¿Qué tal la Escuela de Educación y Capacitación Taiyuan Kangda?
La escuela de educación y formación Taiyuan Kangda sigue siendo buena.
El Centro de Crecimiento y Empoderamiento Juvenil de Kangda, anteriormente conocido como Escuela de Educación y Capacitación de Kangda, se estableció en 1998. Es una institución de capacitación a gran escala y de larga data en Taiyuan. Desde la doble reducción en 2021, ha logrado avances en la transformación y ahora tiene calificaciones de arte y administración fiduciaria. Ha abierto clases de alfabetización para escuelas primarias, clases de alfabetización integral para escuelas primarias, salas de autoaprendizaje de preguntas y respuestas para escuelas secundarias, cursos de arte de Zhuoyi y Doudou. series de viajes de estudio, salones inteligentes para padres, etc. Una línea de productos dedicada a brindar servicios de empoderamiento extraescolar de primera clase a los estudiantes de Longcheng.
Propósito educativo:
Taiyuan Kangda se ha adherido al propósito educativo de "todo para los estudiantes, todo para los estudiantes" durante muchos años. Ahora la escala de Kangda se ha expandido gradualmente y. ahora tiene 100 estudiantes en la ciudad de Taiyuan. Hay 18 escuelas filiales y más de 30 escuelas franquiciadas en China, que capacitan a más de 10.000 estudiantes y casi 400 empleados. En 2018, Kangda Education se convirtió en la sucursal fuera de línea más grande de Beijing Lexue Education Group.
Características docentes:
1. La escuela es muy orientada y práctica. Los objetivos de la formación profesional, los entornos principales, el contenido de la enseñanza, etc., se determinan en función de los estándares de habilidades profesionales, la demanda del mercado laboral y los requisitos reales del empleador.
2. Tiene una gran flexibilidad. Los objetivos de la formación se determinan de forma flexible según las necesidades reales del puesto. La forma de enseñanza no está restringida por un modelo fijo. Se adoptan diversas formas de métodos de enseñanza de acuerdo con los requisitos de los estándares profesionales.
3. Combinación de docencia y producción. Esto se refleja principalmente en el hecho de que, por un lado, la enseñanza debe estar estrechamente centrada en la producción real y, por otro lado, los principios de trabajo-estudio, autosuficiencia y trabajo duro deben implementarse mediante la combinación de enseñanza y producción. y gestión, se han cultivado talentos, se ha creado riqueza material y se ha logrado un doble beneficio.