Ejemplo de carta de planificación de actividades de desarrollo de la calidad para estudiantes universitarios (3)

1. Antecedentes de la actividad

El plan de desarrollo de la calidad para estudiantes universitarios es un esfuerzo conjunto del Comité Central de la Liga Juvenil Comunista y el Ministerio de Educación y la Federación Nacional de Estudiantes para promover aún más la educación de calidad en colegios y universidades. Se implementó un proyecto sistemático. Tiene como núcleo el cultivo de la calidad integral de los estudiantes universitarios, se centra en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica, y tiene como objetivo mejorar integralmente la calidad científica y la calidad humanística. Lleva a cabo la planificación científica, la formación personalizada y el desarrollo integral de la formación integral de calidad de los estudiantes universitarios. estudiantes universitarios.

2. Propósito de la actividad

Para enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes universitarios, cultivar la conciencia del trabajo en equipo y mejorar la capacidad de innovación práctica, al mismo tiempo, también puede mejorar la universidad; las habilidades interpersonales de los estudiantes y cultivar su espíritu de lucha y, en última instancia, mejorar la calidad general de los estudiantes universitarios.

3. Tema de la actividad

Amistad, cooperación, trabajo duro, innovación, espíritu de equipo

4. Contenido de la actividad

1. hora: diciembre

2. Ubicación de la actividad: en el campus y espacios abiertos fuera del campus

3. Objetivo de la actividad: XX escuela de negocios, XX estudiantes universitarios: contenido de la actividad

5. Proceso de actividades

(1) Preparación temprana

1. Capacitación simple y división del trabajo

2. Promoción del evento; Promocione vigorosamente a través de pancartas, carteles, tableros de exhibición, etc.;

3. Organice y recopile la lista de solicitantes;

4. Compre y prepare accesorios para el evento.

(2) Actividades intermedias

Se seleccionaron una serie de actividades interesantes y específicas en función de búsquedas en línea y ***, de la siguiente manera:

1 Hacer amigos: los miembros del equipo se dividen aleatoriamente en un equipo, y la primera persona en la fila se presenta a las personas detrás de él, como por ejemplo: ** Me estoy especializando en lengua y literatura chinas en la Escuela de Artes Liberales, y el. El segundo miembro del equipo se presenta. La persona detrás de ella se presenta. El segundo miembro del equipo va detrás de él/ella y se presenta, como por ejemplo: Me estoy especializando en lengua y literatura chinas en la Escuela de Artes Liberales. El segundo miembro del equipo va detrás de él/ella y se presenta: Me estoy especializando en. Lengua y literatura chinas en la Escuela de Artes Liberales Detrás de ***, el tercer miembro del equipo hizo la presentación correspondiente y dijo: Estoy detrás de xx, con especialización en Lengua y Literatura Chinas, Facultad de Artes Liberales, **. ** detrás de ****, y así sucesivamente, para ver qué equipo vuelve a contar la historia con mayor precisión.

2. Sherlock Holmes: Cada equipo selecciona al azar a dos jugadores y pide a cada jugador que observe atentamente a su compañero durante 1 minuto. Después de 1 minuto, las dos personas giran sus caras y se colocan espalda con espalda. En ese momento, otros miembros del equipo hicieron a cada uno de ellos cinco preguntas sobre las características físicas de su pareja.

3. Cuatro personas y cinco piernas: Cada equipo tiene dos hombres y dos mujeres**** cuatro personas, los hombres y las mujeres se paran en una fila transversal, los dos pies izquierdo y derecho adyacentes están atados. en los tobillos Dos equipos O una contrarreloj de distancia fija de tres equipos, el más rápido gana y los demás equipos reciben puntos según su velocidad.

(3) Trabajo posterior

1. Hacer un resumen escrito de las actividades, resultados obtenidos, ventajas y desventajas, organizarlos y presentarlos;

2 Haga PPT basado en las fotografías y registros del evento tomados durante el evento para preservar la memoria; haga paneles de exhibición promocionales para ampliar el efecto del evento.

