Informe resumen de trabajo al final de la escuela primaria

El resumen del trabajo es una parte importante para hacer bien todo el trabajo. A través del resumen del trabajo, puede aclarar la dirección del siguiente paso del trabajo, evitar desvíos, cometer menos errores y mejorar la eficiencia del trabajo. Déjame llevarte a ver 5 ejemplos de informes de resumen de trabajo al final de la escuela primaria. ¡Espero que puedan ayudar a todos!

Informe resumido al final de la escuela primaria 1 <. /p>

El tiempo es como el agua, y en un abrir y cerrar de ojos, el semestre pronto pasará. En preparación para la inspección de calidad en el distrito, tengo muchos pensamientos y sentimientos durante este período. La labor docente de este semestre será la siguiente:

1. Ideología: Tengo un fuerte sentido de honor colectivo y un espíritu de dedicación desinteresada. En el trabajo, soy estricto conmigo mismo en mi forma de pensar y siempre me contengo y me estimulo como un viejo maestro. Sea estricto consigo mismo y esfuércese por dar ejemplo en la mente de colegas y estudiantes en su pensamiento y trabajo. Todos deben obedecer las disposiciones laborales de la escuela y cooperar con los líderes y maestros para completar diversas tareas.

2. En la educación y la enseñanza debemos estar dedicados a nuestro trabajo y ser rigurosos en la enseñanza.

1. Preparar las lecciones de forma minuciosa y meticulosa. Por lo general, estudio los materiales didácticos detenidamente, me esfuerzo por comprenderlos en profundidad y comprendo con precisión los puntos difíciles basándose en años de experiencia acumulada. También preste atención a la situación real de los estudiantes. Y resumir constantemente experiencias y lecciones. Para hacer que cada clase sea más eficiente, a menudo me concentro en las fortalezas de los demás para determinar mis propias ideas de enseñanza y, a menudo, estudio los vínculos de enseñanza con profesores del mismo grupo de año. Estudiar las normas de enseñanza y mejorar continuamente los métodos de enseñanza.

2. Ir a clase El requisito previo para tomar una buena clase es prepararse bien antes de la clase. Dé una conferencia cuidadosa durante la clase, esfuércese por captar los puntos clave, superar las dificultades y hablar de manera concisa. Utilice una variedad de métodos de enseñanza, partiendo de la situación real de los estudiantes, prestando atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y el pensamiento creativo, para que los estudiantes tengan la capacidad de sacar inferencias de un ejemplo. Para mejorar el excelente puntaje, 40 minutos en clase es la clave. Es necesario cultivar el interés de aprendizaje de los estudiantes con dificultades de aprendizaje, pero también prestar atención a la satisfacción de los mejores estudiantes y no ignorar a los estudiantes promedio. De esta manera, se debe asignar bien en una clase, y las preguntas difíciles las responden los mejores estudiantes; las preguntas generales las responden los estudiantes promedio; las preguntas fáciles siempre las responden los estudiantes con dificultades de aprendizaje; Enseño a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y varío de persona a persona. Como profesora de matemáticas, los estudiantes me aman. En la enseñanza, fortalecer el cultivo de la capacidad de pensamiento de los estudiantes y el cultivo de factores no intelectuales.

