Necesidades de los usuarios de los sistemas didácticos interactivos multimedia

1. Puede realizar una interacción bidireccional en tiempo real (incluido audio, video, texto, etc.) entre la sala de anclaje y el aula remota, un sistema de enseñanza situacional dinámico en tiempo real, un sistema interactivo de audio y video y un sistema interactivo de texto BBS. p>

a) En términos de video, los maestros pueden transmitir su propio video al salón de clases, o transmitir el video de un determinado estudiante cuando el maestro transmite su propio video, también puede monitorear el video de un determinado estudiante;

b) En términos de audio, los profesores pueden transmitir sus propias voces y permitir que un estudiante hable al mismo tiempo, o permitir que dos estudiantes transmitan sus voces al mismo tiempo cuando no hay transmisión de voz; en el sistema, la comunicación entre profesores y estudiantes puede chatear de forma privada, uno a uno o uno a muchos.

c) En términos de interacción de texto, profesores y estudiantes pueden comunicarse utilizando el sistema de interacción de texto, permitiendo la comunicación a todas las personas o a un usuario específico. Además, existe un sistema de mensajería que también permite la comunicación por texto.

2. Puede transmitir operaciones de la pantalla de la computadora e información de la pizarra electrónica en la sala de anclaje al extremo remoto de manera oportuna.

En el sistema de enseñanza situacional en tiempo real, la transmisión en pantalla se puede utilizar para transmitir la pantalla de la computadora del maestro. Generalmente, la transmisión en pantalla requiere un ancho de banda de 300 Kbps. En el aula de acogida, los alumnos pueden escribir, dibujar o pegar en la pizarra junto con la autorización del profesor, y pueden pasarlo a otros alumnos.

3． Se requiere que la calidad de transmisión del sistema sea buena, la imagen sea continua, esté sincronizada con el sonido y el retraso sea pequeño.

La transmisión de vídeo del sistema de enseñanza situacional en tiempo real tiene una calidad estable. En condiciones de ancho de banda coincidentes, la imagen de vídeo es continua, el sonido y el vídeo están completamente sincronizados y el retraso de la red es inferior a 1 segundo. . Por ejemplo, para transmitir imágenes equivalentes a calidad VCD, recomendamos utilizar un ancho de banda de 512 Kbps.

4． Los puntos de enseñanza se pueden solicitar en forma de audio o texto.

Como se mencionó anteriormente, la sala de anclaje puede interactuar con el audio, video y texto de cada punto de enseñanza. El punto de enseñanza puede levantar la mano y hacer preguntas por voz con el permiso del profesor. O haga preguntas directamente a través de BBS o mensajería. Hay un cuadro de visualización en el lado del maestro que muestra el estado de los estudiantes que levantan la mano. El maestro puede seleccionar a los estudiantes que levantan la mano y permitirles hablar. Cuando a los estudiantes se les permite hablar, el sistema abrirá un cuadro de diálogo para recordarles que hablen.

5. Admite múltiples métodos de transmisión de red.

El sistema de enseñanza situacional en tiempo real NetDong puede admitir redes de área local, Internet, redes privadas virtuales VPN, redes satelitales, etc. En vista de las circunstancias de este documento de licitación, creemos que es mejor utilizar primero el sistema de Internet y luego actualizar al sistema satelital cuando sea necesario.

6. Se requiere poder tutorizar operaciones de programas informáticos de forma remota.

En el sistema de enseñanza en línea, los profesores pueden compartir las aplicaciones en sus propias máquinas con un estudiante y transmitir el proceso operativo a todos los estudiantes. Los profesores también pueden controlar de forma remota las máquinas de los estudiantes y operar los programas de los estudiantes simultáneamente.

7. Tiene una estricta función de gestión de autoridad.

En nuestro sistema de enseñanza, podemos controlar los permisos de profesores y estudiantes en clase, y establecer el nombre de inicio de sesión del usuario, la contraseña y los permisos del aula a través del programa de administrador. Además, cuando los estudiantes están en clase, los estudiantes que no cumplan con las disciplinas del aula también pueden ser tratados temporalmente, expulsados ​​del aula y pueden establecer una cierta cantidad de minutos antes de poder iniciar sesión.

8. Se requiere poder grabar material didáctico en tiempo real.

Cuando se utiliza el sistema de enseñanza situacional en tiempo real de Wangdong, después de presionar el botón de modo de control principal, se registrarán todas las operaciones de clase del profesor, formando un material didáctico bajo demanda que se puede transmitir. Cuando se vuelva a reproducir el material educativo, se restaurará el proceso de clase anterior. Además, los estudiantes también pueden grabar material didáctico con el permiso del profesor, y el material didáctico se puede reproducir a través del reproductor integrado del sistema (el reproductor es gratuito).