3. Retroalimentar la información de las actividades, es decir, realizar encuestas a los estudiantes que participan en las actividades y escuchar sus sugerencias.

6. Resultados esperados e impacto de la actividad:

A través de esta actividad se puede promover la mejora de la capacidad de los estudiantes universitarios para afrontar emergencias. Mejorar, mejorando así su capacidad para resistir el estrés; a través del trabajo en equipo, puede promover la mejora del espíritu de trabajo en equipo de los estudiantes universitarios; puede promover la mejora de la calidad cultural y física y mental de los estudiantes universitarios.

7. Precauciones para las actividades y medidas preventivas

1. Preste atención a la seguridad durante las actividades y explique cuidadosamente a los estudiantes antes de las actividades;

2. Cuando realice actividades al aire libre, traiga ropa de lluvia para evitar la lluvia;

3. Preste atención al almacenamiento de diversos equipos para evitar pérdidas.

Plan 2 de actividades para el desarrollo de la calidad de los estudiantes universitarios

1. Antecedentes de la actividad

Cuando los estudiantes de primer año recién comienzan su vida universitaria, es el momento de moldear la cohesión de la clase y establecer los valores universitarios. Un momento crítico de realización. Con este fin, la Asociación de Investigación Psicológica de la Escuela de Transporte organizó actividades de desarrollo de la calidad al aire libre.

2. Objeto de la actividad

En primer lugar, ayudar a los estudiantes a integrarse en el grupo, mejorar su capacidad de unirse y cooperar, y potenciar la cohesión de clase; en segundo lugar, enriquecer la vida extraescolar universitaria; y siente el encanto de la universidad.

3. Tema de la actividad:

Ama la clase y experimenta la cohesión.

4. Hora y lugar del evento:

3 de noviembre - 4 de noviembre, lado este de la biblioteca

5. Organización del evento

(1) Organización de actividades

1. El 1 de noviembre (jueves), el Departamento de Organización registrará las estadísticas y agrupaciones del personal, organizará los horarios de las actividades y notificará a los miembros del comité psicológico de cada clase.

2. El Departamento de Organización coordina el responsable y el departamento responsable de cada evento. El departamento responsable debe llegar con diez minutos de anticipación para participar en la organización normal del evento, atención de emergencias y la atención de emergencias. Recogida y entrega de equipos.

(2) Proceso de la actividad

1. Apertura por parte del anfitrión

2. Abrazo de amor (actividad de calentamiento)

3 . Diseño de bandera de equipo en cola (conciencia del equipo)

4. Un viaje de mil millas (colaboración en equipo)

5. Tren sin rieles (colaboración en equipo)

6. Gracias Participación, conclusión.

6. Precauciones

1. Precauciones

1. El comité psicológico de cada clase debe garantizar que todos los solicitantes participen en las actividades a tiempo. En caso de emergencia, debe solicitar permiso a Liu Mengyao, director del Departamento de Organización, con un día de anticipación;

2. Después de cada actividad, el departamento responsable recogerá el equipo de la actividad;

3. En caso de lluvia, la actividad se pospondrá. Nuevo aviso.

Plan de actividades de desarrollo de la calidad de los estudiantes universitarios 3

1. Propósito de la actividad:

1. Cultivar la capacidad de los estudiantes para interactuar con otros y mejorar el entendimiento mutuo entre compañeros. Armonizar la relación entre profesores y alumnos y mejorar la cohesión de la clase.

2. Estimular la creatividad y la imaginación de los estudiantes, desarrollar plenamente su potencial y mejorar la confianza en sí mismos y el espíritu emprendedor.

3. Aprender a preocuparse por los demás y desarrollar una amistad basada en el respeto mutuo, la confianza mutua y la ayuda mutua.