3. La tutoría extraescolar es una parte indispensable e importante para lograr buenos resultados. La tutoría extraescolar se proporciona a estudiantes de diferentes niveles para satisfacer las necesidades de los estudiantes de diferentes niveles y evitar un tamaño único. Se adaptan a todas las deficiencias y, al mismo tiempo, aumentan la intensidad del asesoramiento a los alumnos de bajo rendimiento. El asesoramiento a los alumnos de bajo rendimiento no se limita al asesoramiento intelectual, sino, más importante aún, al asesoramiento ideológico. Para mejorar el rendimiento de los alumnos de bajo rendimiento, primero debemos resolver sus problemas mentales y hacerles conscientes de la importancia y la necesidad del aprendizaje. Deberíamos estimular su sed de conocimiento y automotivación a través de diversos canales y hacerles comprender que aprender no es una tarea ni algo doloroso. Pero está lleno de diversión. De esta forma, podrás dedicar conscientemente tu cuerpo y tu mente al aprendizaje. De esta manera, la transformación de los estudiantes de bajo rendimiento pasará del aprendizaje forzado, simple y tosco original a la búsqueda consciente del conocimiento. Sobre esta base, enséñeles cómo aprender y mejorar sus habilidades. Y haga un buen trabajo verificando omisiones y llenando vacantes cuidadosa y meticulosamente. Los de bajo rendimiento suelen tener muchas lagunas de conocimiento, que son obstáculos en el proceso de transformación de los de bajo rendimiento. Cuando se hace un buen trabajo para transformar a los de bajo rendimiento, se debe prestar especial atención a compensarlas y completar las lagunas de conocimiento que han aprendido antes. Aprenderán fácilmente, progresarán rápidamente y aumentará su interés y sed de conocimiento. Creo que no basta con depender únicamente de los profesores. Debemos aprovechar plenamente el papel de los mejores estudiantes, implementar el método de ayudar a los mejores estudiantes con los pobres y utilizar más tiempo libre para fortalecer la tutoría. revise las tareas de los "estudiantes con dificultades de aprendizaje" y ayude a los "estudiantes con dificultades de aprendizaje" a dominar los conocimientos y habilidades básicos. Establezca metas para los estudiantes con dificultades de aprendizaje de acuerdo con sus respectivas situaciones y permita que ambos avancen hacia esa meta. (Ambos recibieron una estrella cuando alcanzaron 85 puntos). Los mejores estudiantes son realmente muy concienzudos, y los "estudiantes con dificultades de aprendizaje" siempre tienen un "pequeño maestro" a su lado para guiarlos, y también son muy entusiastas. sobre el aprendizaje. Brindar capacitación intensiva a estudiantes individuales con habilidades analíticas deficientes, para que el desempeño académico de los estudiantes con dificultades de aprendizaje pueda alcanzar puntajes excelentes tanto como sea posible y mejorar la tasa de excelente.

4. Tarea: De acuerdo con los requisitos de reducción de la carga, selecciono cuidadosamente la tarea diaria y dejo adecuadamente algunas tareas que conduzcan al desarrollo de la capacidad de los estudiantes y al desarrollo de la iniciativa y la creatividad. Corrija cuidadosamente las tareas de los estudiantes, elogie a los buenos estudiantes y eduque a los malos estudiantes. Proporcionar una explicación centrada de los problemas existentes. Por lo tanto, durante un semestre, mientras corregimos las actitudes de aprendizaje de los estudiantes, también fortalecimos el cultivo de las diversas habilidades de aprendizaje de los estudiantes, revisamos sistemáticamente con un enfoque los principales conocimientos enseñados en la escuela primaria y profundizamos los conocimientos aprendidos en la escuela primaria a través de métodos sistemáticos. La clasificación y revisión de la materia ha desarrollado la capacidad de pensamiento y los conceptos espaciales de los estudiantes, y ha mejorado su capacidad para aplicar de manera integral el conocimiento aprendido para resolver problemas prácticos simples. El rendimiento académico de esta promoción es relativamente ideal. La capacidad es relativamente fuerte y puedo decir honestamente que hemos enviado un grupo de graduados calificados de escuelas primarias a las escuelas intermedias.

5. Después de que comience la escuela de verano, sin importar qué grado o clase tome, haré todo lo posible para mejorar el desempeño de los estudiantes en la clase sobre la base original. El trabajo educativo y docente es un trabajo que se hace con frecuencia, siempre nuevo y sin fin. Un pedazo de belleza primaveral, un pedazo de cosecha otoñal. En el camino de enseñar y educar a la gente, he trabajado duro y sudado, pero lo que he ganado es satisfacción y emociones pesadas. Utilizo mi corazón para enseñar a mis alumnos y uso mi afecto para cultivarlos. No me arrepiento de mi corazón ni de mi carrera. Permítanme convertir el deseo de toda mi vida de educar en un fuego de amor por los estudiantes y dedicar mi amor más preciado a los niños. Creo que los capullos que brotan hoy seguramente se convertirán en hermosas flores mañana.

