizar las actividades docentes e investigadoras.

2. docentes y cultivar la columna vertebral de la enseñanza y la investigación;

3. Depender de los recursos de educación a distancia para mejorar la eficacia de la enseñanza y la investigación

4. resultados de la docencia y la investigación.

3. Forma de enseñanza e investigación en la escuela

Tomando "aprendizaje teórico, preparación colectiva de lecciones, enseñanza e investigación temática, reflexión e intercambio" y otras actividades como forma básica

Centrándonos en el tema docente, es necesario una orientación teórica.

El aprendizaje teórico combina el aprendizaje en grupo con el autoestudio, utilizando la teoría para guiar la práctica educativa y docente, y mejorar continuamente el nivel de educación y enseñanza.

A través de la reflexión y la comunicación sobre los problemas o las confusiones encontradas en la enseñanza real, promueve el diálogo entre profesores y compañeros, presta atención a "utilizar lo viejo para liderar lo nuevo, los fuertes para guiar a los débiles", anima a los profesores a comentar y expresar con valentía sus opiniones, y promueve la * **misma superación de los docentes.

Tomando los problemas o confusiones en la enseñanza como contenido de la investigación, establecer un tema de enseñanza e investigación para la investigación. Cada persona del grupo dará una clase abierta en torno al tema, y ​​la conducirá a través de conferencias, conferencias, evaluaciones de clase, foros de enseñanza y otras formas Debatir, hablar sobre sus propias ideas y opiniones, y realizar lluvias de ideas para lograr ayuda mutua y mejora mutua entre compañeros.

IV.Medidas específicas:

(1) La formación escolar se divide en niveles y se centra en puntos clave.

La formación escolar es uno de ellos. los medios importantes para mejorar la calidad de los maestros. El trabajo de capacitación escolar de nuestra escuela durante el año académico seguirá los principios de "alta calidad, baja inversión, jerárquico, enfoque, participación plena y mejora general".

La forma de capacitación consiste en aprovechar al máximo los recursos de la escuela y centrarse en la formación de los docentes clave de la escuela. Además, también utiliza diversos métodos como la enseñanza y la investigación en el área, impartiendo clases demostrativas, Envío de docentes a capacitación y diversos medios educativos para motivar a los docentes, actualizar conceptos y mejorar el nivel teórico y la calidad profesional.

La formación presencial de este año en nuestro colegio se centra en tres aspectos:

1.

El nivel de capacidad docente de los profesores y la calidad de la enseñanza dependen de las ideas de enseñanza avanzadas.

Solo cuando los profesores dominen ricas teorías educativas podrán guiar eficazmente las actividades de práctica docente.

Este semestre fortaleceremos el estudio de las teorías educativas. Los requisitos específicos son: leer, investigar, escribir y evaluar. "Leer" significa realizar activamente las actividades lectoras de los docentes para enriquecer la labor educativa y docente. información El proceso de lectura Entre ellos, escribir notas de teoría educativa, especialmente ensayos y experiencias de enseñanza; "investigación" significa realizar pequeños seminarios de teoría del aprendizaje y reuniones de intercambio. Los profesores ponen las teorías aprendidas en la práctica de la enseñanza y realizan resúmenes e intercambios regulares para lograrlo. lo que han aprendido. El propósito es utilizar, aprender unos de otros y mejorarse mutuamente; "escribir" significa aprender teorías educativas. Los profesores no solo deben ser buenos para aplicarlas, sino también para resumirlas y escribirlas. y trabajos docentes basados ​​​​en las prácticas docentes de sus propias materias; "evaluación" significa que la escuela toma inspecciones, supervisión, evaluación y otras medidas, y resúmenes oportunos para garantizar que el aprendizaje teórico sea verdadero y efectivo, y que se brinden recompensas espirituales y materiales. a los profesores que han alcanzado el éxito.