4. Cultivar el espíritu de equipo, la conciencia de cooperación y el espíritu innovador de los estudiantes.

2. Objetos y ubicaciones de las actividades:

1. Todos los socios del club del Departamento de Farmacia

2. Parque infantil norte

3. Hora de actividad:

1. 13 de diciembre de 20xx

2. Mañana: 8:00-11:30 Tarde: 2:30-5:

Cuatro , Materiales necesarios para la actividad:

Periódicos viejos, cinta transparente, cuchillo, cartón, mesa, antifaz

5. Detalles del funcionamiento de la actividad:

Introducción: Me gusta Juega como un niño, piensa como un adulto y juzga como un anciano.

(1) Lluvia de ideas-Capacitación en identificación de equipos

1. Elegir voluntariamente al capitán de cada equipo e invitarlo a dar un discurso inaugural.

2. Presentar requisitos: bajo el mando unificado del capitán, cada equipo debe completar cinco tareas en 20 minutos (determinar el nombre del equipo, diseñar el logotipo del equipo, proponer un eslogan, crear una canción del equipo, y mostrar los resultados en forma de arte)).

Notas:

a. Lo que tenemos que hacer en el equipo es escucharnos y apoyarnos unos a otros, y no imponernos a los demás.

b; . Respetar las ideas de todos, en lugar de juzgar o criticar a los demás;

c. Cuantas más ideas, mejor Fomentar la integración de múltiples ideas es a menudo el comienzo de mejores ideas.

3. Diseñar actividades

4. Visualización de resultados Cuando otros estén hablando, por favor escuche atentamente y no interrumpa a los demás

5. Discute cada grupo Las ventajas y desventajas del grupo, las ventajas y desventajas de la división del trabajo y la cooperación del grupo, y sus propios sentimientos durante las actividades, y llevar registros.

Nota:

a. Utilice "yo" en lugar de "nosotros", "usted", "ellos", "usted" y "ellos".

a.Usar "yo" en lugar de "nosotros", "tú" y "ellos", lo que nos ayuda a ser responsables de lo que expresamos;

b. opinión, puedes llorar, puedes reír, si sólo quieres escuchar, también está bien.

6. Diversión total: cada grupo selecciona un representante para hablar y brinda múltiples oportunidades para hablar libremente.

Reglas de conversación (discusión):

a. Cuando otros hablan, preste atención a escuchar y no interrumpa a los demás.

b. , simplemente más personas tendrán la oportunidad de compartir sus pensamientos.

(2) Lucha libre de confianza

Objetivo del juego:

1. Establecer confianza mutua entre los miembros del grupo.

2. Deje que los miembros del equipo se desafíen a sí mismos.

3. Llevar adelante el espíritu de equipo y ayudarse unos a otros.

4. Disposición para atrapar la pelota: haga una estocada hacia la derecha, estire ambas manos, coloque las palmas hacia arriba sobre la clavícula del oponente (tenga en cuenta que los dedos están muy juntos y los pulgares no pueden estar hacia arriba), y acérquese a los pies y las rodillas en pares. Mantenga la cintura recta y mire hacia la espalda del luchador en un ángulo de 45 grados.

5. Disposición de la acción de lucha de espalda

(1) Preparación de la lucha de espalda: hacia adelante, hacia adentro, entrelazados, voltear y tocar la barbilla.

(2) Después de usar el cabestrillo, pídale a la persona que cayó desde atrás que se pare en la plataforma y realice las siguientes acciones: mantenga los talones juntos, enderece las rodillas, enderece la cintura, enderece el pecho. , baja la cabeza y pon las manos en la barbilla para prepararte para la caída.

(3) Titanic

Número de participantes: 10 a 12 personas en grupo

Tiempo: 30 minutos

Lugar: Exterior

Accesorios: 24 ladrillos de madera (6 por grupo), 4 sillas, dos cuerdas largas (25 metros)

Aplicación:

(1 ) ¿Entrenamiento en pensamiento creativo?

(2) ¿Entrenamiento de adaptabilidad?