Informe resumido al final de la escuela primaria 2

Este semestre estoy enseñando inglés para tercer, cuarto, quinto y sexto grado ya que enseño inglés para sexto grado. Antes, tampoco tengo experiencia docente entre grados. ¡Me preocupa un poco no estar calificado! Por lo tanto, a menudo me advierto que no debo relajarme. Debo aprender de los demás con una mente abierta, aprender de los buenos métodos de enseñanza de otras personas, estudiar los materiales didácticos detenidamente, escribir cada plan de lección y hacer resúmenes después de clase. También aprendí mucho esta experiencia del semestre. Las siguientes son algunas de mis situaciones durante este semestre:

La primera es preparar lecciones. Como soy profesora de inglés durante tres grados, tengo que escribir planes de lecciones para varios grados. La carga es relativamente pesada. , pero también es muy importante para mí. `Después de una prueba, sólo tengo un pensamiento en mente: debo hacer lo mejor que pueda si quiero hacerlo, no debo defraudar a los demás y debo ser responsable de la situación. estudiantes. No me relajé con los estudiantes, al igual que logré el sexto grado, pero al final del primer semestre, se me presentó un resultado inesperado. Las calificaciones del cuarto grado no eran ideales en absoluto, y ellas. No pude alcanzar el primer lugar. Estoy realmente decepcionado con la calificación del 88%. En respuesta a esta situación, analicé cuidadosamente que el motivo era la aplicación inadecuada de los métodos de enseñanza. Debido a que la variedad de estudiantes de cuarto y sexto grado es muy grande, no es factible utilizar el mismo método de enseñanza. métodos de enseñanza. Así que consulté los libros de texto y verifiqué mucha información sobre inglés en línea. Según la situación y los intereses reales de los estudiantes, agregué algunos juegos en inglés relacionados con esta lección en el aula para que los estudiantes puedan aprender inglés fácilmente. Una clase bien preparada beneficiará mucho tanto a los estudiantes como a los profesores. La preparación cuidadosa de las lecciones es muy importante para la enseñanza, especialmente del inglés, una lengua extranjera con la que los estudiantes no están familiarizados y les resulta difícil. Una preparación adecuada de las lecciones puede despertar el entusiasmo de los estudiantes y los resultados de la clase serán buenos. Pero al mismo tiempo, debes tener la capacidad de controlar el aula, porque cada movimiento de los estudiantes en el aula afectará directamente la enseñanza en el aula. Los profesores deben tener suficiente energía todos los días para que los estudiantes sientan una atmósfera natural. De esta forma la enseñanza será más efectiva con la mitad de esfuerzo. Al recordar mi enseñanza, me siento un poco culpable porque a veces no puedo hacerlo bien. El segundo paso es corregir las tareas de los estudiantes, porque los estudiantes de cuarto y quinto grado están expuestos al inglés por primera vez, y sus tareas solo pueden asignarse para copiar algunas palabras y textos. Pero a pesar de esto, también recojo todas las tareas de los estudiantes y las corrijo. Aunque solo copio, todavía hay muchos estudiantes que no son serios y a menudo copian ciertas palabras incorrectamente, por lo que no puedo ignorar las copias de los estudiantes. Para estos estudiantes que cometen errores, el método de castigo más común que uso es castigarlos duramente y copiarlos hasta que tengan miedo. Pero al mismo tiempo, surgen nuevos problemas. Cuanto más les dejas copiar, menos serios se vuelven y más casuales. Por eso a menudo pienso en cómo castigarlos de manera más efectiva. Aquí es también donde debo aprender de profesores experimentados.

El inglés es un idioma extranjero, desconocido y difícil para los estudiantes. En un entorno tan grande, para enseñar bien el inglés, debemos hacer que los estudiantes amen el inglés y se interesen por él. De lo contrario, los estudiantes tendrán miedo de la dificultad de esta materia, no la aprenderán y no podrán seguir aprendiéndola. Con este fin, he tomado algunas medidas para contar la mayor cantidad posible de culturas e historias de vida sobre los países británicos y americanos, para que puedan entender mejor el inglés y prefieran aprender inglés.

Después de un semestre de arduo trabajo, los estudiantes de cuarto y quinto grado a los que enseño obtuvieron el primer lugar en los exámenes finales de inglés. Me siento muy gratificado. De hecho, el examen final es una prueba. Independientemente de la calificación, refleja mis logros docentes en este semestre. Entiendo que esto no es lo más importante. Lo importante es cómo mejorarme después de este semestre y cómo mejorar el nivel de inglés de cada clase al mismo tiempo. Por lo tanto, no importa lo difícil que sea, continuaré trabajando duro, haré más preguntas, pensaré más, aprenderé más de maestros experimentados y me esforzaré por progresar. Lo anterior es un resumen de mi trabajo docente este semestre. Debido a mi limitada experiencia, hay muchas deficiencias. Espero lograr mejores resultados en los próximos días.

