¿Cómo escribir un resumen de prácticas?
Desde 1990, como una de las primeras unidades piloto de reforma docente de la Universidad de Nanjing, nuestro departamento ha tomado la iniciativa en proponer e implementar la reforma docente y la capacitación de talentos "3 0,5 0,5". modelo en la docencia de pregrado. El contenido específico de este modelo es el siguiente: para los estudiantes de pregrado de cuatro años, los primeros tres años se utilizan para impartir cursos básicos públicos, cursos básicos profesionales y cursos profesionales, luego se les permite salir del aula e ir de fiesta; y agencias gubernamentales, empresas e instituciones durante medio año de práctica docente y, finalmente, se les enseñará utilizando. Se dedicará medio año a la enseñanza complementaria de algunos cursos y a la redacción de tesis de graduación, completando cuatro años de educación universitaria; En el modelo "3 0,5 0,5", la práctica docente de los estudiantes es un vínculo crucial. De 1990 a 1998, hubo 226 estudiantes universitarios en nuestro departamento. Durante la pasantía, los estudiantes ampliaron sus conocimientos, ejercitaron sus habilidades y mejoraron su calidad general. Al mismo tiempo, la práctica docente también proporciona una rica experiencia para promover la reforma docente de nuestro departamento.
1. Aclarar el propósito y los requisitos de la práctica docente.
(1) Propósito de la pasantía
El propósito fundamental de organizar una pasantía docente es combinar teoría y práctica. La comunicación entre la escuela y la sociedad mejora aún más la conciencia ideológica y el nivel profesional de los estudiantes, especialmente su capacidad práctica para observar, analizar y resolver problemas, y capacitar a los estudiantes para que sean talentos compuestos de alta calidad que puedan adaptarse activamente a las necesidades de la modernización socialista. Se refleja en tres aspectos:
1. Utilizar y probar los resultados docentes. Como parte integral de todo el sistema de enseñanza, la práctica social de los estudiantes se organiza en un semestre completo, pero no es absolutamente independiente. Una de sus funciones importantes es utilizar los resultados de la enseñanza y probarlos. La aplicación de los resultados de la enseñanza tiene como objetivo intentar aplicar el conocimiento teórico sistemático aprendido en el aula al trabajo de gestión real y presentar algunas sugerencias e ideas específicas para la modernización del trabajo de gestión desde una perspectiva teórica. Probar el efecto de la enseñanza es ver qué tan lejos está la enseñanza en el aula del trabajo real y descubrir las deficiencias de la enseñanza a través de un análisis integral, a fin de proporcionar una base práctica para mejorar los planes de enseñanza y reformar los contenidos y métodos de enseñanza.
2.Comprender y familiarizarse con el funcionamiento de los órganos. Para los estudiantes universitarios que se especializan en administración, el cultivo de la capacidad práctica es muy importante, y el cultivo de la capacidad práctica no es suficiente con la enseñanza en el aula, sino que debe trasladarse del aula a la sociedad. En los últimos años, nuestro departamento se ha centrado en las agencias gubernamentales en la organización de unidades de práctica docente. El propósito es permitir que los estudiantes comprendan las operaciones administrativas reales y se familiaricen con los aspectos básicos de la gestión de agencias. A través de la práctica personal, pueden comprender verdaderamente los requisitos básicos de calidad del personal administrativo general y cultivar su adaptabilidad, capacidad organizativa, capacidad de coordinación y. Capacidad para analizar y resolver problemas prácticos. 3. Vista previa y preparación para el empleo. A través de la práctica, los estudiantes pueden descubrir la brecha entre su propia situación y las necesidades reales de la sociedad, complementar oportunamente los conocimientos relevantes en estudios posteriores y preparar suficientes conocimientos y habilidades para la búsqueda de empleo y el trabajo formal, acortando así el período de transición psicológica desde el campus. a la sociedad.