2. Hacer un buen trabajo en la gestión docente regular

Con la promoción integral de nuevos cursos, la continua profundización de las reformas docentes, los modelos de gestión y las normas y reglamentos poco razonables, debemos activamente explorar los conceptos y las encarnaciones de la educación de calidad. El espíritu del nuevo plan de estudios y las nuevas medidas incluyen el fortalecimiento del uso del mandarín en el campus, la escritura clara en la pizarra y la escritura estandarizada.

Mantener registros de las inspecciones como base importante para la evaluación anual de los docentes.

Aprovechar al máximo la educación a distancia en el aula electrónica para la enseñanza en el aula, aprovechar al máximo el equipo de enseñanza existente, hacer un buen uso del equipo audiovisual, gestionar bien el equipo audiovisual y hacerlo útil. enseñanza en el aula.

De acuerdo con los acuerdos de la oficina de docencia e investigación del condado y del distrito escolar, llevar a cabo activamente actividades de docencia e investigación en la zona, realizar intercambios de docencia e investigación con escuelas hermanas de la ciudad, o realizar formación docente e investigadora con otras escuelas de otras ciudades y pueblos, y salga, venga y asegúrese de que todos participen, todos mejoren y todos ganen algo, consolide la posición principal de la enseñanza en el aula y garantice el sustento de la calidad de la enseñanza.

3. Formación sobre métodos educativos y de enseñanza.

¿Cómo implementan y guían las teorías educativas y docentes el trabajo práctico de los docentes? ¿Cómo mejorar efectivamente los niveles educativos y docentes de los docentes? ¿Cómo hacer que el trabajo educativo y docente de los docentes sea más eficiente? del aula de cada profesor enseñando Un tema para estudiar en profundidad.

4. Formación en tecnología educativa moderna.

La tecnología educativa moderna está cambiando cada día que pasa. Para ser un maestro calificado de personas modernas, es necesario tener un alto nivel de tecnología educativa moderna. Sólo así nuestra enseñanza en el aula puede ser más contemporánea y más moderna. Sólo de esta manera la tecnología educativa moderna podrá servir de forma más integral a la enseñanza y sólo así podrá integrarse eficazmente la tecnología de la información con la enseñanza en el aula.

5. Utilice el tiempo de actividad de enseñanza e investigación "5 1" para ver programas o videos de educación a distancia, aprovechar al máximo los recursos modernos de educación a distancia, escuchar conferencias de expertos y ver excelentes registros de clase.

El tiempo no será inferior a 6 horas.

(2) La investigación de proyectos se centra en resultados prácticos y produce resultados

Este año académico es la preparación de nuestra escuela para profundizar en el aula y aumentar la inversión en la investigación de proyectos:

1. El tema de investigación se centra en el proceso.

La Oficina de Educación debe fortalecer la gestión de la educación y la investigación científica y coordinar el trabajo de investigación sobre temas relevantes.

Se deben realizar conferencias de investigación científica y educativa con regularidad para mejorar el nivel teórico de la investigación científica y educativa.

Cada subregrupo de investigación debe realizar trabajos de investigación de manera eficaz y eficiente de acuerdo con sus respectivos planes experimentales, prestar atención a la acumulación y archivo de datos, resumir constantemente la experiencia y redactar artículos de investigación científica y docente de alta calidad. y animar a los profesores a enviar artículos a publicaciones educativas.

2. El tema de investigación enfatiza la practicidad.

De acuerdo con el "Sistema de Gestión de Proyectos" y otras regulaciones que ha formado la escuela, la Oficina de Docencia debe fortalecer la gestión de cada grupo de subproyecto, tener un diálogo equitativo con los profesores durante la investigación y discutir estudios de caso, métodos de enseñanza y estilo de aprendizaje y participar en todo el proceso de investigación.

El responsable principal del equipo docente debe liderar activa y eficazmente al profesorado en la realización de trabajos de investigación.