Informe resumido al final de la escuela primaria 3

El tiempo pasa muy rápido La labor docente del primer período casi ha terminado sin saberlo. Enseño las tres materias de matemáticas, estudios sociales y ciencias en cuarto grado. De acuerdo con el objetivo de educar gente nueva para la gente de la patria y agregar brillo a la industria educativa en mi ciudad natal, trabajo duro en la enseñanza y me esfuerzo por alcanzar la excelencia en mi trabajo. El trabajo docente de este período se resume a continuación:

1. Centrarse en cultivar los intereses de aprendizaje y pasatiempos de los estudiantes. Xinqu es el puente hacia el éxito. Si los estudiantes quieren lograr excelentes resultados en sus estudios, deben cultivar su gran interés en aprender y hacer que los estudiantes aprendan y amen aprender. ¿Cómo cultivar el interés de los estudiantes en el aprendizaje? Entonces, cree una buena situación de enseñanza en la enseñanza y deje que los estudiantes se muestren en el aula, deje que los estudiantes muestren sus habilidades, muestren sus habilidades de desempeño, muestren sus habilidades de comunicación oral y demuestren sus propias habilidades. para recopilar y utilizar información, etc. En las materias que imparto los estudiantes están muy interesados ​​en aprender, por lo que pueden adquirir conocimientos y habilidades en una enseñanza relajada y amena.

2. Prestar atención a explorar la calidad ideológica de los materiales didácticos y proporcionar a los estudiantes una buena educación ideológica y moral. Hay muchos materiales ideológicos y de comportamiento en chino y temas ideológicos. En la enseñanza, presto gran atención a brindar una buena educación moral a los estudiantes, para que puedan establecer buenas ideas como el patriotismo y el amor al pueblo, la obediencia a la ley y la honestidad. y digno de confianza, estudiando mucho y practicando mucho, y preocupándose por los demás. Si una persona recibe una educación ideológica estricta desde una edad temprana, obtendrá coraje moral y fuerza en la práctica. ¡Espero que los estudiantes puedan contribuir a la sociedad y realizar el valor de su vida en el futuro!

3. Intenta encontrar buenos métodos de enseñanza. Para mejorar la calidad de la enseñanza, trabajo duro para encontrar buenos métodos de enseñanza. Utilice su tiempo libre para leer revistas educativas, ver vídeos didácticos e intercambiar métodos de enseñanza con colegas, y preste atención a probar buenos métodos de enseñanza en clase. Es natural cambiar el antiguo modelo de enseñanza y adentrarse en la nueva enseñanza presencial. Durante la enseñanza, me esfuerzo por crear buenas situaciones de enseñanza, estimular los intereses y pasatiempos de aprendizaje de los estudiantes, cultivar su espíritu de investigación colaborativa, usar sus manos y cerebros y entrenar las habilidades innovadoras de los estudiantes en el pensamiento, la discusión, el intercambio y la presentación de informes, para que el aula Está lleno de vitalidad y los estudiantes están dispuestos a aprender, son capaces de aprender y están dispuestos a aprender.

4. Prestar atención a cultivar el bien y ayudar a los pobres, reducir la carga y mejorar la calidad. Siempre hay estudiantes mixtos en una clase. Para mejorar la motivación de aprendizaje y el rendimiento académico de toda la clase, utilicé mi tiempo libre para capacitar sistemáticamente a los estudiantes sobresalientes y ayudar a los estudiantes débiles. En términos de contenido de aprendizaje y tareas, es apropiado aumentar el nivel de dificultad y conocimiento para los mejores estudiantes, de modo que los mejores estudiantes puedan ampliar sus horizontes, mejorar su confianza y determinación en el aprendizaje, reducir la carga de trabajo de los estudiantes pobres, para que que tengan tiempo para leer más libros y establecer niveles de dificultad superficial en la enseñanza, alentar a los estudiantes pobres a hacerlo, demostrar su capacidad de aprendizaje y mejorar su confianza en el aprendizaje. De esta forma toda la clase puede aprender activamente.

