Pasos para que los estudiantes universitarios escriban ensayos

1. Cómo enseñar a los estudiantes a escribir composiciones

Cómo enseñar a los estudiantes de primaria a escribir composiciones La enseñanza de la composición en las escuelas primarias es lo más destacado de la enseñanza del chino, pero muchos estudiantes tienen miedo. de escribir composiciones.

La razón principal es que los estudiantes no prestan atención a la vida, no son buenos observando, no pueden concebir y no son buenos expresando. Los materiales para escribir provienen de la vida. Sólo observando la vida las composiciones de los estudiantes pueden ser "significativas" y enriquecerse en contenido.

En la práctica, el autor cree que el mejor método de entrenamiento es utilizar "problemas" para guiar el objetivo, es decir: de acuerdo con el proceso de entrenamiento de composición, determinar el alcance y los objetos de observación, y luego cuidadosamente seguir un cierto orden y enfoque Diseñe una serie de "preguntas" para que los estudiantes puedan rastrear conscientemente las raíces del problema a través de la observación, pensar en ello mientras observan y registrarlo hasta que comprendan el problema uno por uno. Con estas preguntas como guía, los estudiantes desarrollarán inconsciente y gradualmente buenos hábitos de observación, dominarán los conceptos básicos de la observación y así acumularán una gran cantidad de materiales de composición.

De esta manera, cuando escribas un artículo, tendrás algo que decir, y el artículo que escribas naturalmente tendrá algo que decir. Este es el primer paso de la enseñanza, la observación.

La ideación es un proceso de cultivo de las habilidades de pensamiento y desarrollo de los estudiantes, y es un paso importante para aprender a planificar un texto. Tener los datos obtenidos de la observación no significa que puedas escribir un buen artículo. También debes utilizar ideas inteligentes y una cuidadosa adaptación para escribir un buen artículo.

Sin embargo, esto no es realmente fácil para los estudiantes de primaria, porque no se trata sólo de "hablar en orden", sino también de "hablar con razón". Y en la antigüedad y en la actualidad, en el país y en el extranjero, aunque "la literatura tiene reglas y regulaciones", "la literatura no tiene reglas fijas". Sin embargo, si nos basamos en las características psicológicas de los estudiantes de primaria que son altamente imitativos, y tomamos prestados artículos típicos sobre personas, cosas y objetos, y convertimos en conocimiento composiciones abstractas y difíciles de entender, todavía hay una manera de liderar estudiantes al "camino" de las ideas creativas.

Por ejemplo, cuando entrene para escribir escenas, puede utilizar el artículo "Hermosas montañas Xiaoxing'an" como ensayo modelo. La estructura de este artículo se resume primero, escriba sobre las montañas Xiaoxing'an. Y luego describe la primavera, el verano, el otoño y el invierno de las montañas Xiaoxing'an. Diferentes paisajes, la estructura del artículo es clara y fácil de dominar para los estudiantes. Si está entrenando para escribir sobre personas, debe citar el artículo "Edison" para presentar primero ejemplos típicos para moldear a las personas, describir la apariencia y el carácter interior y, finalmente, elogiar la calidad y el enfoque.

Con los artículos típicos mencionados anteriormente como guía, una vez que los estudiantes comiencen, podrán realizar la capacitación adecuada sobre ideas inteligentes de diseño flexible. La ideología rectora de este paso de la formación es "primero ser disciplinado y luego ser inteligente". Los pasos específicos son escribir un esquema o un borrador.

Después de una formación repetida, los estudiantes pueden comprender gradualmente las reglas generales de concepción y completar la concepción de la composición. Al mismo tiempo, se deben determinar diferentes ejercicios y formas de entrenamiento para cada grupo de edad de acuerdo con las características de edad del desarrollo del pensamiento de los niños.

Específicamente, los profesores pueden utilizar composiciones de fenómenos creativos y composiciones de cuentos de hadas entre estudiantes de grados inferiores para cultivar la fluidez, flexibilidad y originalidad de la imaginación de los estudiantes. Los estudiantes de secundaria se centran principalmente en composiciones de observación.

