Plan de lección de actividades de matemáticas para clases numerosas: Pequeños renacuajos buscando a sus madres

Antes de que el personal docente lleve a cabo actividades docentes, a menudo necesita preparar planes de lecciones. Los planes de enseñanza son el punto clave en la transformación de la preparación de lecciones a la enseñanza en el aula. ¡Ven y consulta los planes de lecciones que necesitas! A continuación se muestra el plan de lección para actividades de matemáticas para clases numerosas que recopilé y organicé: Little Tadpole Finds Mom, solo como referencia, echemos un vistazo juntos. Plan de lección de actividad de matemáticas para clases numerosas: Renacuajos buscando a sus madres 1

1. Objetivos de la actividad:

1. Ayudar a los niños a establecer correspondencias entre objetos y números y comprender mejor el 10 durante los juegos. Consolidar la comprensión de la formación de los números con el significado práctico de los números internos.

2. Una vez familiarizados con el contenido de la historia, guíe a los niños a utilizar los conocimientos que han aprendido para ayudar a los renacuajos a encontrar a sus madres, a fin de obtener una sensación de éxito.

2. Puntos clave y dificultades:

1. Ayude a los niños a establecer la correspondencia entre objetos y números durante los juegos, comprenda mejor el significado práctico de los números hasta 10 y consolide el conocimiento. de comprensión de logaritmos formada.

3. Ideas de diseño

La primavera es hermosa. La primavera es una estación en la que todo crece y el entorno también cambia constantemente para que los niños sientan algunos de los movimientos. primavera, plantamos cambios. Al inicio del tema, los padres de familia del hogar recolectaron algunos datos sobre la primavera: tales como: renacuajos, ranas, mariposas, abejas, gusanos de seda, así como libros y dibujos sobre la primavera, etc. Por lo tanto, aprender sobre la primavera debe crear una situación que sea consistente con las actitudes emocionales, las experiencias existentes y los hábitos cognitivos de los niños, en lugar de simplemente darles a los niños conocimientos objetivos y prefabricados de manera simple y mecánica. Con la profundización del tema y la realidad de los niños de mi clase, los niños de mi clase sienten mucha curiosidad por el crecimiento de los renacuajos y pueden explorar activamente. Siguiendo el espíritu de la segunda fase de la reforma curricular, el aprendizaje de los niños se basa en sus intereses y experiencias de vida. Por eso diseñé esta actividad "Renacuajo buscando a mamá". Esta actividad es principalmente para permitir que los niños perciban y comprendan mejor el concepto de matemáticas a través de la familiaridad con el contenido de la historia y el juego, y mejoren la base original.

4. Creación de material:

Varios adornos de renacuajo para el pecho (renacuajo en el frente, rana en la parte posterior, números del 1 al 10 marcados en la parte posterior de la rana), una pieza pequeña para cada niño Animales (hay varios animales con dos patas, cuatro patas y ocho patas, pero no ranas),

5. Guía de actividades:

(1) Introducción del escenario:

1. La primavera está aquí y el agua del río se está calentando. Un grupo de renacuajos nadaba en el estanque. (Mostrando renacuajos) Cuente, ¿cuántos renacuajos hay? (10)

2. Los renacuajos nadaban en el estanque, muy felices. Pero un día se acordaron de su madre: "¿Dónde está nuestra madre?" Ayudemos a los renacuajos a encontrar a su madre.

(2) Renacuajos buscando a sus madres

1. Los niños hacen el papel de renacuajos.

2. El pequeño renacuajo nadó y nadó, y se encontró con la mamá pato. ¡La mamá pato graznaba ansiosamente! Resultó que la mamá pato estaba ansiosa porque no podían encontrar a su hijo. El pequeño renacuajo dijo: ¡Déjame ayudarte a encontrarlo! Mamá Pata dijo: ¡Está bien, está bien! Mi hijo tiene marcas en el cuerpo, por favor ayúdenme a encontrarlas rápidamente. (Los niños hacen el papel de renacuajos para ayudar a la mamá pato a encontrar sus patitos. Deja que los patitos regresen con sus madres, y los maestros y estudiantes verificarán si están en lo correcto o no) Los renacuajos vieron lo felices que estaban los patitos al lado de su madre. Tenían tanta envidia y se recordaban a sus propias madres, preguntaron: "Conoces a nuestra madre, ¿sabes cómo es?" Mamá Pato sonrió y dijo: "Tu madre tiene cuatro patas, probablemente esté al frente". ¡Ve a buscarla rápido!”