En resumen, trabajé con diligencia y con los pies en la tierra en este período de enseñanza para el crecimiento saludable de los niños, también realicé trabajos no docentes, como guiar a los estudiantes para que realizaran activamente la segunda clase. actividades, estudiar cuidadosamente los materiales didácticos y corregir seriamente las tareas, etc. El arduo trabajo dio sus frutos y el idioma chino que enseñé ocupó el primer lugar en el grado en el examen unificado final. Aunque las otras materias no fueron evaluadas por el examen unificado, encontré respuestas satisfactorias en los exámenes de calidad y en los exámenes finales de los estudiantes. . No, todavía tengo muchos problemas en la enseñanza, como ser impaciente y no tan bueno como los demás en el canto visual y en el canto musical. Trabajaré duro para lograr mejores resultados en la enseñanza futura.

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Este semestre, con el cuidado y apoyo de líderes superiores, nuestra escuela se enfoca en educar a las personas, lleva adelante el espíritu pionero y emprendedor. , y lleva a cabo actividades planificadas y paso a paso En términos de educación y trabajo docente, mirando hacia atrás en el semestre pasado, realizamos principalmente el siguiente trabajo:

1. Trabajo de jóvenes pioneros

Este semestre, los Jóvenes Pioneros de nuestra escuela trabajan para cultivar el comportamiento moral de los estudiantes Centrándonos en los hábitos y las cualidades humanísticas, cultivando el noble carácter moral ideológico y la capacidad práctica de los Jóvenes Pioneros como línea principal, llevamos a cabo el trabajo de Jóvenes Pioneros de manera sólida y eficaz.

1. Fortalecer y mejorar la construcción ideológica y moral de los Jóvenes Pioneros

La organización de Jóvenes Pioneros de nuestro colegio combina la práctica escolar e implementa concienzudamente el “Esquema de Implementación para la Construcción Moral Ciudadana”, insiste sobre poner a las personas en primer lugar y educarlas de acuerdo con la práctica Se requiere que, con la educación experiencial como enfoque básico, diseñemos y organicemos cuidadosamente actividades de práctica moral con contenido nuevo, formas novedosas y un fuerte atractivo, eduquemos y orientemos a los niños para mejorar sus sentimientos patrióticos, establecer elevadas aspiraciones, uniformar hábitos de conducta y mejorar sus cualidades básicas.

2. Utilizando la actividad "Etiqueta civilizada que me acompaña" como portadora, debemos prestar mucha atención a la educación de la etiqueta civilizada.

Nuestra escuela fortalece la educación del comportamiento diario de los estudiantes. normas para alentar a los estudiantes a mejorar su conocimiento de la etiqueta y practicar conscientemente la etiqueta civilizada y convertirse en la vanguardia de las acciones de etiqueta civilizada.

(1) Llevar a cabo la actividad educativa temática "La etiqueta civilizada me acompaña", movilizar a todos los profesores y estudiantes de la escuela para que tomen acciones activas, ser los pioneros de la etiqueta civilizada y promover la profundización. desarrollo de actividades de práctica educativa y publicitaria sobre el tema de la etiqueta civilizada.

(2) En nombre de una brigada ligera, emitir una iniciativa para que todos los profesores y estudiantes practiquen los intereses de la civilización, y movilizar a todos los profesores y estudiantes para que sean propagandistas, practicantes y manifestantes de la etiqueta civilizada. .

(3) Permitir que los estudiantes comprendan y dominen mejor el conocimiento de la etiqueta escolar, la etiqueta familiar y la etiqueta social que están estrechamente relacionados con su vida diaria y sus estudios, revisen las "Rutinas de etiqueta para estudiantes de escuela primaria" y regular uniformemente a los estudiantes en la escuela, el comportamiento civilizado y de etiqueta en la sociedad y en el hogar.

3. Utilice las actividades del equipo universitario y del escuadrón como medio para llevar a cabo actividades de Jóvenes Pioneros.

Nuestra escuela puede adherirse al tema de practicar el concepto de honor y desgracia y promover el espíritu nacional y establecer actividades temáticas de escuadrón. A partir de la situación real de los estudiantes y de acuerdo con sus necesidades de desarrollo físico y mental, llevamos a cabo actividades temáticas específicas y educativas.

2. Labor docente

1. Fortalecer la gestión rutinaria

A inicios de este semestre, la Dirección de Asuntos Académicos formuló un plan de trabajo docente práctico y organizó razonablemente la escuela El horario general de clases se implementará estrictamente, y los nuevos estándares curriculares se implementarán estrictamente y todos los cursos se abrirán en su totalidad.