Los profesores pueden centrarse en organizar bocetos de animales, paisajes naturales, edificios y movimientos de personajes, diálogos, apariencias, etc., para que los estudiantes puedan obtener representaciones perceptivas ricas y vívidas, y ayudarles a aprender a partir de colores. representaciones perceptuales "eliminar" las apariencias típicas, cultivando así el propósito, el orden y la precisión de la observación. A partir de los grados superiores, la atención debe centrarse en cultivar el pensamiento abstracto de los estudiantes.

La formación en composición debe pasar de composiciones observacionales a composiciones prácticas que expresen claramente las necesidades. Los maestros pueden determinar varios temas interesantes de acuerdo con las necesidades de comunicación interpersonal en la sociedad y la familia, y permitir que los estudiantes escriban narrativas y ensayos explicativos con un propósito claro, varios ensayos prácticos y notas de lectura, para cultivar el razonamiento inductivo y las habilidades de razonamiento deductivo de los estudiantes. Capacidad de pensamiento divergente. Cultivar la pertinencia, la lógica, la flexibilidad y la originalidad del pensamiento.

En el caso de los alumnos de primaria, los profesores también deben prestar atención a la formación de la expresión oral y escrita. También es el foco del entrenamiento de composición.

Para hablar claramente y expresar el significado con claridad, se debe alentar a los estudiantes a escribir las palabras como deben decirse; se debe guiar a los estudiantes para que hablen con claridad y escriban el significado con claridad. Los pasos del entrenamiento son: hablar primero y luego escribir, leer después de escribir y revisar mientras lee.

A través del entrenamiento repetido, los estudiantes podrán hablar claramente, expresar su significado claramente y escribir el objetivo con precisión.

En resumen, en el entrenamiento de expresión, combinamos hablar y escribir, leer y corregir, y adoptamos el modelo "hablar, escribir, leer, corregir" para capacitar a los estudiantes a expresarse desde suave y claro hasta preciso y vívido, y desarrollar el pensamiento de los estudiantes. a través del temperamento repetido, la habilidad y la habilidad lingüística pueden permitir a los estudiantes lograr inicialmente el objetivo de "hablar bien".

En este punto, a través del entrenamiento de la observación, la concepción y la expresión en la enseñanza de la composición, las composiciones escritas por los estudiantes tendrán "prefacio", "objetos", "razón" y "texto". Al educar a los niños, he explorado los siguientes métodos educativos eficaces para enseñarles a escribir ensayos.

Hay muchos malentendidos en nuestra educación de escritura actual: (1) Los métodos de enseñanza establecen artificialmente reglas y regulaciones para la escritura. De hecho, los niños deben comprender completamente lo que normalmente ven, escuchan y piensan. La composición es una buena composición si está escrita con fluidez y claridad. Sin embargo, antes de que el niño escriba la composición, el maestro primero explica la concepción, la selección del material, los detalles, el principio, el final, etc., y un gran conjunto de teorías de escritura. La idea se asusta y el niño no puede dejar de escribir; (2) Es una educación que no presta atención a los métodos de pensamiento de los niños. Escribir ensayos es, en cierto sentido, escribir pensamientos e ideas. y los niños escriben los pensamientos de los niños, y nuestra educación se basa principalmente en estudiar, lo que restringe el desarrollo del pensamiento de los niños (3) Es una estimación errónea de la capacidad de escritura de los estudiantes de primaria y limita artificialmente el número de palabras para la escuela primaria; escritura de los estudiantes. Por ejemplo, se estipula que los niños deben escribir una composición con un número determinado de palabras. La selección de la composición también indica una composición de 300 palabras, una composición de 400 palabras, etc. De hecho, si tienes algo que decir, escribe más. , y si no tiene nada que decir, escriba menos. No limite la cantidad de palabras que su hijo puede escribir. Ocho cosas que se informan en los periódicos. Hay muchos ejemplos de niños de nueve años que escriben novelas, ¿verdad? Cuando mi hija estaba en cuarto grado, escribió una novela de más de 5.000 palabras en tres días y la escribió con lucidez.

(4) No prestamos atención a enseñar escritura a los niños cuando son pequeños y esperamos hasta que estén en la escuela secundaria o secundaria para darles "suplementos avanzados". malentendidos, la escritura es lo mismo que el lenguaje. Cuanto mayor sea, más rápido será en la escuela primaria (5) Educar a los niños para que escriban ensayos debe comenzar cuando son pequeños, porque los niños en este momento son inocentes y no tienen restricciones. escribirá como usted quiere que escriban. El primero es utilizar el método educativo de ejemplos para cultivar el pensamiento lógico causal de los niños.