(2) Requisitos de pasantía:
Los estudiantes de pasantía tienen roles duales. Ambos son estudiantes enviados por la escuela y personal de la unidad de prácticas. En vista de esto, planteamos tres requisitos para los estudiantes: 1. Las pasantías son para empleados regulares. Se requiere que los estudiantes no se relajen debido a su condición de pasantía. Deben cumplir estrictamente las reglas, regulaciones y disciplinas pertinentes de la unidad de pasantías, esforzarse activamente y trabajar duro para completar diversas tareas asignadas por los líderes, comenzar desde cosas pequeñas, pedir humildemente consejo a camaradas experimentados, adaptarse al entorno tan pronto como sea posible. posible, buscar constantemente sus propias lagunas, ampliar conocimientos y desarrollar capacidad de trabajo práctico. 2. Pasar como “espectador”. Durante las pasantías, los estudiantes a menudo son asignados a puestos específicos y el trabajo puede ser de baja categoría. Exigimos que los estudiantes obedezcan conscientemente las disposiciones de la unidad de pasantías y, al mismo tiempo, deben fijar sus miras más altas, partir de la situación general del trabajo de oficina y comprender las reglas básicas del funcionamiento de la oficina, la mentalidad básica del personal administrativo. y los principios de la gestión administrativa. Este tipo de observación y formación puede familiarizar a los estudiantes con la gestión administrativa a un nivel más amplio y mejorar su adaptabilidad. 1. Pasante como “investigador”.
Se requiere que los estudiantes determinen algunos temas de investigación a través de una "selección bidireccional" (especificada y autodeterminada) antes de la pasantía, exploren activamente métodos para combinar teoría y práctica, aprovechen las oportunidades de pasantía para profundizar en las bases, comprender la sociedad, las condiciones nacionales, y prestar atención a los temas sociales candentes. Los preparativos están en progreso. Realizar investigaciones sociales sobre los temas 1 a 2 y completar una tesis de pasantía al final de la pasantía como parte importante de los resultados de la pasantía.
En segundo lugar, organizarse cuidadosamente y hacer un buen trabajo en la práctica docente.
(1) Disposición del tiempo práctico La disposición del tiempo específico de la práctica docente se ha ajustado una vez.
Antes de 1995, se organizaba estrictamente en el primer semestre de cuarto grado de acuerdo con los requisitos del modelo 3 0,5 0,5; posteriormente se descubrió que este período entraba en conflicto con el creciente interés de los estudiantes en los exámenes de ingreso a posgrado; , especialmente después de la cancelación del acuerdo de empleo unificado nacional, y también con Los horarios de los mercados de talentos locales entran en conflicto. Después de solicitar las opiniones de la mayoría de los estudiantes, la clase se ajustará al tercer grado de la escuela secundaria el próximo semestre. Por un lado, los estudiantes han dominado los conocimientos profesionales correspondientes en esta etapa, por otro lado, después de medio año de práctica docente, los estudiantes encontrarán la distancia entre los conocimientos aprendidos y las necesidades sociales, y existe una necesidad urgente de hacerlo; ajustar y enriquecer la estructura del conocimiento durante un período de tiempo. El departamento puede utilizar el primer semestre del cuarto año para establecer y ajustar algunos cursos para satisfacer las necesidades de los estudiantes de completar su tesis de graduación y encontrar trabajo en el segundo semestre del cuarto año.
(2) Selección de bases de práctica Para satisfacer las necesidades de dirección profesional y objetivos de capacitación, se seleccionan agencias del partido y del gobierno en todos los niveles de la provincia como bases de práctica docente. Los detalles son los siguientes:
Distribución de unidades de pasantías (horas)
En 1990 (nivel 87), había 30 agencias gubernamentales y del partido en Nanjing, Nantong y Yangzhou.
En 1991 (nivel 88), había 30 personas en las agencias gubernamentales y del partido del condado de Jiangning, ciudad de Nanjing.
En 1992 (nivel 89), había 15 personas en el agencias del partido y del gobierno en todos los niveles en los suburbios de Wuxi.
