TAL introduce escuelas primarias y secundarias públicas para acelerar la educación
TAL introduce escuelas primarias y secundarias públicas para acelerar la educación
En 2014, se lanzó un proyecto denominado "Instituciones de educación privada participan en la reforma de la enseñanza de materias en las escuelas primarias y secundarias" bajo el liderazgo de la Comisión Municipal de Educación de Beijing Comience silenciosamente. Como una de las primeras instituciones participantes, TAL ha seleccionado sucesivamente a más de 50 maestros destacados para profundizar en algunas aulas de primaria y secundaria en Haidian, Shijingshan, Daxing y otros distritos para llevar métodos de enseñanza completamente nuevos a los niños con una enseñanza altamente contagiosa. y métodos avanzados de enseñanza multimedia. Ahora que ha pasado un año, ¿cuál es el estado de la participación de TAL en la reforma educativa y docente en las escuelas públicas?
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Imagen: La Comisión de Educación Municipal inspecciona la foto grupal de "la participación de TAL en la reforma docente de la escuela secundaria Red Star"
( El tercero desde la izquierda es el vicepresidente ejecutivo Qiao Shuping del Instituto Capital de Educación Básica, el cuarto es Yin Junheng, director de la Escuela Secundaria Red Star, el quinto es Xu Zhifang, subdirector de la Escuela Básica División de Educación 1 de la Comisión de Educación Municipal de Beijing, y el tercero desde la derecha es el Gobierno Municipal de Beijing Chen Yanzhou, director de la Escuela Primaria de la División de Educación Básica de la Comisión de Educación, el segundo desde la derecha es Han Shangqing, jefe de sección de la Sección de Educación Secundaria de la Comisión de Educación del Distrito de Daxing, y el primero desde la derecha es Sun Xiufen, director de la escuela secundaria Hongxing)
30 de diciembre de 2015 El mismo día, Xu Zhifang, subdirector de la División de Educación Básica No. 1 de la Comisión Municipal de Educación de Beijing, Chen Yanzhou, director de la escuela primaria de cuadros de la División de Educación Básica No. 1, Qiao Shuping, vicepresidente ejecutivo del Instituto Capital de Educación Básica, y Han Shangqing , jefe de sección de la Sección de Educación China de la Comisión de Educación del Distrito de Daxing, llegó a la Escuela Secundaria Hongxing del Distrito de Daxing y realizó una inspección in situ de los resultados de la participación de TAL en la reforma educativa y docente de la escuela. y TAL llevó a cabo una comunicación profunda y efectiva sobre el estado actual de la reforma y el desarrollo futuro. Es previsible que, bajo la dirección de una nueva ronda de reformas educativas, esté tomando forma un ecosistema educativo en el que la educación pública y la privada coexistan, sean interoperables e integradas.
Promover la integración efectiva en línea y fuera de línea
Desde su creación, TAL se ha comprometido a promover la integración de la tecnología, Internet y la educación para crear una mejor experiencia de aprendizaje para los niños. funciona para trabajar con escuelas públicas. Tomemos como ejemplo la inspección de la Comisión de Educación Municipal y la Comisión de Educación del Distrito de los resultados de la reforma de la escuela secundaria Hongxing en el distrito de Daxing. En el último año, TAL ha aprovechado al máximo sus ventajas en materia de docentes, enseñanza, plan de estudios, gestión y otros aspectos. , e invirtió en una gran cantidad de microcursos y material didáctico interactivo para permitir que más estudiantes disfruten de servicios educativos de alta calidad.
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Ilustración: la Comisión de Educación Municipal de Beijing, los líderes de la escuela secundaria Hongxing del distrito de Daxing y el jefe de la División de Educación en la Nube de TAL, las tres partes discutieron la cooperación en la gestión de escuelas Modelo y resultados de la cooperación
“En términos de enseñanza basada en la información, TAL ofrece una gran cantidad de cursos interactivos multimedia, que son productos que utilizan la integración de la tecnología de la información y la educación y la enseñanza y no solo pueden mejorar la tecnología de la información. alfabetización de los maestros de escuela. Al mismo tiempo, proporciona a los maestros más y mejores materiales en el aula, activa la atmósfera del aula y moviliza el entusiasmo de los estudiantes". Hablando sobre la cooperación entre TAL y la escuela durante el año pasado, el director Sun Xiufen de la escuela secundaria Hongxing en el distrito de Daxing estaba lleno de emoción.