Donde hay una causa, hay un efecto. Todo punto de vista debe estar respaldado por ejemplos y explicaciones, que es la ley del desarrollo y existencia de las cosas. Es necesario cultivar la lógica causal de los niños. capacidad de análisis, sí. 2. ¿Cuáles son las secuencias para escribir una composición?

La composición es un reflejo del nivel integral del idioma chino. Sin embargo, muchos estudiantes (incluyéndome a mí de hecho), siempre sienten que la composición es muy profunda y difícil de escribir. De hecho, no es el caso. Creo que para escribir una buena composición, siempre que prestes atención a los siguientes puntos, perseveres y practiques la escritura con regularidad, no es difícil escribir una buena composición.

La primera es la acumulación de palabras. Las composiciones deben tener buenas palabras y frases para que sean literarias y atractivas. Si un artículo no tiene buenas palabras y oraciones, no importa lo maravilloso que sea, el artículo que escriba será insulso y aburrido. ¿Cómo puede atraer a la gente y hacer que lo aprecien? Este artículo que escribiste equivale a escribir en vano. En el estudio diario, el profesor Li de nuestra clase concede gran importancia a educarnos y guiarnos en este aspecto. También presto atención a esto cuando leo artículos y leo.

El segundo aspecto es prestar atención y observar. Escribir una composición no es algo que puedas hacer en una habitación, sino que hay que observarlo y experimentarlo en la vida real. ¡Porque la vida es la fuente de la escritura! Para algunas personas, salió a "observar", pero simplemente echó un vistazo rápido e ignoró los detalles. Así que la composición que escribí fue sólo un esbozo, sin puntos clave ni detalles en absoluto. Por eso, debes prestar atención y tener cuidado al observar para que puedas escribir una buena composición que sea única. Recuerdo que cuando salía, mi padre solía señalarme y hacerme preguntas para atraer mi atención y mi pensamiento.

Lo tercero es leer más libros extraescolares. Este es un canal importante para acumular palabras y la clave para escribir ensayos. Incluyendo libros suscritos en casa y libros variados en librerías. Mientras tenga tiempo, iré a la librería a leer varios libros extracurriculares. Por supuesto, no se puede escribir una composición perfecta simplemente leyendo. La clave es acumular, recordar y aplicar. Sólo así podremos darnos cuenta de que "la gente lo usa por mí", de modo que al escribir ensayos podamos hacer lo que queramos y usar el bolígrafo libremente.

3. Pasos y métodos para escribir ensayos

Introducción a la parte "Notas" del método de entrenamiento de escritura de Shen

1: El propósito de escribir es comunicar

Personas y personas Las personas necesitan comunicarse entre sí y la comunicación debe tener una forma determinada. Por ejemplo, puede comunicarse mediante el habla, los movimientos corporales o las palabras.

El propósito de la comunicación es hacer que los demás comprendan lo que quieres expresar, y ese contenido está en tu mente.

El procedimiento general de comunicación es el siguiente:

Xiao Ming y Xiao Long se comunican, y Xiao Ming tiene contenido en su mente. Este contenido puede ser cosas figurativas o pensamientos y sentimientos abstractos. Ahora quiere contarle a Xiaolong este contenido y escribirlo en lenguaje escrito. Xiaolong leyó las oraciones o artículos escritos por Xiao Ming y el contenido apareció en su mente. Si el contenido en la mente de Xiaolong es similar o incluso el mismo que el contenido en la mente de Xiaoming, entonces Xiaolong entiende a Xiaoming y se logra el propósito de la comunicación; si el contenido en la mente de Xiaolong es diferente del de Xiaoming, entonces Xiaolong entiende a Xiaoming. Si no se comprende el significado, no se logrará el propósito de la comunicación.

Ahora pon un ejemplo:

El profesor escribe una frase basándose en lo que tiene en mente: Xiaoqing se puso de pie.