En 1993 (Nivel 90), había 30 personas en las agencias gubernamentales y del partido del distrito de Pukou, en la ciudad de Nanjing.
En 1994 (grado 91), había 30 agencias gubernamentales y del partido en todos los niveles en Nanjing.
En 1995 (Nivel 92), había 20 personas en agencias gubernamentales y del partido en todos los niveles en Nanjing.
En 1996 (Nivel 93), había 20 personas en Nanjing, el partido a nivel de distrito y las agencias gubernamentales.
En 1997 (Nivel 94), había 28 personas en Nanjing, órganos del partido y del gobierno a nivel de distrito.
En 1998 (Nivel 95), había 23 personas en Nanjing, el partido a nivel de distrito y las agencias gubernamentales.
Antes de 1995, todos los estudiantes en prácticas dejaban la escuela y vivían en dormitorios organizados por la unidad de prácticas para integrarse verdaderamente a la vida de oficina; en los últimos años, la mayoría de los estudiantes tienen que estudiar otras especialidades por la noche y no pueden salir de la escuela. Por lo tanto, la base de prácticas se fija gradualmente en la zona urbana de Nanjing. Los estudiantes viven en el campus, salen temprano y regresan tarde, y realizan tantas prácticas y estudios como sea posible.
(3) Preparación antes de la pasantía
1. Haz un buen trabajo brindando orientación antes de la práctica. Pida a los profesores que estén familiarizados con el trabajo gubernamental que den conferencias o presenten informes para aclarar muchos requisitos y precauciones para la transición de roles.
2. Se requiere que los estudiantes realicen la correspondiente preparación de conocimientos y preparación psicológica. La preparación de conocimientos incluye: comprender la disciplina laboral y el proceso del trabajo de oficina; dominar las teorías y métodos de investigación social; seleccionar una serie de temas para la investigación social, etc. La preparación psicológica implica principalmente prestar atención a la transformación de roles, formar las expectativas psicológicas necesarias y hacer ajustes adaptativos en cualquier momento de acuerdo con circunstancias específicas, y esforzarse por unirse al proceso de pasantía como miembro formal del personal.
(4) Gestión diaria de estudiantes en prácticas Los estudiantes que participan en prácticas están sujetos a una doble gestión. Por un lado, como estudiante de la escuela, debes aceptar la dirección de la escuela y el departamento, por otro lado, en la unidad de prácticas, debes cumplir con las normas y reglamentos de la unidad; Para orientar mejor las actividades de pasantía de los estudiantes e identificar problemas de manera oportuna, el departamento organizó la participación de dos profesores jóvenes en pasantías en las residencias de estudiantes y las gestionaron con el equipo. Durante la pasantía en Nanjing, además de que la persona principal a cargo iba a la unidad de pasantías a recoger a los estudiantes, el departamento mantuvo contacto regular con cada unidad, visitó regularmente y tuvo comunicación bidireccional. Además, también enfatizamos la autogestión de los estudiantes en prácticas y fortalecemos la autogestión y la supervisión mutua de los estudiantes mejorando la construcción organizativa del partido y la liga.
(5) Evaluación de los resultados de las prácticas
Con el fin de movilizar el entusiasmo de los pasantes y garantizar la eficacia de las prácticas, la evaluación del desempeño de los pasantes de este departamento se divide en dos partes:
En primer lugar, una vez finalizada la pasantía, la unidad de prácticas evaluará el desempeño integral de los estudiantes (con evaluaciones de prácticas de algunas unidades adjuntas);
En segundo lugar, los profesores profesionales evaluarán el desempeño de los estudiantes. completó trabajos de pasantía y califíquelos en una escala de puntuación de cien puntos (consulte la colección seleccionada para ver algunos trabajos de pasantía).
La combinación de ambos formará finalmente 12 créditos que se incluirán en el formulario de inscripción del estudiante.