El líder de cada equipo de asignatura debe desempeñar realmente un papel para llevar a los profesores a explorar conscientemente las reglas de la enseñanza en el aula a través de una serie de discusiones, intercambios y actividades de reflexión didácticas, y prestar atención a la investigación de materiales didácticos. estudiantes, y métodos de enseñanza Mejorar la capacidad de práctica docente a través de la reflexión y la reflexión.

(3) Altos estándares y requisitos estrictos para la enseñanza y la investigación en la escuela

Las actividades de enseñanza e investigación de la escuela deben resaltar la naturaleza contemporánea, pertinente y efectiva, y el espacio de investigación debe estar basado en la escuela, en la práctica y en la investigación. La atención debe centrarse en los cambios en los comportamientos docentes de los docentes.

1. Las actividades de docencia e investigación de este año deben continuar manteniendo algunas de las prácticas efectivas de las actividades de docencia e investigación anteriores. El contenido de las actividades de docencia e investigación debe centrarse en resolver algunos puntos calientes, dificultades, dudas y. otras cuestiones en la enseñanza de materias, y fortalecer la investigación docente especializada y el análisis de casos se centran en resolver nuevos problemas que surgen en la reforma curricular, y se presta atención al intercambio de recursos para que cada docente pueda realmente ganar algo.

2. Se deben diversificar las formas de actividades de enseñanza e investigación, incluyendo concursos, intercambios, observaciones de aula, etc., para evitar que una sola forma afecte el interés y el entusiasmo de los docentes por la enseñanza y la investigación.

3. Las actividades de enseñanza e investigación deben estar abiertas al mundo exterior, fortalecer los intercambios de enseñanza, utilizar fuerzas externas para ampliar los canales de enseñanza e investigación, mejorar la calidad de la enseñanza y la investigación, adoptar activamente el método de salir. e invitar e integrarnos con los departamentos de enseñanza e investigación del condado y la ciudad y las fuerzas de enseñanza e investigación de otras escuelas. Juntos, fortalecemos los intercambios interactivos entre las escuelas, para que los maestros puedan lograr conocimientos comunes, promoverse mutuamente y mejorar juntos. la interacción.

(4) Desarrollo de cursos escolares

Este semestre, continuaremos haciendo pleno uso de los recursos curriculares escolares y comunitarios para desarrollar cursos escolares basados ​​en los requisitos de los superiores. y los intereses y necesidades de los estudiantes, y prepararse para desarrollar cursos de chino en la escuela primaria "Recitación y lectura de poesía antigua"

5. Requisitos del trabajo:

1. El enfoque de la investigación docente en el aula. Este semestre es para implementar nuevos conceptos y mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula.

2. Cada grupo de enseñanza e investigación debe llevar a cabo activamente actividades en torno a las principales formas de enseñanza e investigación en la escuela, implementar las cuatro actividades de preparación colectiva de lecciones, reflexión y comunicación, enseñanza e investigación temáticas, y aprendizaje teórico, y combinar la preparación colectiva de lecciones con actividades de reflexión y comunicación durante las actividades Levántese y combine la enseñanza y la investigación temáticas con el aprendizaje teórico.

Para cada actividad docente e investigadora, los docentes correspondientes deben participar puntualmente y hablar activamente, interactuar con sus pares y avanzar juntos.

3. Participar seria y activamente en diversas capacitaciones, conferencias y otras actividades para formar el hábito de enseñar la reflexión.

4. Este número requiere que los profesores: estudien un artículo teórico sobre la reforma educativa (los directivos y los profesores clave lean una monografía educativa después de cada clase y escriban activamente artículos sobre la enseñanza de las materias, participen en concursos de trabajos); en diversas disciplinas en todos los niveles; asistir a al menos 15 conferencias en cada período;

Se anima activamente a los profesores a escuchar las clases de los demás en todas las disciplinas y años, y cada persona asiste al menos a 15 clases por semestre.

Cada año, los profesores escriben personalmente 4 artículos relacionados y 1 artículo sobre sus experiencias. Se recomienda su publicación.