Deje que los estudiantes lean esta oración y el contenido aparecerá en sus mentes. Deje que los estudiantes cierren los ojos y vean el contenido que aparece en sus mentes. Luego, deje que los estudiantes extraigan el contenido en sus mentes y lo muestren. al maestro para ver cómo se comparan. ¿Son los mismos contenidos en la mente del maestro? En términos generales, no debería haber ningún problema.

Luego haz las siguientes frases:

1: Está jugando.

2: Está jugando al fútbol.

3: Gritó: "¡Oye!", voló hacia arriba con el pie derecho y pateó el balón hacia la puerta.

Aquí, en términos generales, las oraciones 1 y 2 son propensas a situaciones diferentes. Por ejemplo, en la primera oración, el maestro pensó en la tercera oración, pero lo que escribió fue "Está jugando". ’ Cuando los estudiantes lean esta oración, tal vez piensen en jugar baloncesto o saltar la cuerda. Por supuesto, no podemos decir oraciones que los estudiantes no entiendan, por lo que la primera oración es fácil de malinterpretar. Lo mismo ocurre con la frase 2.

Pero después de que los estudiantes lean la tercera oración, el contenido en sus mentes será el mismo que el contenido en la mente del maestro, no habrá malentendidos y se logrará el propósito de la comunicación.

Entonces, ¿por qué las oraciones 1 y 2 son engañosas, pero no la oración 3? La razón es que las dos primeras oraciones no son oraciones de acción de Bo Ru y no están escritas específicamente, mientras que la tercera oración son oraciones de acción de Bo Ru y están escritas específicamente;

Cuando el profesor pide a los estudiantes que sean específicos en su escritura, se refieren a escribir oraciones conductuales.

¿Cuáles son entonces las sentencias de acción de Boru? Lo explicaremos en el '2'.

Amigos, ¿estáis inspirados? ¡Sí, genial! Eres mi alma gemela. ¿No? Bueno, está bien, sigue leyendo y te prometo que obtendrás mucho.

2: ¿Cómo ampliar y escribir cosas en detalle?

En la formación de escritura, la narrativa es el estilo más básico. La práctica de la escritura debe comenzar con el aprendizaje de la narrativa. ¿Qué debo escribir en una narrativa narrativa? Como sugiere el nombre, se trata de escribir. ¿Cómo escribimos las cosas? Depende de cómo hacemos las cosas. Cómo hacemos las cosas es cómo escribimos. ¿Cómo hacemos las cosas? Usamos el comportamiento Boru para hacer cosas, por lo que tenemos que usar oraciones de comportamiento Boru para escribir cosas.

1: ¿Cuál es el comportamiento de los Boru?

Hacemos las cosas con el comportamiento Boru. Hay seis tipos de acciones de Boru: acción, ver, hablar, oír, sentir y pensar.

2: ¿Cuál es la sentencia de acción de Boru?

Las oraciones que expresan el comportamiento de Boru se denominan oraciones de comportamiento de Boru. Usamos oraciones de acción de Bo Ru para escribir cosas. Hay seis tipos de oraciones conductuales de Boru: oraciones de acción, oraciones de ver, oraciones de hablar, oraciones de escuchar, oraciones de sentir y oraciones de pensar.

3: Frase de acción de Boru:

A: Frase de acción: 1): Volvió la cabeza. 2): Está parado en el suelo.

B: Ver frase: 1): Vio a Xiaolong parado en el suelo. 2): Vio una pila de cuadernos en el alféizar de la ventana.

C: Oraciones habladas: 1): Dijo: "Oye, no te vayas.

" 2): Xiao Ming cantó: "Hermosos pastizales..."

D: Oración de escucha: 1) Escuché a la maestra gritar: "¡Todos siéntense! ” 2): Escuchó al perro ladrar “guau, guau, guau”.