3. El efecto y la experiencia de la práctica docente
1. La práctica docente ha impulsado la mejora del plan de formación de talentos de nuestro departamento y la adecuación del plan de estudios. En los últimos años, nuestro departamento ha agregado y ajustado una serie de cursos basados en las necesidades reales de los estudiantes, los cuales han sido bien recibidos por los estudiantes.
2. La práctica docente ha logrado el propósito esperado de la docencia profesional. Después de un semestre de pasantía, los estudiantes generalmente sienten que no sólo han mejorado sus habilidades de trabajo práctico, sino que, lo que es más importante, su comprensión del funcionamiento de las agencias gubernamentales y del partido ha estimulado aún más su interés en el conocimiento profesional y pueden seguir estudiando en el Campo profesional basado en el estudio de problemas sociales prácticos. Algunos estudiantes escribieron trabajos prácticos de alta calidad.
3. La práctica docente promueve el propio desarrollo de los estudiantes. Las actividades prácticas acercan a los estudiantes a un contacto inicial con la sociedad, cultivan su capacidad de adaptación al medio y su capacidad práctica para descubrir, analizar y resolver problemas, sentando unas buenas bases para su desarrollo futuro. Algunos estudiantes con resultados sobresalientes en sus pasantías encontraron unidades satisfactorias al graduarse. (Ver tabla adjunta para más detalles) 4. La pasantía docente coopera con el trabajo de la unidad. Los estudiantes que participaron en la pasantía trabajaron activamente en sus respectivas bases de pasantía, partiendo de las pequeñas cosas hasta participar en el importante trabajo de sus propios departamentos, convirtiéndose en un equipo joven lleno de vigor y vitalidad. El espíritu y la capacidad de trabajo de los estudiantes en prácticas han sido ampliamente elogiados por los líderes y el personal de varias unidades. En cada fiesta de despedida de pasantías, hubo escenas de despedida conmovedoras. Casi todas las unidades expresaron su bienvenida a nuestro departamento para continuar enviando estudiantes en prácticas a sus unidades en el futuro. (4) Experiencia en la práctica docente y problemas a resolver en el futuro. Después de años de desarrollo, nuestra práctica docente ha acumulado una rica experiencia. Desde los jefes de departamento hasta los profesores, conceden gran importancia a esto y brindan la orientación necesaria para que los estudiantes puedan tener los conocimientos básicos profesionales correspondientes antes de la pasantía, la práctica se organiza meticulosamente, la gestión diaria es oportuna y eficaz y los problemas existentes se pueden resolver rápidamente; . La práctica ha demostrado que la práctica docente se adapta a las características de esta carrera y está en línea con las normas de enseñanza y las expectativas psicológicas de los estudiantes. Como parte del sistema de enseñanza de la especialización en gestión administrativa, desempeña un papel muy importante en la promoción del desarrollo de los estudiantes y la reforma de la enseñanza.
A juzgar por el efecto real, el modelo de formación de talentos 3 0,5 0,5 es generalmente muy exitoso.
3. Preparativos de construcción y reparación de daños por agua. La construcción de estabilización de agua de la Línea Jinli está a punto de comenzar. Es necesario preparar los materiales de construcción con anticipación para evitar los efectos adversos de la escasez de suministro de materiales y el aumento de los precios durante el proceso de construcción. No esté desprevenido para reparaciones de emergencia de daños por inundaciones. Prepare suministros para los daños por inundaciones antes de la temporada de lluvias del próximo año.
4. Establecer la industria terciaria. Este año, nuestra sección estableció una empresa de arena y grava para que se hiciera cargo de la misma, y firmaron una carta de responsabilidad de gestión de objetivos y la administraron y supervisaron estrictamente. Trabajos de mantenimiento e ingeniería de nuestra sección. Requiere suministro de materiales. Después de varios meses de funcionamiento, la empresa de la ciudad de Duansha se encuentra en buenas condiciones de funcionamiento, con un beneficio actual de más de 6.000 yuanes. En 2001, nos esforzaremos por establecer una o dos industrias terciarias más con buenos beneficios económicos y sociales.