(3) Entrenamiento de espíritu de equipo

(4) Hot Wheels invencibles

1. Tarea 1: Utilice los materiales proporcionados en 20 minutos (periódico viejo, transparente pegamento, cuchillo) para hacer un círculo de papel grande. Se requiere que todos los miembros del equipo se paren en el círculo de papel y avancen.

2. Tarea 2: Cada equipo lleva la "rueda de fuego" y los materiales de reparación a la misma línea de salida para comenzar la competencia, y la clasificación se determinará en función de la última persona que cruce la línea de meta. La competición se divide en dos rondas. La primera ronda termina con reparaciones y discusiones, y la segunda ronda planteará ciertos obstáculos.

3. Reglas de la competencia: Si algún miembro del equipo pisa el círculo de papel durante la marcha, todo el equipo se detendrá durante cinco segundos; si el círculo de papel se daña durante la marcha, todos los jugadores deben pisar; en el círculo de papel sin pisar el círculo de papel Repare in situ bajo las condiciones del círculo y continúe avanzando.

4. Anuncia los resultados y el grupo compartirá sus sensaciones durante la actividad y llevará registros.

5. Todos los estudiantes se lo pasaron genial. El consejero concluyó: Esta es una actividad que estimula el sentido de competencia y también cultiva la calidad psicológica de todos y actividades divertidas con objetivos consistentes, apoyo conjunto y perseverancia.

(5) El Largo Camino de la Vida

Participantes: Todos los estudiantes de la Federación de Sociedades y voluntarios de primer año de 2009

Tiempo: 180 minutos

Ubicación: Aula, al aire libre

Accesorios: Venda para los ojos, cuerda, poste de bambú

(1) Lema de desarrollo de calidad al aire libre (2). Dirección del sistema de recopilación de información (3). Entrada al sistema de recopilación de información de créditos de desarrollo de calidad de la Universidad de Hainan: / (4). Desarrollo Reflexiones sobre la formación colectiva en desarrollo de la calidad de los empleados de la empresa (8). Reflexiones sobre la formación en desarrollo de la calidad exterior de la empresa (9). /p>

Proceso de actividad:

(1) Los dos equipos de estudiantes desempeñaron alternativamente los roles de "tontos" y "ciegos" respectivamente, apoyándose mutuamente en la hierba, <; > en las escaleras, subiendo y bajando la ladera, Un lugar con terreno variado. Dependían el uno del otro en silencio y avanzaban con valentía.

(2) Después de experimentar los sentimientos únicos de diferentes personajes, llévalos al salón de clases para que se sienten. Pensando en el sonido de la música, es la música conmovedora la que hace que la gente rompa a llorar. "De hecho, las décadas de la vida son tan accidentadas como la media hora de hoy. Pero debido a que hay personas caminando de la mano por el camino, la misma dulzura y amargura, y nunca se van, te sientes solo en este mundo. No lo hagas. sé Cuando estás solo, hay consuelo cuando estás angustiado, hay aliento cuando estás frustrado y hay dirección cuando estás confundido..."

(3) Resumen del maestro: Si quieres para crecer, conseguir la felicidad y superarse en equipo En la amistad, cada uno debe aprender a dar su sinceridad y entusiasmo. Cuando vivimos en un grupo que se respeta, se anima y se comprende, descubriremos lo bonito que es el mundo y lo bonito que es. La vida feliz es, la vida es muy significativa.

(4) Finalizar la actividad con distintos aplausos.

(6) Importancia de la actividad:

Las actividades de desarrollo de calidad enriquecen nuestra vida en el campus y son de gran importancia para el crecimiento de la generación joven, especialmente la mejora de su salud mental y aptitud física. Un papel que no puede ser sustituido por actividades educativas en sentido estricto. La cultura del campus es la mejora, estandarización y complemento de las actividades educativas escolares.

Finalmente, deseo un completo éxito a las actividades de desarrollo de la calidad de nuestro departamento.

Finalmente, deseo un completo éxito a las actividades de desarrollo de la calidad de nuestro departamento.