La escuela secundaria Hongxing está ubicada en la ciudad de Yinghai. La mayoría de los estudiantes son hijos de trabajadores inmigrantes. Los padres no están muy preocupados por el aprendizaje de los estudiantes y los propios estudiantes no están muy interesados en aprender. Para resolver este problema, TAL ha propuesto soluciones relevantes antes y durante la clase: reproducir videos interesantes de matemáticas para los estudiantes antes de la clase para mejorar el interés de los estudiantes en el aprendizaje; proporcionar material didáctico interactivo para física, química y matemáticas de primer y segundo grado de la escuela secundaria durante la clase; mejorar la visualización de los conocimientos docentes de los profesores en el aula de forma intuitiva y eficiente. En respuesta al problema de que los estudiantes de la escuela secundaria Hongxing tienen calificaciones promedio y poca motivación para aprender, TAL ha traído una serie de ayudas didácticas desarrolladas por un equipo profesional de I + D para satisfacer las necesidades del uso selectivo de ejercicios relevantes por parte de los estudiantes. y las dificultades van acompañadas de explicaciones en vídeo del profesor. Es conveniente guiar a los estudiantes en el autoestudio y mejorar su desempeño.
Xu Zhifang, subdirector de la División de Educación Básica de la Comisión de Educación Municipal, dijo que el buen progreso del proyecto de cooperación entre TAL y la escuela secundaria Hongxing también traerá dos cambios importantes al trabajo futuro de " "Instituciones de educación privada que participan en la reforma de la enseñanza de materias en las escuelas primarias y secundarias". Ilustración: Por un lado, las escuelas públicas deberían aprovechar esta oportunidad para integrar recursos de alta calidad de la educación privada y mejorar la competitividad central general de la escuela; por el otro. Por otro lado, las instituciones pueden llevar a cabo una comunicación más profunda con las escuelas dentro del alcance de la cooperación para comprender las características de las diferentes escuelas y crear modos de cooperación cada vez más flexibles.
La enseñanza innovadora logra un beneficio mutuo en la enseñanza
Los cambios en la escuela secundaria Hongxing son solo un microcosmos de la participación de TAL en la reforma docente de las escuelas primarias y secundarias.
Desde 2014, TAL Education, como grupo líder en tecnología educativa en China, se ha convertido en uno de los primeros pioneros y ha cooperado con 6 escuelas primarias y 7 escuelas intermedias en el distrito de Haidian, el distrito de Shijingshan y el distrito de Daxing. Con este fin, TAL ha llevado a cabo una investigación en profundidad sobre las políticas relevantes para la reforma de la enseñanza de materias en las escuelas primarias y secundarias de Beijing, y está familiarizado con el estado y las necesidades educativas actuales, así como con las necesidades de mejora y mejora. Antes de la cooperación formal, TAL ha llevado a cabo repetidas comunicaciones e intercambios con la escuela, esforzándose por aportar sus propias fortalezas centrales a la escuela.
En las escuelas primarias, TAL ofrece enseñanza en clases paralelas, actividades de clubes, formación de profesores, clases heterogéneas, etc.; en las escuelas intermedias, TAL ofrece principalmente enseñanza en clases paralelas, excelente tutoría, etc. Además, TAL también ha ampliado la cooperación docente dentro y fuera de clase. Con la ayuda del rico sistema curricular educativo orientado a la calidad del grupo, TAL ha creado clases de clubes de lectura de libros ilustrados en inglés (cursos de alta calidad). Clubes de literatura Tang y clubes de ciencias para actividades de clubes de escuelas primarias, clubes de juegos de programación de computadoras y otros cursos. Al mismo tiempo, también se llevó a cabo capacitación en fonética, enseñanza de libros ilustrados, etc. para maestros de la Quinta Escuela Primaria de Yangfangdian, la Escuela Primaria de Liangjiadian, la Escuela Primaria de Peiying y la Escuela Primaria de Yuying. El director de la Escuela Primaria de Liangjiadian, comentó una vez que “la cooperación. entre las dos partes Promueve el crecimiento de los docentes”.
Se entiende que la escuela secundaria Tongwen en el distrito de Shijingshan, que lanzó la cooperación docente con TAL el año pasado, también recibió buenas noticias. TAL participó en la reforma docente de cuatro materias, incluidas matemáticas, física, química e inglés, en la escuela secundaria de la escuela secundaria Tongwen el otoño pasado. En el examen de ingreso a la escuela secundaria de este año, un estudiante de la clase impartida por el maestro de TAL fue admitido. la Escuela Secundaria Afiliada a la Universidad de Pekín con una puntuación de 541. Diez estudiantes fueron admitidos en la Escuela Secundaria No. 9 de Beijing, una escuela clave entre las escuelas intermedias correspondientes, y sus resultados de aprendizaje han aumentado significativamente en comparación con años anteriores.
No hay duda de que alentar a las instituciones educativas privadas a apoyar la enseñanza primaria y secundaria se ha convertido en una parte extremadamente importante de la nueva ronda de reformas educativas de Beijing. Como pionero, TAL vuelve a estar a la vanguardia de la industria. TAL dijo que en el futuro aprovechará al máximo la experiencia y las ventajas de los productos de investigación y enseñanza en línea y fuera de línea de TAL para promover aún más la integración efectiva de recursos didácticos de alta calidad entre las escuelas públicas y la sociedad.