5. Fomentar el método de enseñanza e investigación "estilo chat" y promover una cultura de ayuda entre pares.

Los colegas deben saber utilizar su tiempo libre para charlar y comentar sobre determinados temas de enseñanza o fenómenos educativos, y esforzarse por adquirir una valiosa experiencia educativa y docente.

Además, en el caso de las dificultades que encuentran los profesores individualmente en su trabajo, se anima a los compañeros a ayudar activamente y resolverlas juntos.

6. Mejorar las instituciones de enseñanza e investigación y aprovechar plenamente el papel del grupo de enseñanza e investigación.

El grupo de enseñanza e investigación de la escuela debe combinar los requisitos de los superiores y los de la escuela. En la práctica, determinar los objetivos de la docencia y de la investigación y desplegar la labor docente e investigadora de forma global. Los grupos docentes e investigadores de cada materia deberán determinar el plan docente e investigador del grupo de materias y organizar las actividades docentes e investigadoras en función de las necesidades de la escuela. Objetivos de docencia e investigación y características de la materia, para lograr verdaderamente la planificación, implementación, registros y asistencia, se presenta un resumen.

7. Disposición del plan de trabajo docente e investigador

Febrero y marzo

1. Formular el plan de trabajo docente e investigador

2. Convocar reunión de docentes, para entender el contenido del plan de este año.

3. Utilizar recursos remotos para aprender conocimientos teóricos como los “Estándares del Curso”.

4. Convocar una reunión de líderes de proyecto

5. Cada grupo de proyecto formula un plan de trabajo de investigación del proyecto para este semestre

abril y mayo

Basado en cursos de educación a distancia, organizar actividades de seminarios experimentales para docentes para cada grupo de investigación

Junio

1. Organizar a los docentes para que realicen una inspección preliminar de la situación del proyecto

Organizar el trabajo de propuesta de examen

3. Resumir el trabajo docente e investigador de este semestre y formular el plan de trabajo docente e investigador para el próximo semestre

septiembre y octubre

1. Continuar Proporcionar capacitación a los docentes sobre conocimientos teóricos y métodos de enseñanza.

2. Profundizar en el aula, continuar investigando el tema e implementar dos etapas y dos reflexiones.

Noviembre y diciembre

1 Realizar actividades de formación docente y docencia abierta a todo el centro.

2. Realizar resúmenes oportunos y seleccionar personal del curso de alta calidad para observar las clases de demostración.

3. Realizar un resumen completo del trabajo de enseñanza e investigación. Plan de trabajo de primaria para este semestre 3

En el nuevo semestre llega el momento de formular un plan de trabajo para el docente de primaria.

Soy profesora de tercer grado y he dirigido esta clase desde que estaba en primer grado.

Se puede decir que ya estoy familiarizado con los estudiantes de la clase. Conozco bien a los mejores estudiantes, a los estudiantes promedio y a los estudiantes desviados de la clase, por lo que tengo planes adicionales para llevar a cabo una educación integral nuevamente. .

Para que la clase esté llena de vitalidad e innovación, para moldear mejor las mentes de los niños y permitirles desarrollarse de manera integral, y para darle a la clase una atmósfera renovada en el nuevo semestre, tercer grado El plan de trabajo del docente de la clase es el siguiente:

1. Ideología rectora

Guiado por el plan de trabajo general de la escuela, con el objetivo de desarrollo profundo de la educación de calidad y la educación innovadora, nos centraremos en actividades educativas temáticas escolares para mejorar la educación de los estudiantes. Deberíamos centrarnos en la educación del patriotismo como línea principal, centrarnos en la calidad ideológica y científica y cultural de los estudiantes, tomar el cultivo de los hábitos de comportamiento de los estudiantes como contenido principal, y prestar atención a cultivar y mejorar la moralidad básica de los estudiantes.

Impartir bien cada clase, estandarizar la gestión diaria de la clase, llevar a cabo actividades ricas y significativas de Jóvenes Pioneros e implementar una educación eficaz sobre salud mental de los estudiantes.

