Cómo mejorar las habilidades de interpretación de textos de los profesores de chino

Puedes utilizar los siguientes métodos para mejorar la capacidad de interpretación de textos de los profesores de chino:

1. Considera cuidadosamente las características del idioma.

Un artículo excelente siempre tiene ese tipo de "punto" que afecta a todo el cuerpo, como esas palabras u oraciones clave. Por lo tanto, para la enseñanza del chino, elegir con precisión el ángulo desde el cual leer el texto es la clave para comprender el texto en su totalidad. Los maestros deben, sobre la base de comprender correctamente el texto, encontrar un punto de entrada en los materiales didácticos, superar un punto mediante un diseño cuidadoso y lograr un efecto de enseñanza fluido y fluido seleccionando puntos para avanzar. ?

1. Interpretar palabras clave. ?

Por ejemplo, cuando la profesora Peng Xia estaba enseñando "Enviar el enviado de Yuan Er a Anxi", captó el tema clave de "enviar" y se centró en "¿Quién envió a quién? ¿Dónde enviar? ¿Por qué? ¿Enviar?" ¿Cómo enviar? "Empecemos a enseñar. Además, "Spring Night Happy Rain" del profesor Cui Yuan también captura la palabra "feliz". . . ?

Además, en la lección "El pez nada hacia el papel" también podemos captar la palabra clave "nadar". Estas palabras clave generalmente aparecen en las preguntas, también llamadas ojos de pregunta. ?

2. Interpretación de palabras clave

"Jugar para ser famoso" del maestro Xiao Ling capta la palabra "famoso" y explora "¿Qué tipo de fama se juega? ¿Cómo?" tales trucos." para organizar la enseñanza y hacerla clara. Otro ejemplo es cuando se enseña la lección "Padre e hijo en el terremoto", se puede captar la palabra "asombroso" y guiar a los estudiantes para que comprendan la grandeza del "padre" y la valentía y altruismo del "hijo" en el artículo. Al experimentar el "lenguaje, las acciones y el comportamiento en problemas" de su padre y su hijo y darse cuenta de su "grandeza", ¿la imagen alta de padre e hijo dejó una profunda impresión en las mentes de los estudiantes?

3. oración. ?

También hay muchos artículos sobre personas, que requieren descripciones detalladas, como la apariencia, el lenguaje y los movimientos del personaje, para comprender las características y cualidades del personaje. Por ejemplo, en "La lámpara en el corazón", hay una descripción detallada de un padre que se levanta temprano en la mañana para pulir una lámpara de hielo para su hijo. Entre ellas, la descripción de las acciones del padre dejó una profunda impresión en la gente. ¡Reflejando el profundo amor del padre por su hijo! En el artículo "El Pequeño Ejército Rojo Obstinado", a través de la lectura de la apariencia, el lenguaje y las acciones del Pequeño Ejército Rojo, se establece la imagen de un Pequeño Ejército Rojo obstinado, valiente y fuerte. Lo mismo ocurre en la novela corta "El Puente". Una vez que comprendas la apreciación de la apariencia, el lenguaje y los movimientos del personaje, podrás apreciar la calidad espiritual del personaje y comprender el núcleo del artículo. ?

4. ¿Comprender la expresión única del artículo?

Además de comprender con precisión el contenido de un artículo, también debemos apreciar la belleza de su expresión. Muchos artículos son buenos materiales para que los niños aprendan a escribir. Estos ejemplos típicos deberían guiar a los estudiantes a leer atentamente e imitar cuidadosamente. Por ejemplo:?

① ¿Haciendo eco de "Volando sobre el puente Luding" de principio a fin?

② ¿El párrafo total de "Nubes y nieblas en el monte Lushan"?

③ Párrafo de transición "Puente Zhaozhou"

④ Hermosos párrafos

2. ¿Comprende el trasfondo del idioma e interpreta el texto en múltiples niveles y ángulos?

La interpretación del texto debe comprender al autor. Sólo comprendiendo la situación podremos captar con precisión la obra.

3. Preste atención a los siguientes puntos al leer el texto con atención:

1. ?

En la enseñanza de la lectura, la lectura atenta de los textos por parte de los profesores debe tener profundidad y amplitud. Sólo interpretando profundamente el texto pueden los maestros enseñar a los estudiantes a leer bien el texto en la enseñanza de la lectura, y pueden capturar y manejar fácilmente los puntos clave y difíciles en la enseñanza de la lectura y las chispas de sabiduría en la lectura personalizada de los estudiantes. ?

En primer lugar, los profesores deben leer atentamente al autor del artículo desde la perspectiva del lector, los antecedentes históricos de la escritura del autor, el propósito de la escritura del autor y los artículos relacionados con el texto. ?

En segundo lugar, los profesores también deben leer en voz alta la intención del editor, el estado de los materiales didácticos, los entresijos de los materiales didácticos, las estrategias de enseñanza y los métodos de enseñanza desde la perspectiva del profesor.

?

Finalmente, los maestros también deben leer desde la perspectiva de los estudiantes, los niños, lo que los estudiantes deberían poder leer en clase, los métodos de aprendizaje de los estudiantes y la lectura cuidadosa del maestro y un punto vinculante para los estudiantes. lectura atenta. ?

2. Lectura atenta de los textos de los estudiantes. ?

Cómo guiar a los estudiantes a realizar una lectura atenta de los textos en la enseñanza de la lectura es el enfoque y la dificultad de esta investigación. Decimos que los profesores deben tener profundidad, amplitud y perspectiva al leer los textos con atención, ¡pero deben ser moderados al guiar a los estudiantes a leer los textos con atención! ?

①La lectura cuidadosa de los textos por parte de los estudiantes requiere profundidad, pero se niegan absolutamente a ser profundos o profundos.

②La lectura atenta de los textos por parte de los estudiantes requiere una amplitud adecuada. ?