3. Los renacuajos continuaron nadando hacia adelante. Oye, ¿qué vieron? Resultó que había muchos amigos animales juntos y el renacuajo pensó: "¿Está nuestra madre aquí?". Pida a los niños que busquen y encuentren a sus amigos de cuatro patas. Hay tantos. El renacuajo dijo: "¿Cuál de ustedes es nuestra madre?" Todos se rieron: "No somos tu madre. Tu madre tiene dos ojos grandes, un vientre blanco y viste ropa verde".

"

4. El pequeño renacuajo nadó de nuevo hacia adelante y vio a un tipo con ojos grandes, boca ancha, cuatro patas y vestido con ropa verde en cuclillas sobre la hoja de loto frente a él. ¿Es esta nuestra madre? ¿Crees que sí? La mamá rana lo vio y dijo: "Bebé, yo soy tu madre y ustedes se han convertido en ranas". (El niño giró la insignia, dejando al descubierto la ranita) "No, algunas de". vosotros sois mis hijos, y algunos no, algunas de vuestras madres están cogiendo plagas, mirad, ya vienen. ——Muéstrele a la madre rana, (con un chip en el vientre) Niños, naden rápidamente hacia su madre.

(Los niños encuentran a su madre y se verifican)

(3) (Actividad ampliada) La ranita atrapa plagas

La ranita salta con la ranita madre En la orilla, salté a los campos y cogí plagas todos los días para proteger los cultivos.

Los profesores llevan a los niños a zonas al aire libre para simular ranas que atrapan plagas. Plan de lección de la actividad de matemáticas para clase numerosa: Renacuajo busca a su madre 2

Objetivos didácticos:

1. A través de juegos situacionales, guiar a los niños para que aprendan a observar las fórmulas de división y combinación basadas en la diferentes características de los objetos.

2. Entrenar la flexibilidad de pensamiento de los niños.

3. Cultivar la capacidad de los niños para comparar y juzgar.

4. Guíe a los niños para que interactúen activamente con los materiales y experimenten la diversión de las actividades matemáticas.

5. Despertar el interés de los niños por aprender.

Preparación para la enseñanza:

Varias tarjetas de suma y resta con 5 escrito en ellas, una imagen de fondo, una imagen de actividad de pato, pez, tortuga, ganso blanco, rana y renacuajo. Seis piezas (diferentes tamaños, colores, etc.).

Proceso de enseñanza:

1. Se introduce la composición del repaso 5 (muestre la imagen de fondo) con la historia de un renacuajo que busca a su madre, y se deja que los niños observen cuántos renacuajos que hay y cuales son las diferencias entre ellos Las características de , y así enumerar la separación y combinación de 5.

　5

　1 4

　2 3

　3 2

　4 1

2. Ayuda a los renacuajos a encontrar a su madre

Cuando te encuentres con un pato, un pez, una tortuga, un ganso y una rana, pide a los renacuajos que enumeren hasta 5 puntos según sus propias características (tamaño y presencia de un arco), fórmula, y sólo si las respuestas son correctas, se les dirá dónde encontrar a su madre.

Pato 1 4=5 4 1=5

Pez 5-1=4 5-4=1

Tortuga 2 3=5 3 2=5

Gran Ganso Blanco 5-2=3 5-3=2

3. Juego "Conducir un Tren"

Cuenta la historia "Los pequeños renacuajos encontrados su madre, él también creció y se convirtió en una ranita. Se subió a un pequeño tren con su madre y fue a las tierras de cultivo para atrapar plagas y proteger los cultivos". Los niños actuaron como renacuajos, cada uno con un billete de tren ( tarjeta de preguntas de cálculo dentro de 5), calcula el número y siéntate. Coloca los "vagones" con los números correspondientes y alinéalos en 4 columnas para "conducir el tren".

Reflexión didáctica:

"Renacuajo buscando a mamá" es un cuento de hadas tradicional que los niños pequeños adoran profundamente debido a su contenido vívido e interesante. Este curso utiliza este contenido familiar de la historia a lo largo del curso, utiliza la historia para configurar escenarios de juego y utiliza el diálogo de los personajes de la historia para hacer preguntas gradualmente, de modo que los niños puedan participar activamente en el curso. y el efecto de enseñanza es bueno.