Esforzarse por explorar nuevas características del trabajo en clase.

2. Perfil del estudiante:

Hay 54 estudiantes en esta promoción, incluidos 29 niños y 25 niñas. Los estudiantes se desempeñan bien en disciplina, trabajo, etc., pero en aspectos individuales. así como la solidaridad y la asistencia, la valentía y la osadía de innovar aún necesitan ser formados y cultivados.

3. Objetivos de trabajo:

El objetivo básico de mi clase este semestre es: establecer un equipo de cuadros de clase emprendedores y capaces que todos los estudiantes puedan establecer objetivos claros El propósito del aprendizaje; es formar una buena atmósfera de aprendizaje; cultivar las buenas normas de comportamiento de los estudiantes, promover la rectitud, formar gradualmente un estilo de clase disciplinado, emprendedor y diligente y cultivar un grupo unido, progresista y civilizado.

IV. Enfoque del trabajo:

1. Continuar enfocándose en la educación regular de los estudiantes y cultivar el buen comportamiento.

2. Hacer un buen trabajo en la gestión de la salud en clase y en el entrenamiento del comportamiento diario de los estudiantes.

3. Realizar educación de autoprotección en cada alumno, potenciar la conciencia de seguridad y desarrollar determinadas habilidades.

5. Trabajos específicos:

1. Educación regular:

Los estudiantes de tercer grado se han acostumbrado más a la vida diaria y estudian en la escuela. y la regulación también les resulta relativamente familiar.

Sin embargo, se encuentran en la etapa de transición del grado inferior al grado superior. En muchos lugares, todavía necesitan la guía ordenada del maestro de la clase en su vida diaria, y el contenido debe ser más cercano y reducido. , y más práctico, y siempre Brindar educación regular específica a estudiantes de todo el mundo.

Por lo tanto, decidí partir de los siguientes puntos:

1. Aprovechar al máximo la reunión de clase y el tiempo de la reunión de la mañana para estudiar el "Código para estudiantes de primaria" y " Estándares de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria ", y En el proceso de aprendizaje diario, informe a los estudiantes qué comportamiento es correcto y cuál no, para que puedan desarrollar buenos hábitos de aprendizaje y vida.

Proporcionar con prontitud orientación y orientación a los estudiantes cuyo desempeño no es lo suficientemente bueno, y fortalecer la educación.

2. Utilizar ceremonias de izamiento de banderas y reuniones de clase para fortalecer la educación moral de los estudiantes.

A través de reuniones de clases temáticas, los estudiantes pueden comprender los principios de la vida y cultivar su patriotismo.

Al mismo tiempo, que los estudiantes aprendan a cooperar y aprendan a vivir en diversas actividades y labores.

3. Aprovechar plenamente el papel del puesto educativo en diversas actividades, mejorar el sentido de honor de los estudiantes y hacer que los estudiantes tengan a los demás y al colectivo en sus corazones.

Por ejemplo: Para la postura de escritura de los estudiantes, usaré la actividad de “cuyo arbolito crece más derecho” para supervisar, recordar y ayudar en cualquier momento de la clase.

2. Disciplina de clase

Si una clase quiere tener un buen estilo de clase, debe tener buena disciplina.

Por lo tanto, parto de los siguientes puntos:

1. Disciplina en el aula

En primer lugar, profesores y estudiantes formulan conjuntamente reglas y disciplinas de clase, y formulan Recompensas y castigos correspondientes.

De esta manera, los estudiantes se sienten interesantes y motivados, y pueden obedecer la disciplina de forma inconsciente.

Dado que lo formulan los propios niños, cambiar varios requisitos pasivos en comportamientos activos ayudará a los estudiantes a internalizar las palabras en comportamientos.

El propósito de nuestra clase es "hacer lo que dices".

2. Disciplina en el recreo

El recreo es un momento para que los estudiantes se relajen y se diviertan. La disciplina del recreo traerá una atmósfera activa y relajada a todo el campus.

