Las condiciones para el funcionamiento de la Universidad Normal Técnica y Vocacional de Tianjin
Logros docentes En noviembre de 2014, la escuela cuenta con 43 especialidades universitarias, incluidas 11 especialidades de la marca Tianjin y 4 especialidades estratégicas de la industria emergente de Tianjin. Se crearon dos clases experimentales para profesores vocacionales destacados y tres clases experimentales para la educación y formación profesional de ingenieros destacados. Ha reclutado sucesivamente a 897 estudiantes normales de secundaria profesional gratuitos de Mongolia Interior, Gansu, Hainan, Guangxi, Tíbet, Xinjiang, Guizhou, las ciudades de Wenzhou, Wenling y Bijie. Desde 2009 hasta noviembre de 2013, los estudiantes de la escuela ganaron premios nacionales en competencias temáticas y deportivas, como la Competencia Nacional de Diseño Electrónico para Estudiantes Universitarios, la Competencia de Modelado Matemático, la Competencia de Habilidad Integral de Capacitación en Ingeniería y el Plan de Emprendimiento e Innovación en Ciencia y Tecnología "Copa Desafío". Concurso 34 premios y 1.040 premios municipales de Tianjin.
Especialidades de nivel nacional: educación en tecnología de fabricación mecánica, automatización, educación en tecnología de pruebas y mantenimiento mecánico, ingeniería de comunicaciones
Cursos de calidad a nivel nacional: educación vocacional, métodos de enseñanza de materias automotrices
Especialidades de la marca Tianjin: tecnología mecánica, educación en tecnología electromecánica, transporte (dirección de tránsito ferroviario urbano), comercio electrónico, animación, tecnología educativa, ingeniería de redes, educación (dirección de educación vocacional y técnica), automatización, ciencia electrónica y tecnología, ingeniería de comunicaciones
Especialidades estratégicas de la industria emergente de Tianjin: tecnología e instrumentos de medición y control, ingeniería de remanufactura mecánica, ingeniería de vehículos, gestión de crédito
Cursos de calidad de Tianjin: matemáticas avanzadas, CAD mecánico /CAM, dibujo geométrico y dibujo mecánico, diseño mecánico, formación integral en mecanizado CNC, programación y máquinas herramienta CNC, principios eléctricos, tecnología electrónica básica, teoría de automoción, tecnología de detección y diagnóstico de automoción, teoría de automoción, etc.
Equipo de enseñanza municipal de Tianjin: equipo de enseñanza profesional de automatización, equipo de educación vocacional, equipo de enseñanza de transporte, etc.
Centro nacional de demostración de enseñanza experimental: centro de capacitación en ingeniería
Demostración de enseñanza experimental municipal de Tianjin Centro de Universidades Generales: Centro de Capacitación en Ingeniería, Centro de Capacitación Experimental de la Escuela de Ingeniería Electrónica, Centro de Inspección y Mantenimiento de Equipos Mecánicos y Eléctricos, Centro de Capacitación en Ingeniería de Moldes, Centro de Capacitación Experimental de la Escuela de Automoción y Transporte, y Centro de Capacitación Experimental de la Escuela de Automatización Formación de talentos en ingeniería La escuela ha sido identificada por el Ministerio de Educación, el Ministerio de Recursos Humanos y Seguridad Social y otros ministerios y comisiones como uno del primer lote de "Bases Nacionales Clave de Formación de Profesores de Educación Profesional", "Nacionales de Formación Profesional Superior y Formación Profesional". Bases de Formación Docente de Educación”, y “Bases de Formación Docente de Colegios Técnicos Nacionales”. Base”, “Base Nacional de Formación de Talento Altamente Calificado Juvenil”, “Base de Formación en Habilidades Profesionales del Personal Nacional”, “Base Nacional de Formación de Talento Altamente Calificado”, “ Base de Ayuda Exterior de Educación del Ministerio de Educación", etc.; la escuela también es vicepresidenta de la unidad principal de la Sociedad de Educación Técnica y Vocacional de China, unidad vicepresidenta de la Asociación de Educación y Capacitación del Personal de China, unidad directora del Comité Profesional de Maestros Vocacionales de Sociedad de Educación Técnica y Vocacional de China, subdirector de la unidad del Comité Profesional de Orientación Vocacional, presidente de la unidad de la Asociación Conjunta de Colegios Normales Técnicos y Vocacionales Nacionales Independientes. La oficina del proyecto de formación docente de nivel profesional central está ubicada en la escuela y es responsable de coordinar y sirviendo a la capacitación de maestros troncales en escuelas vocacionales secundarias en todo el país;
Desde 2009 hasta noviembre de 2014, la escuela brindó capacitación para escuelas vocacionales secundarias y superiores en todo el país. Hay más de 7,000 maestros troncales profesionales y cuadros directivos; Se han capacitado más de 800 talentos altamente calificados para grandes y medianas empresas estatales. La Base de Capacitación de Robots Móviles y Mecatrónica de China de la 42a Competencia Mundial de Habilidades está ubicada en la escuela para brindar orientación y servicios para los proyectos nacionales participantes. La escuela también es activamente responsable de organizar varias competencias de habilidades vocacionales y ha sido sede de la Competencia de Habilidades Vocacionales de Escuelas Técnicas Nacionales; , el Concurso de Selección Nacional del 42º Concurso Mundial de Habilidades, el Concurso Nacional de Habilidades Vocacionales Juveniles "Copa Revitalización", etc. recibieron el "Premio Nacional de Contribución Destacada al Cultivo de Talentos Calificados" otorgado por el Ministerio de Recursos Humanos y Seguridad Social. Intercambio y cooperación La escuela es la primera base educativa de ayuda exterior del Ministerio de Educación Desde 2009 hasta noviembre de 2013, *** envió 131 profesores de ayuda extranjera para enseñar en escuelas vocacionales en Etiopía, Tanzania y otros países, cultivando y capacitando a casi 10.000 estudiantes; Los centros que prestan servicios en Etiopía, Kenia, Tanzania, Sudán y otros países en desarrollo han llevado a cabo educación y formación profesional de corta duración, formando a casi 300 estudiantes.
La escuela también lleva a cabo el trabajo de enseñanza y gestión de la construcción con ayuda estatal de la Escuela Técnica y Vocacional Etiopía-China en Etiopía. Este proyecto fue seleccionado en el "Plan de Cooperación Universidad 20 20 China-África" nacional. Se creó el primer Instituto Confucio en Etiopía, el "Instituto Confucio en Addis Abeba", y se establecieron tres centros de enseñanza de chino en la Universidad de Addis Abeba, la Universidad de Hawassa y la Universidad de Makere. Ha llevado a cabo cooperación e intercambios con muchas universidades en los Estados Unidos, el Reino Unido, Alemania, Japón, Corea del Sur, Australia, Bélgica, Gabón y otros países. Es una universidad que recluta estudiantes internacionales en China con becas del gobierno chino, incluidas. Ucrania, Mongolia, Etiopía, Zambia, Vietnam y otros países de estudiantes de pregrado y maestría.