Cómo mejorar las habilidades de comunicación oral de los estudiantes [Métodos para mejorar las habilidades de comunicación oral de los estudiantes]
La comunicación oral se refiere a la comunicación lingüística entre personas y es una forma importante de expresar sentimientos. Cultivar las habilidades de escucha, expresión y afrontamiento de los estudiantes es la clave para las interacciones interpersonales civilizadas y armoniosas de los estudiantes. Por lo tanto, es particularmente importante que los profesores cultiven las habilidades de comunicación oral de los estudiantes.
Primero, apreciar más a los estudiantes, mejorar su confianza en sí mismos y hacer que estén dispuestos a hablar.
Solo cuando los estudiantes están interesados pueden tener la motivación para comunicarse. Una de las formas importantes de cultivar el interés de los estudiantes es que los profesores animen a los estudiantes a hablar. Todo el mundo desea ser apreciado por los demás, especialmente los estudiantes de primaria. Necesitan que los profesores utilicen la afirmación y los elogios para proteger su autoestima y estimular su ambición. Por lo tanto, en la enseñanza de la comunicación oral, los profesores deben alentar más a los estudiantes y culparlos menos; escucharlos con paciencia y no interrumpir fácilmente su línea de pensamiento, deben ser buenos para descubrir los pequeños avances de los estudiantes y afirmarlos de manera oportuna; No criticar fácilmente a los estudiantes por redacción irregular. Incluso si los estudiantes dicen mal una palabra, el maestro puede recordarles que la corrijan nuevamente. Cuando los estudiantes de primaria comienzan a practicar el inglés hablado, a menudo son incoherentes y necesitan que el maestro los anime.
En el aula, los profesores pueden utilizar palabras como "¡Hablas muy bien!" "¡Tienes una voz muy alta!" "¡Hablas muy vívidamente!" Cuando los estudiantes escuchen elogios y reciban recompensas, les resultará fácil comunicarse con sus compañeros y profesores, y disfrutarán de las actividades de comunicación oral.
Además, en la impartición de clases de comunicación oral, los profesores no solo alientan a los estudiantes a hablar con valentía, sino que también crean situaciones de comunicación oral para que los estudiantes animen a los estudiantes a querer hablar y amar hablar. Por ejemplo, cuando enseñaba el artículo "Va a llover", creaba material didáctico animado sobre las diferentes reacciones de varios animales antes de que lloviera y lo ponía en la pantalla. En la imagen, las golondrinas vuelan bajo, los peces asoman la cabeza y hacen burbujas y las hormigas se mueven. Se puede pedir a los estudiantes que describan con precisión las diferentes reacciones de los animales descritos en el texto antes de que llueva. Las imágenes intuitivas y vívidas pueden atraer fácilmente la atención de los estudiantes y estimular su interés en aprender. De esta forma, cada alumno tiene la oportunidad de hablar, de modo que se implementa la formación de la comunicación oral.
En segundo lugar, permita que los estudiantes observen la naturaleza y anímelos a hablar bien.
La observación es un canal importante para que los estudiantes obtengan materiales de comunicación. La primavera está aquí, los profesores pueden dejar que los estudiantes observen los cambios en la naturaleza cuando llueve; Los profesores pueden permitir que los estudiantes observen la lluvia y vean el paisaje bajo la lluvia. Por supuesto, el escenario a los ojos de los diferentes estudiantes es diferente. Los profesores deben alentar a los estudiantes a atreverse a expresar sus pensamientos. Por ejemplo, cuando enseñé el artículo "Otoño", pedí a los estudiantes que primero observaran el otoño y luego lo describieran ellos mismos. Algunos estudiantes dijeron: "Las manzanas están maduras y los agricultores están ocupados recogiéndolas". Algunos estudiantes dijeron: "Los crisantemos florecen en otoño. Los crisantemos tienen muchos pétalos, blancos y amarillos. ¡Son realmente hermosos!" en el cambio de parque Es tan amarillo que ni siquiera puedo sonreír ". Otro estudiante dijo: "¡El viento de otoño sopla fresco en mi cara, tan cómodo!" Los estudiantes se apresuraron a describir el otoño en sus ojos, con pensamiento activo y elevado. emociones.
En la enseñanza de la lectura, los profesores también pueden utilizar ilustraciones en los libros de texto para entrenar las habilidades de comunicación oral de los estudiantes y cultivar su imaginación. Las ilustraciones de los textos de los grados inferiores son coloridas, vívidas y llenas de interés infantil. Por lo tanto, los profesores deben utilizar ilustraciones en la enseñanza para permitir a los estudiantes observar atentamente, dar rienda suelta a su imaginación y entrenar sus habilidades de observación y habla. Independientemente del método que utilicen los profesores en la enseñanza, deben aprovechar al máximo los materiales didácticos para desarrollar gradualmente las habilidades de comunicación oral de los estudiantes.
En tercer lugar, hable con los estudiantes sobre temas que le gusten, estimule el deseo de hablar de los estudiantes y haga que se sientan felices de hablar.
Los estudiantes que acaban de empezar la escuela son animados y activos, y todos tienen infinitas cosas que decir. Los profesores pueden elegir algunos temas que les gusten a los estudiantes y con los que estén familiarizados para discutirlos. Por ejemplo, "mi familia", "mis buenos amigos", "mi fruta favorita", etc.
Después de escuchar estos temas, el sindicato de estudiantes se mostró muy activo. Algunos estudiantes hablaban sobre la apariencia de su padre mientras actuaban; algunos estudiantes hablaban de sus buenos amigos y se reían alegremente; otros estudiantes hablaban de sus sandías y fresas favoritas, tragando saliva. .Transferirán su amor por las cosas a su amor por la comunicación hablada.
Las clases de actividades coloridas también son un lugar para que los estudiantes practiquen sus habilidades de comunicación oral. Durante las actividades, los profesores pueden pedir a los estudiantes que hablen sobre sus experiencias camino a la escuela, o pueden realizar concursos de composición oral para ejercitar las habilidades de comunicación oral de los estudiantes, permitiendo que los estudiantes cambien "Quiero decir" por "Quiero decir". y movilizar su capacidad de expresión. Los profesores deben aprovechar la oportunidad y combinarla con la vida real de los estudiantes para mejorar su capacidad de expresión lingüística.
En definitiva, con el desarrollo de la era de la información, la comunicación oral se ha convertido en una de las habilidades básicas en la sociedad comunicativa moderna. Los maestros deben alentar a los estudiantes a atreverse a expresarse y brindarles la oportunidad de demostrarse plenamente para que estén dispuestos a hablar, sean buenos para hablar y felices de hablar.