Sin embargo, las actividades ricas y coloridas del recreo son el arma mágica para resolver el problema de la disciplina del recreo. De acuerdo con las características de edad de los estudiantes, actividades como "saltar la cuerda, jugar y lanzar pelotas" se llevan a cabo de manera que profesores y estudiantes participen juntos, para que los estudiantes no solo puedan mantenerse en forma sino también recibir educación. y también puede mejorar la relación entre profesores y estudiantes y ampliar el espacio A para la comunicación.

Al mismo tiempo, se debe recordar a los estudiantes las actividades y lugares peligrosos en cualquier momento, y la educación debe ser divertida.

Los estudiantes llegan al mediodía. Algunas escuelas llegan relativamente temprano. Por razones de seguridad, les pido a los estudiantes que se turnen para administrar la clase y cada estudiante trae un libro extracurricular o un cuaderno. los estudiantes leen libros, algunos practican caligrafía y otros discuten problemas.

Turnarse para estar de servicio no solo permite a todos los estudiantes hacer ejercicio, sino que también permite a los estudiantes traviesos sentir la dificultad de la gestión y darse cuenta de la suya. deficiencias.

3. Higiene

Prestar atención a la higiene es muy importante

Como dice el refrán, las enfermedades vienen de la boca. p> Mantener una buena higiene no solo puede mantener el cuerpo sano, sino también llevar una buena vida. Los hábitos también pueden crear un buen ambiente de aprendizaje.

1. "tres diligencias", mantener el escritorio limpio, colocar las cosas con frecuencia y hacer dos cosas con frecuencia

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2. Higiene de la clase: los estudiantes de turno deben limpiar todas las mañanas, mediodías y noches. y se establecen puestos de supervisión sanitaria para realizar inspecciones y supervisión.

Para los estudiantes o grupos que toman la iniciativa de limpiar a tiempo, realizar inspecciones

Al mismo tiempo. , utilizar periódicos y columnas de pizarra para embellecer el ambiente de la clase

IV. El cultivo de los cuadros de la clase

No basta con que el profesor de la clase gestione la clase por sí solo. los cuadros de clase son los pequeños asistentes de la gestión de la clase.

Este semestre adoptaré un sistema de rotación para los cuadros de la clase (incluidos los líderes de escuadrón y de equipo) para llevar la gestión de la clase a un nuevo nivel y permitir el desempeño de cada niño. mejorar Se ha aprovechado al máximo su potencial, cultivando individuos con individualidad, para que los niños puedan aprender a aprender, aprender a vivir, aprender a cooperar y aprender a gestionar. p> La gestión de la clase también requiere mucha atención. Debemos prestar atención al desarrollo individual y aprovechar el potencial de diversos talentos y estudiantes en diversas actividades para que cada estudiante de la clase pueda desarrollarse aún más en algún aspecto. > Por ello, continúa trabajando en la clase.

Realizar diversas actividades como: selección de pequeños modelos civilizados, pequeños calígrafos, pequeños inventores, jóvenes poetas, jóvenes doctores en matemáticas y amantes de los libros.

En estas actividades se introducen vigorosamente nuevos talentos y nuevos trabajos, para que cada niño se atreva a mostrarse ante todos, se ejercite plenamente y mejore la confianza en sí mismos de los estudiantes.

Además, aprovechar al máximo el puesto de educación moral en el pizarrón de la clase para fortalecer la gestión.

Regala a los niños una infancia dorada.

Este semestre, me agacharé y hablaré con los estudiantes, me comunicaré con mi corazón y buscaré cada punto brillante en los niños con ojos agradecidos.

Creo que mientras cuidemos, respetemos y toleremos a los niños, podremos encontrar la clave para abrir los corazones de los estudiantes.

Las medidas anteriores son solo mis planes preliminares para la clase este semestre. Continuaré mejorándolas en trabajos futuros.