¿Cómo encontrar información útil en un foro?
En los últimos años, todos los ámbitos de la vida han estado creando foros temáticos. Las personas dentro y fuera de la industria a menudo se reúnen para compartir nuevos conocimientos y colaborar entre industrias, lo que se ha convertido en una tendencia.
Hace algún tiempo, fui a Hangzhou para participar en el Foro de Educación Privada de China en West Lake. Soy un viejo amigo del Foro de West Lake. He participado en cuatro sesiones seguidas y cada vez obtuve algo diferente. Al recordar mi participación en varios foros temáticos en diferentes niveles a lo largo de los años, hice dos descubrimientos importantes, que resumí después de discutirlos con mis amigos.
El primer hallazgo es: la sofisticación de un foro suele estar determinada por la sofisticación de los informes proporcionados por los oradores invitados de peso que asisten al foro.
Muchas personas asisten a un foro, generalmente para algunos oradores principales importantes. Cuanto más grande es el nombre, más importante es mantener una buena imagen de marca personal ante el público y hacer sentir a los asistentes que han venido cuidadosamente preparados. Por ejemplo, algunos grandes nombres de la industria utilizan ppt (presentación) al redactar informes, solo acumulan texto y rara vez utilizan imágenes y gráficos. No saben que la expresión visual es más fácil de aceptar para la audiencia. al hablar y no prestar atención al control del tiempo, espere hasta que el presentador le recuerde que se acabó el tiempo, el contenido importante aún no se ha terminado, al contar un concepto, no se utilizarán historias de casos fáciles de entender para ayudar; explicar. En un foro, si varios oradores invitados de peso no aprovechan bien el tiempo y se ven obligados a terminar apresuradamente, dejará una impresión de descuido en la mente de los participantes, lo que naturalmente traerá problemas a los organizadores del foro. pérdida.
El segundo hallazgo es: el 80% de lo que los participantes obtienen de un foro generalmente lo aporta el 20% de los oradores principales que asisten al foro.
Si prestas suficiente atención, descubrirás que la regla 80/20 aparece a menudo a tu alrededor. Por ejemplo, el 20% de las personas de la sociedad poseen el 80% de la riqueza social y el 80% de los beneficios de una empresa. suelen ser creados por el 20% de sus empleados. He participado en muchos foros y cada vez que reviso mi cosecha, siempre encuentro que alrededor del 80% del contenido que recopilé se obtuvo del 20% de los oradores invitados en el foro. Por ejemplo, esta vez el Foro de Educación Privada de West Lake invitó a 10 oradores invitados. La mayoría de mis logros (80%) provinieron de la inspiración dada por los dos oradores invitados.
A algunos amigos les gustaría preguntar: ¿cómo se obtiene información útil del 20% de los informes de los oradores invitados? Tengo los siguientes tres consejos:
1. Busque nuevos conocimientos que nunca haya escuchado antes
Cualquier actividad en el foro transmitirá una gran cantidad de información, que es importante para diferentes personas. , la frescura del sentimiento es diferente. Cada uno de nosotros tiene su propia área de interés y solo la información dentro del alcance de nuestra área de interés atraerá nuestra atención. Por ejemplo, en el Foro de Educación Privada de West Lake, Fang Jianfeng, vicepresidente del Instituto de Investigación de Educación Privada de China, y Wang Lei, socio de First Capital Fund, hablaron sobre inversión y financiación en educación. Mencionaron el concepto "VIE" (. Entidades de Interés Variable), que traducido al chino es "Entidad de Interés Variable", también conocida como "Acuerdo de Control". Este "VIE" es un concepto nuevo para mí, ¿por qué me llama la atención? Como recientemente he estado más interesado en la inversión y el financiamiento en educación, cuando hablaron de la "estructura VIE", escuché con mucha atención y leí más sobre el concepto hasta que lo entendí.
2. Descubra detalles nuevos y esclarecedores
En foros públicos, muchos oradores principales generalmente no explican ciertas reglas tácitas u operaciones centrales en el acto por diversas razones. Pero para demostrar que está hablando de información práctica, todavía hablará de algunos detalles "deshidratados". En este momento, sólo las personas con los mismos intereses pueden captar este punto de conocimiento fugaz y comprender la lógica detrás de él. detalle.
Por ejemplo, en este Foro de educación privada de West Lake, Jia Yunhai, director del Instituto de Investigación de Educación Inteligente OKAY de New Oriental, compartió los detalles de cómo digitalizar los puntos de conocimiento, lo que atrajo mi atención.
Jia Yunhai habló sobre a qué punto de conocimiento pertenece cada pregunta en la plataforma OKAY, cuál es el tema de la pregunta, cuáles son las opciones, cuáles son los puntos clave del examen, cuáles son las respuestas, cuál es el análisis, cuáles son las cuestiones relacionadas. puntos de conocimiento, todas estas etiquetas, Se necesita un conjunto de algoritmos para respaldarlo a fin de impulsar contenido adecuado para los estudiantes. Esto me recuerda lo que hace la plataforma de educación en línea "Khan Academy": integra todos los puntos de conocimiento de un determinado tema y construye una red de estructura de conocimiento: un mapa de conocimiento. Este mapa de conocimiento explica qué puntos de conocimiento son los primeros y cuáles son los primeros. Primero, después de hacer clic, se utiliza un programa de escritura para conectar estas preguntas, asignar automáticamente nuevos ejercicios a los estudiantes y enviar puntos de conocimiento relevantes a los estudiantes en función de las preguntas que no pueden responder, a fin de mejorar la eficiencia de la "enseñanza" y el "aprendizaje". y reducir la carga para profesores y estudiantes.
3. Conectar nuevas acciones para cambiar el pensamiento
? Necesitamos pensar en el contenido de inspiración obtenido del foro de una manera procesable, clasificarlo y organizarlo, y descubrir qué inspiraciones. puede ser inmediatamente Úselo en su trabajo y qué puede aprender de él en trabajos futuros. Por ejemplo, en este Foro de Educación Privada de West Lake, el profesor Wu Hua, director del Centro de Investigación de Educación Privada de la Universidad de Zhejiang, habló sobre cuatro conceptos centrales desde la perspectiva de la implementación de la nueva política de educación privada: la educación privada es mejor que la educación pública, y la educación privada es un componente de la educación pública. Algunas escuelas privadas con fines de lucro son una parte integral de la educación privada y los estudiantes tienen los mismos derechos. En particular, su explicación de estos cuatro conceptos básicos ayuda a los educadores privados a obtener una comprensión más profunda del valor de la educación privada y la importancia de la equidad educativa. Al mismo tiempo, también puede permitirnos a los educadores privados incorporar estos conceptos sobre el desarrollo de la educación privada cuando informemos a los líderes educativos en el futuro, influyendo sutilmente en las decisiones de los líderes superiores y ganándonos el apoyo de los líderes.
?¿Cómo saber la información útil de un foro? Recuerde: debe llegar al lugar con su mapa de intereses y luego seguir la guía de sus intereses para capturar nuevos conocimientos en la dirección de sus intereses a partir de los informes de otras personas si está bien informado y no ha escuchado nada nuevo; Luego, extraiga nuevos detalles que le resulten inspiradores de la introducción de otra persona a una escena familiar y trate de comprender la lógica detrás de los detalles después de regresar a la unidad. Debe volver a examinar la inspiración que obtuvo del foro; y sigue la lógica de tus acciones Transfórmala para iniciar cambios en tu propio comportamiento con nueva cognición.