2. Realizar de manera sólida el trabajo de informes mensuales

Para promover efectivamente la calidad de la educación y la enseñanza en nuestro colegio, la Oficina de Asuntos Académicos insta a los docentes a corregir cuidadosamente sus tarea, preparar lecciones de manera oportuna y efectiva, y revisar los informes de los maestros al final de cada mes. El tipo de tarea, la cantidad de correcciones de tarea, la cantidad de pruebas unitarias y el registro de calificaciones se verificarán y registrarán cuidadosamente y archivado. Al mismo tiempo, los profesores deben analizar cuidadosamente los exámenes, supervisar e inspeccionar la finalización de los manuales comerciales de los profesores y proporcionar comentarios oportunos en las reuniones escolares.

3. Actividades de enseñanza e investigación

Este semestre, la Oficina de Asuntos Académicos ha aprovechado al máximo los recursos de Nongyuan en la escuela y ha llevado a cabo actividades de enseñanza e investigación de manera sólida y efectiva. , y organizó a profesores jóvenes y de mediana edad para que salieran a asistir a conferencias, ampliando los horizontes de los profesores. La visión ha actualizado los conceptos educativos y de enseñanza y ha mejorado la calidad de la educación y la enseñanza en nuestra escuela.

4. Otros trabajos

Mientras hace bien su trabajo, la Oficina de Asuntos Académicos también organiza cuidadosamente a los maestros para completar el trabajo del nueve universal y el informe anual, y completar los materiales de construcción de la cultura del campus escolar. y gestionar la escuela de acuerdo con la ley, a menudo utilizamos las vacaciones y el tiempo después de la escuela para organizar a los maestros para que dediquen mucho esfuerzo a la construcción y gestión de un hogar para los niños abandonados en nuestra escuela, y el trabajo es. muy efectivo. La construcción y gestión del hogar para niños abandonados han sido muy elogiadas por líderes de todos los niveles, y fue seleccionado como uno de los diez "Hogares modelo para niños abandonados" en el condado de Changfeng.

3. Trabajo de creación escolar

Crear un campus seguro y civilizado es la máxima prioridad del colegio, y es también la garantía fundamental para el trabajo, el estudio y la vida de todos los docentes. y estudiantes. Este semestre, el trabajo del establecimiento escolar se lleva a cabo principalmente desde los siguientes aspectos:

1. Fortalecer el liderazgo y establecer medidas

La escuela ha establecido un grupo de liderazgo de trabajo con personal dedicado encargados de trabajar juntos para lograr *** Tube. Establecer la ideología rectora educativa de "la seguridad de la educación escolar primero".

Establezca un grupo de liderazgo en el trabajo de seguridad con el director como persona responsable y firme una carta de responsabilidad en el trabajo de seguridad con cada maestro de la clase para aclarar las responsabilidades y tareas, y crear activamente una buena atmósfera en la que "todos quieran estar seguros y se esfuercen por lograr la seguridad". "

2. Publicitar vigorosamente y crear conciencia sobre la seguridad

Para mejorar la conciencia de autoprevención y la capacidad de autorrescate de los estudiantes, la conciencia de seguridad de los maestros debe mejorarse continuamente. La escuela adopta varios canales para llevar a cabo educación jurídica de seguridad, organiza a maestros y estudiantes para escuchar informes legales de seguridad y utiliza periódicos de pizarra, tableros de anuncios, reuniones de clase y otras formas para realizar publicidad y educación, mejorar la conciencia de los maestros y estudiantes sobre prevención, eliminar riesgos de seguridad y reducir en gran medida la incidencia de accidentes.

3. Trabajo de saneamiento ambiental

Al tiempo que garantiza un campus seguro, la escuela continúa haciendo un buen trabajo de manera efectiva en el saneamiento ambiental del campus. Para mantener una limpieza escolar regular, la escuela insiste en inspecciones sanitarias todos los viernes, selecciona clases avanzadas de higiene y otorga banderas rojas de circulación móvil para lograr los objetivos esperados.

4. Trabajo de Logística y Asuntos Generales

1. El personal de la Oficina de Asuntos Generales desempeña concienzudamente sus funciones y trabaja con seriedad y responsabilidad. Pueden preparar diversos materiales didácticos con antelación antes de la reunión. inicio del semestre para crear condiciones para que la escuela inicie las clases a tiempo, para asegurar el normal desarrollo del trabajo escolar.

2. Ser diligente y ahorrativo, y gestionar las finanzas conforme a la ley. Adherirse al sistema financiero y seguir estrictamente las regulaciones pertinentes de los superiores para mantener las líneas de ingresos y gastos.