5. Fortalecer la administración de carreteras, continuar llevando a cabo actividades civilizadas de creación de carreteras y dar publicidad a las leyes de carreteras. Es necesario fortalecer los contactos externos, confiar activamente en el apoyo de los gobiernos locales y consolidar mejor los logros de la construcción civilizada de carreteras a través de actividades de construcción conjuntas policiales y civiles. En vista de las seis principales dificultades de aplicación de la ley, como "la inmigración y la construcción de ciudades, el desarrollo económico, la ocupación de carreteras como puntos de mercado, las eras, la adición de agua para lavar los coches y el estacionamiento y estacionamiento aleatorio", concentraremos nuestros esfuerzos en la prevención y rectificación y prohibir nuevas construcciones ilegales en líneas recién reconstruidas Evitar que aparezcan nuevos fenómenos ilegales en los tramos de carretera renovados y tomar medidas severas contra las actividades ilegales que infrinjan los derechos e intereses de las propiedades viales.
6. En el trabajo de mantenimiento, se debe fortalecer la gestión, se debe fortalecer la conciencia de la gestión y se deben explorar activamente nuevas situaciones en la producción y operación.
Siempre debemos prestar atención al mantenimiento diario de la maquinaria, nunca relajarnos e implementar en la mente de todo manipulador la idea de poner igual énfasis en el uso y el mantenimiento. Al mismo tiempo, exploramos activamente los mercados internos y externos, revitalizamos plenamente las ideas y estrategias comerciales y buscamos los máximos beneficios operativos.
7. Continuar mejorando el estilo de trabajo de la agencia, implementar una contratación competitiva, continuar profundizando la reforma de los sistemas de personal, empleo y distribución, y crear un ambiente de trabajo donde las personas puedan hacer el mejor uso de sus capacidades. prendas.
8. En términos de construcción civilizada, todos los equipos de mantenimiento de carreteras y estaciones de mantenimiento en toda la sección deben crear 2-3 unidades civilizadas a nivel de condado, y las autoridades de carreteras deben avanzar hacia el objetivo de crear provincias. unidades civilizadas de nivel. Es necesario fortalecer el entorno de hardware y software de todas las disciplinas. Al mismo tiempo, fortaleceremos la publicidad, nos esforzaremos por lograr avances en los informes publicitarios, introduciremos figuras y hechos avanzados que sean influyentes dentro del alcance de la Oficina Provincial de Carreteras y romperemos la baja tasa de manuscritos de los periódicos provinciales y municipales en el pasado. .
9. Cumplir activamente otras tareas asignadas por los superiores. Al mismo tiempo, la seguridad en la producción es muy estricta. La tasa de mortalidad anual por accidentes de construcción de ingeniería es cero y la tasa de mortalidad por otros accidentes es cero.
Durante todo el período del "Noveno Plan Quinquenal", nuestra sección superó las dificultades de capital y equipamiento atrasado. El Plan Quinquenal ha sentado una base sólida. Especialmente en el año 2000, todo nuestro trabajo superó las metas y tareas asignadas por nuestros superiores y logró buenos resultados en comparación con años anteriores, esto se debe a la unidad y el arduo trabajo de todos los cuadros y trabajadores. .Inseparables. De cara al año 2001 y al "Décimo Plan Quinquenal", debemos implementar resueltamente los requisitos de las "Tres Representaciones" propuestos por el Secretario General Jiang, promover vigorosamente el espíritu de "unidad, innovación, pragmatismo y dedicación" de la autopista Jiangxi, y mejorar el sentido de responsabilidad y la conciencia de todos los empleados, utilizar los estándares de las "Tres Representaciones" para juzgar y medir nuestro trabajo, desarrollar el coraje y el espíritu de lucha para superar todas las dificultades y continuar logrando mejores resultados en el mundo. ¡nuevo siglo!