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Plan de lección de idiomas para clase numerosa: El barco es muy largo.

Como profesor desinteresado, a menudo escribo planes de lecciones para que la enseñanza sea más científica. Entonces, ¿has estudiado los planes de lecciones? El siguiente es mi plan de lecciones de chino cuidadosamente organizado para clases numerosas: Zhou You, solo como referencia, todos pueden leerlo.

Plan de lección de chino para clase grande: Capitán, 1 objetivo de actividad;

1, como escuchar cuentos.

2. Cultivar el pensamiento divergente y las habilidades de pensamiento de los niños.

Preparación de la actividad:

Materiales del curso, lápiz y papel, papel encerado azul.

Proceso de la actividad:

1. El acertijo despierta el interés de los niños:

Sin aterrizar ni volar, se construye un edificio alto en el agua.

2. La conversación lleva al tema:

(1) ¿Qué tipo de barco has visto?

(2) Para celebrar el cumpleaños del abuelo Tortuga, todos los animalitos tienen sus propios barcos únicos. ¿Quieres saber cómo es?

3. Apreciar el cuento “El barco es muy largo”.

4. Preguntas:

(1) ¿Qué animales pequeños?

(2)¿Qué tipo de barcos fabrican?

5. Disfruta de esta historia por segunda vez.

6. Pregunta: Si fueras un animal pequeño, ¿qué tipo de barco harías?

7. Los niños comenzaron a dibujarlos y pegarlos en papel de dibujo grande.

8. Ponle un nombre a la obra.

9. Los niños hicieron un bote de la mano y salieron de la sala de actividades.

Plan de lección de idioma chino: objetivo 2 de la actividad "Bote pequeño tranquilamente"

1. Siente la diversión de la historia.

2. Ser capaz de observar las imágenes con atención, imaginar y describir con audacia el contenido de las imágenes y utilizar un lenguaje breve y vívido para describir las imágenes de pequeños animales y las características del barco.

3. Explora qué materiales son los más fuertes.

4. Usa tu imaginación libremente y habla con valentía frente al grupo.

5. Anima a los niños a adivinar, hablar y actuar con valentía.

Actividades importantes y difíciles

Ser capaz de observar imágenes cuidadosamente, imaginar y describir con audacia el contenido de las imágenes y utilizar un lenguaje breve y vívido para describir la imagen de animales pequeños y el Características del barco.

Ser capaz de observar imágenes con atención, imaginar y describir con audacia el contenido de las imágenes y utilizar un lenguaje breve y vívido para describir las imágenes de animales pequeños y las características del barco.

Actividades a preparar

PPT, vídeos, tarros vivos, esteras de paja, pequeñas tablas de madera, zapatos, cáscaras de frutas y otros materiales experimentales.

Proceso de la actividad

1. Introducir la conversación y estimular el interés de los niños

Maestra: Niños, invité a un amigo a ser mi invitado hoy. Veamos quién es. (Tortuga)

Maestro: El cumpleaños del abuelo Oogway se acerca. ¡Invitó a muchos amigos a celebrar su cumpleaños! ¿Qué tipo de amigos crees que tendrán? (Los niños hablan libremente)

En segundo lugar, muestre animales para animar a los niños a hablar con valentía.

Muestre los animales uno por uno: una ardilla de cola grande, un ratón de boca afilada, un gatito encantador, un lindo cachorro, un erizo espinoso, un mono inteligente y un cerdo gordo.

Profe: Contemos algunos amigos. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 7 amigos.

Maestra: Siete animalitos quieren celebrar el cumpleaños del abuelo Tortuga. ¿Qué regalos crees que traerán? (Narración infantil)

Maestra: Los amigos están listos para irse con sus regalos, pero el Abuelo Tortuga vive en el mar. ¿Cómo pueden sus amigos ir a ver al Abuelo Tortuga? Coger un barco es una buena idea. Si quieres asistir a la fiesta de cumpleaños del abuelo Tortuga, debes tomar un hermoso y seguro bote. ¿Puedes ayudar a los animales a descubrir qué haría que un barco fuera bonito y seguro? (Los niños hablan libremente)

Maestro: Cada uno tiene muchas maneras, y los animales inteligentes también piensan en muchas maneras. Echemos un vistazo a una historia interesante "El barco errante". Echemos un vistazo. ¿Estos animales piensan como nosotros?

En tercer lugar, disfrute la historia

Maestro: La historia interesante se acabó.

¿Qué idea se les ocurrió a los animales? ¿Por qué usó esto para hacer un barco? (Guía a los niños para que adivinen y discutan: ¿Qué barco es el más fuerte? ¿Por qué?)

Maestro: Echemos un vistazo a esta interesante historia nuevamente. Si has memorizado el barco que hay dentro, puedes seguir la historia.

4. Pruebas de materiales de operación.

Descubre qué materiales son los más resistentes.

Ampliación de la actividad

Cuando el profesor sea el abuelo de la tortuga, deja que los niños jueguen en grupos al juego de conducir el barco.