3. Aumentar los ingresos y reducir los gastos, aumentar los ingresos escolares a través de múltiples canales y mejorar las condiciones de funcionamiento de las escuelas.

5. Hay deficiencias y direcciones para los esfuerzos en el trabajo

Aunque he hecho lo mejor que puedo en mi trabajo diario, el comportamiento ideológico de algunos estudiantes y la conciencia de servicio de los maestros individuales Es necesario fortalecer los conceptos educativos, los métodos de enseñanza, la capacidad de trabajo, el nivel de gestión y la ética docente que nos exigen comprendernos y mejorarnos constantemente.

Creo que con los esfuerzos conjuntos de todos en el trabajo futuro, nuestra escuela podrá alcanzar un nuevo nivel.

Informe resumido al final de la escuela primaria 5

La seguridad en el trabajo es una cuestión importante relacionada con la vida y los bienes de las personas. La escuela es la cuna del cultivo de talentos para el siglo XXI y los estudiantes son el futuro de la patria y la esperanza de la nación. El trabajo de seguridad escolar está directamente relacionado con la seguridad de los estudiantes, la felicidad de las familias y la estabilidad de la sociedad. Por lo tanto, es muy importante hacer un buen trabajo en seguridad escolar y crear un ambiente de aprendizaje seguro. Hacer un buen trabajo en seguridad escolar también es la base para completar diversas tareas asignadas por los superiores. seguridad escolar.

1. Estandarizar la gestión y mejorar el sistema

La organización de seguridad escolar es sólida, el sistema de responsabilidad laboral de seguridad es sólido y las responsabilidades son claras. La escuela ha establecido un grupo de liderazgo en seguridad, con el director como líder, el director de enseñanza como líder adjunto y cada maestro de clase como miembro, con responsabilidad en todos los niveles y asignada a cada persona. La escuela también firma una "Carta de Responsabilidad de Seguridad Escolar" con cada grado cada semestre, implementa contratos de liderazgo y combina inspecciones irregulares con inspecciones regulares. También establece reglas de recompensa y castigo de evaluación de seguridad y un sistema de trabajo seguro. La gestión de seguridad se ha conectado en red para garantizar que el trabajo de seguridad de nuestra escuela se lleve a cabo con los pies en la tierra.

2. Fortalecer el liderazgo y estar preparados para el peligro en tiempos de paz.

En línea con la actitud de ser responsables de la educación y de los estudiantes, los líderes escolares han potenciado su sentido de misión y responsabilidad. para garantizar la seguridad escolar. Los líderes escolares prestan mucha atención al trabajo de seguridad, implementan estrictamente las normas laborales de seguridad escolar, enfatizan la seguridad, prestan atención a la seguridad y cortan los accidentes de raíz. Cada semana se lleva a cabo una reunión de trabajo de seguridad periódicamente, se asignan las tareas clave del trabajo de seguridad para la semana y se designa a una persona dedicada a inspeccionar e implementar el trabajo de seguridad. Por ejemplo, parte de la infraestructura de nuestra escuela está envejecida. Una vez descubierta, el personal se organiza para repararla; hay peligros de seguridad en carreteras, embalses, etc. alrededor de la escuela. Los maestros se organizan para colocar señales de advertencia de seguridad en cada lugar escondido. peligro, erradicando así los peligros ocultos y evitando riesgos de seguridad innecesarios.

3. Promover la educación y mejorar la calidad

Los líderes escolares siempre ponen el trabajo de seguridad en primer lugar, deben hablar de seguridad en cada reunión, hablar de seguridad en todo y respetar el espíritu. y documentos de reuniones superiores de seguridad. Todo se puede comunicar de manera oportuna, y se pueden formular medidas prácticas basadas en el espíritu del documento e implementarlas concienzudamente.

Por ejemplo:

1. Fortalecer la educación sobre seguridad "anti-ahogamiento" para todos los estudiantes y utilizar canales como salas de transmisión, clases, tableros de anuncios, pizarrones y pantallas LED para promover el conocimiento contra el ahogamiento. Para los estudiantes, el director y el personal administrativo de turno utilizan el tiempo de reunión de la mañana todos los días para realizar trabajos de educación sobre seguridad y enviar cartas a todos los padres sobre "prevención de ahogamiento" tres veces para mejorar la conciencia de seguridad de los padres a este respecto. y gestionar a los estudiantes junto con la escuela; organizar Los profesores colocan señales de advertencia en estanques, embalses, ríos, etc. para evitar accidentes por ahogamiento a través de diversos canales.

