Una discusión informal sobre cómo hacer un buen trabajo en la educación para la vida en la enseñanza del chino en la escuela primaria.
1. Captar los temas de educación para la vida en los libros de texto chinos y penetrarlos en la educación para la vida.
En los libros de texto chinos, muchos textos contienen experiencias y reflexiones sobre la conciencia de la vida en diversos grados. "Información sobre las emociones de la vida". Los profesores deben hacer pleno uso de estos materiales para guiar a los estudiantes a interpretar la vida, comprender el significado de la vida y establecer una perspectiva correcta de la vida mediante la lectura del texto.
2. Guiar a los estudiantes para que comprendan el significado de la vida y aprecien el valor de la vida.
1 Para permitir que los estudiantes establezcan una perspectiva correcta de la vida, primero debemos hacerles saber eso. La vida se gana con esfuerzo: cualquier vida comenzó a concebirse en el cuerpo de la madre, y pasó por muchas dificultades después de diez meses de embarazo y nacimiento. Se puede decir que cada vida que nace en el mundo es extraordinaria.
2. Integrar la educación para la vida en la enseñanza de la escritura. La enseñanza de la composición es también el contenido principal de la enseñanza del chino. Hay una cantidad considerable de requisitos de formación oral o de composición escrita cada año escolar. Si estos enlaces de escritura se pueden utilizar plenamente para educar a los estudiantes sobre la vida, el papel de la enseñanza de la composición en la promoción de un mejor desarrollo de las emociones, actitudes y valores de los estudiantes. será aprovechado en su totalidad. Los ejercicios se derivan en gran medida de las percepciones de la vida que tienen las personas. Ya sea la vida familiar, social y escolar, es rica y colorida. La verdad, la bondad, la belleza, la falsedad, la maldad y la fealdad en su vida han inspirado profundamente a sus alumnos de manera invisible. Al enseñar la tarea, los maestros deben guiar a los estudiantes a sentir y descubrir con el corazón, sentir los altibajos que acompañan sus vidas y luego dejarles registrarlos.
3. Guíe a los estudiantes para que sientan la belleza de la vida, amen la vida y la valoren.
Para establecer una perspectiva correcta de la vida, los estudiantes también deben ser guiados a amar y apreciar la vida. vida. Con la ayuda del estudio del texto, los estudiantes pueden sentir el valor de la vida entre líneas del artículo y sentir el amor y el cariño por la vida por parte de los humanos e incluso de las criaturas naturales. "La hierba emerge a escondidas del suelo, tierna y verde. Melocotoneros, albaricoqueros y perales, si no me dejas, no te dejaré, todos están llenos de flores (Educación Humana)". El volumen en chino de séptimo grado "Primavera") Xiaocao confía en su cuerpo inmaduro para romper tenazmente los grilletes del suelo para dar la bienvenida al bautismo de la brisa, el sol y la lluvia primaverales. Los estudiantes obtienen conocimientos del poder de la vida en la naturaleza y de la naturaleza infinita, se dan cuenta del significado de la vida, se aprecian a sí mismos, aprecian a los demás y aprecian todo en el mundo.
4. Guiar a los estudiantes para que aprendan a respetar la vida y venerar la vida.
1. Para permitir que los estudiantes establezcan una perspectiva correcta de la vida, los estudiantes también deben ser educados para respetar la vida y capacitarlos. para apreciar la vida. Mientras explora constantemente recursos materiales de enseñanza, también puede aprovechar sus propios recursos para infiltrarse en la educación para la vida de los estudiantes. Educar a los estudiantes para que respeten la vida y amen la vida. Aproveche cada oportunidad para transmitir mensajes positivos y optimismo a los estudiantes. Este tipo de educación para la vida es más convincente y educativo.
2. Ampliar y utilizar la lectura extracurricular para brindar educación para la vida a los estudiantes. Hay un enorme margen de expansión en la enseñanza del chino. Muchos escritores de historia tienen el mismo sentido de la vida y la experiencia de apreciar el valor de la vida. Sólo en una educación china llena de respeto por la vida se pueden despertar las almas de innumerables niños y calentar otras vidas con cuidado humanista; comprender que las personas y las personas, las personas y la naturaleza deben respetarse y cuidarse mutuamente, y formar un equipo de belleza armoniosa. .
En definitiva, la asignatura de chino contiene educación para la vida en una amplia gama de contenidos y de diversas formas. Esto requiere que los profesores manejen los materiales didácticos con flexibilidad en las actividades de enseñanza de chino, sean buenos en la comprensión del contenido de los materiales didácticos y penetren de manera creativa y sutil la educación para la vida en los estudiantes en las actividades de enseñanza. Deje que los estudiantes sientan más que la vida es hermosa, los pensamientos son hermosos, el lenguaje es maravilloso y muchos sentimientos son valiosos. Que las clases de chino estén más relacionadas con las emociones internas y el desarrollo de la vida de los estudiantes, que la justicia esté en el aula, que la verdad, la bondad y la belleza estén en el aula y que cada vida sea mejor.