¿Cuáles son las características de los materiales de animación multimedia? ¿Cómo aplicarlos en educación infantil?
¿Cuáles son las características de los materiales de animación multimedia? ¿Cómo aplicarlos en la educación infantil? La introducción es la siguiente:
Los materiales de animación multimedia tienen características vívidas e intuitivas, y sus imágenes. , audio y video y otros contenidos se pueden mostrar intuitivamente frente a los niños, la combinación de movimiento y quietud tiene un fuerte efecto estimulante en los sentidos de los niños. Este material se utiliza ampliamente en la educación preescolar y se considera una forma importante de reformar la educación preescolar, proporcionando condiciones favorables para el desarrollo integral de los niños pequeños.
En el proceso de enseñanza, los maestros pueden utilizar tecnología multimedia para producir material didáctico que esté en línea con la cognición de los niños y pueda mejorar el entusiasmo de los niños por aprender. A través de la creación de escenarios y la orientación activa, los maestros pueden aprovechar al máximo sus habilidades. efecto didáctico. Por ejemplo, en la enseñanza del curso de juego "Luz roja, luz verde, luz amarilla", los maestros pueden utilizar los materiales didácticos del televisor para ayudar a los niños a comprender las reglas de tránsito.
La enseñanza multimedia se utiliza cada vez más en la enseñanza infantil. La enseñanza multimedia no es sólo una manifestación de la modernización de la educación preescolar, sino también un medio para promover el desarrollo integral de los niños pequeños. Hoy veremos la aplicación de multimedia en las cinco áreas principales del jardín de infantes.
La aplicación de la multimedia en el ámbito deportivo en el ámbito del deporte infantil se refleja principalmente en orientar a los niños en la realización de ejercicios aeróbicos y de coordinación corporal. A través del software multimedia, Gong'er puede aprender varios movimientos y posturas. Por ejemplo, puede utilizar software de música y danza para guiar a los niños pequeños a aprender a bailar y otros proyectos.
También puedes utilizar un software de gimnasia para guiar a los niños en el aprendizaje de diversos movimientos gimnásticos. Al mismo tiempo, también puede utilizar software de juegos deportivos para permitir que los niños jueguen varios juegos deportivos con coordinación corporal en un ambiente relajado y agradable para mejorar la capacidad de reacción y la coordinación corporal de los niños.
La tecnología multimedia tiene necesidades y perspectivas de desarrollo únicas en la educación infantil. El objetivo de la educación preescolar son los niños en edad preescolar. Son pequeños y tienen una amplia gama de intereses. Su pensamiento se encuentra en la etapa de pensar en objetos e imágenes concretos, y todavía les resulta difícil aceptar cosas más abstractas.
Para entender la enseñanza en red multimedia debemos entender su base teórica, el constructivismo. El constructivismo fue desarrollado por el famoso psicólogo suizo Jean. Piaget propuso que el conocimiento no lo imparten los profesores, sino que lo adquieren los alumnos en una situación determinada, con la ayuda y orientación de otros, utilizando los materiales de aprendizaje necesarios y mediante la construcción de significado.
El papel de la multimedia
1. Crear situaciones novedosas, estimular la sed de conocimiento de los estudiantes y crear la fuerza impulsora para el aprendizaje.
2. Estimular a los estudiantes a transformar su deseo y potencial de innovación al aprender nuevos conocimientos en innovación real.
3. Deshágase de las limitaciones de tiempo y espacio y combine formas, sonidos y emociones, lo que puede estimular eficazmente el interés de los estudiantes por aprender.