2. Fortalecer la educación en seguridad vial. Además de utilizar salas de transmisión, cintas de señales de tránsito, pizarrones y otras plataformas para promover y educar a los estudiantes sobre conocimientos de seguridad vial, los maestros de turno cooperan con los guardias de seguridad de la escuela en la puerta de la escuela para guiar a los estudiantes que entran y salen de la escuela todos los días para garantizar que Los estudiantes cruzan la calle de manera segura. Además, también llevamos a cabo una investigación de la "situación de viaje" de los estudiantes no locales de la escuela, y registramos y persuadimos a los vehículos sin licencia y sin licencia y la sobrecarga para evitar accidentes de tránsito. Además, se organizó a los maestros para investigar posibles peligros para la seguridad del tránsito alrededor de la escuela y reorganizar varias señales de tránsito.

3. La educación sobre seguridad alimentaria debe perseguirse constantemente. En el pasado, los puestos ambulantes solían venir a vender productos fuera de nuestra escuela. Después de la disuasión de los profesores y guardias, los puestos ambulantes desaparecieron. Alrededor de nuestra escuela, hay algunas pequeñas tiendas individuales que venden algunos bocadillos. Para evitar que los estudiantes compren alimentos de mala calidad, además de fortalecer la educación sobre seguridad alimentaria para los estudiantes, la escuela también ha establecido un equipo de supervisión de seguridad y salud para seleccionar estudiantes con buena conducta de los grados superiores para supervisar la seguridad alimentaria de todos los estudiantes para prevenir enfermedades. se propague por la boca.

4. Reforzar la prevención de enfermedades infecciosas. Cada clase insiste en realizar inspecciones matutinas todos los días, presta atención en tiempo real a la condición física de los estudiantes y lleva un buen registro de las enfermedades; las clases insisten en la limpieza, desinfección y ventilación una vez que los estudiantes se encuentran mal; Se informará de inmediato el caso y se tomarán las medidas correspondientes para evitar la propagación de la enfermedad.

4. Realizar actividades y educación en profundidad.

1. Realizar actividades de la semana de educación en seguridad de acuerdo con los requisitos de los documentos superiores.

2. La actividad “Mes de la Producción de Seguridad” se llevó a cabo de manera organizada y planificada.

3. Realizar simulacros de escape para prevenir terremotos y otros desastres naturales.

4. Cada clase llevó a cabo actividades de reuniones de clase y de equipo sobre seguridad vial, seguridad alimentaria, seguridad para la prevención de ahogamientos, seguridad contra incendios, seguridad para la prevención de desastres naturales y seguridad de las actividades del campus.

En la gestión de la seguridad escolar, el trabajo de seguridad de nuestra escuela se ha implementado verdaderamente gracias a la atención del liderazgo, el sistema sólido, las responsabilidades claras, la organización perfecta y los esfuerzos conjuntos en * * la gestión. Durante este año, no hubo incidentes importantes de seguridad en la escuela y la tasa de criminalidad se controló en "cero". Sobre la base de haber sido calificada como "Campus seguro" de la ciudad de Jinjiang, la escuela aprobó la Evaluación de Responsabilidad de Gestión de Objetivos de Seguridad Integral de las Escuelas de la ciudad de Anhai con una puntuación alta de 948 el 26 de diciembre de 2013. Nuestra escuela también se esfuerza por aprobar el Sistema de Responsabilidad de Gestión de Objetivos de Seguridad Integral de la ciudad de Jinjiang y la evaluación de Ciudad de Desarrollo Seguro de la ciudad de Quanzhou en el próximo semestre. Por supuesto, también sabemos profundamente que el trabajo de seguridad es un trabajo importante relacionado con la estabilidad social y la felicidad familiar. En el trabajo futuro, continuaremos adhiriéndose a la política de "la responsabilidad de la seguridad es más importante que el Monte Tai" e implementaremos estrictamente diversas medidas de seguridad. sistemas, debemos centrarnos en el trabajo de educación sobre seguridad de los maestros y estudiantes todos los días, todas las semanas y todos los meses, y esforzarnos por hacer que la seguridad y la estabilidad de nuestra escuela funcionen mejor y de manera más efectiva.

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