E: Frase de sentimiento: 1): Tengo hambre 2): Xiao Ming cree que tiene buen carácter

F: Pensamientos: 1) Pensó: Tengo mucha sed, quiero beber agua 2) Pensé: Esta flor es tan hermosa, quiero comprarla

4. : Palabras continuas: <. /p>

Xiao Ming estaba caminando y vio una flor roja en los arbustos al borde del camino (al ver la frase, pensó que era muy hermosa (sintiendo la frase) y pensó: Quiero tomarla). una hermosa flor a casa y la insertó en el jarrón (oración de pensamiento) Caminó hacia la flor (oración de acción), rompió la flor (oración de acción) y luego tomó la flor (oración de acción) y se fue. p>

Discusión: Lo anterior es lo que hizo Xiao Ming En este asunto, hay comportamientos de acción (3), comportamientos de visión (1), comportamientos de sentimiento (1) y comportamientos de pensamiento (1). usa seis comportamientos Boru, así que cuando escribimos esto, usamos seis oraciones de comportamiento Boru

Tenga en cuenta que la primera y la última oración no se cuentan

Por lo tanto, debemos hacerlo. ampliar y escribir las cosas en detalle. Solo necesitamos escribir las acciones una por una en el orden correcto. 4. Cómo escribir un ensayo

¿Cómo escribir? 1. ¿De dónde vienen los buenos artículos? vida Escribe sobre lo que ves y escuchas; escribe sobre tus verdaderos sentimientos; escribe sobre tus verdaderos sentimientos.

2. Escribir no es algo que se pueda lograr de la noche a la mañana. pero frente a la educación actual orientada a los exámenes, es posible que desees aprender algunas habilidades

Por ejemplo, memorizar más buenos párrafos y buenos comienzos y finales para prepararte para el examen

3. Lea más, lea atentamente y aprenda a aprender de buenos artículos, buenas palabras y buenas oraciones.

4. Establezca títulos de artículos novedosos y únicos. el resultado con la mitad del esfuerzo.

5. Llevar un diario no solo permite practicar la escritura, sino también acumular materiales. 6. Aprenda a citar citas famosas y poemas inmortales para que sus artículos sean más interesantes. /p>

7. El uso de buenas palabras y frases puede añadir color a tu artículo y sublimarlo, pero debe ser perfecto y no demasiado, demasiado parecerá llamativo.

8. Aprender a aplicar, es decir, la capacidad de adaptarse a los cambios 9. Acércate a la naturaleza, sal durante las vacaciones y adquiere conocimientos viendo más.

10. Estar cerca. la naturaleza también puede hacer que los materiales que recopiles sean más coloridos.

Material de referencia: este es mi trabajo original 5. Cómo guiar a los estudiantes a escribir buenas composiciones

1. Individual. -Expresión de oraciones En la atmósfera de aprendizaje acelerada de los niños, no es realista dedicar mucho tiempo a practicar la composición todos los días, especialmente al final de la escuela secundaria. Debido al poco tiempo, las clases de chino a menudo se hacen cargo de otras materias y de la escritura. La práctica se reduce en consecuencia. En este momento, la práctica de escritura fragmentada muestra su valor. Este tipo de práctica no requiere escribir un artículo, ni siquiera una historia corta de 300 palabras, siempre que puedas escribir una oración completa y significativa. , y se logrará el propósito de este ejercicio.

2. Título Todos sabemos que escribir un artículo requiere "panza de cerdo con cresta y cola de leopardo". En lo que respecta a la composición, también es necesario agregar un título. Los estudiantes deben ser plenamente conscientes de la importancia de los títulos. Muchos estudiantes pasan mucho tiempo pensando en los títulos y aún no logran captar los puntos clave en las composiciones de los estudiantes, la importancia de los títulos solo aumenta. Sólo hará que la gente esté dispuesta a escucharlo con calma si llama su atención a primera vista.

Además, cuando el profesor califica el trabajo, la velocidad es muy rápida. Elegir el título adecuado puede llamar la atención del profesor que califica a primera vista. 3. Principio y final Al escribir una composición, ¡primero debes practicar el principio y el final! Escribe un párrafo inicial que incluya el título y el primer párrafo de tu ensayo.

Muchos estudiantes se sentirán confundidos después de ver el título de la composición, les resultará difícil escribir y perderán mucho tiempo. Si practica el comienzo cada vez que escribe un examen y domina el "inicio" al comienzo de la composición, no tendrá miedo de no saber por dónde empezar durante el examen.

Después de familiarizarte con la "cabeza con cresta", es necesario practicar la "cola de leopardo". El final no se puede entrenar de acuerdo con el tema como el principio, pero puedes aprender métodos de artículos excelentes, ver cómo terminan otros, cómo funciona para mí y poder escribir el principio y el final de manera exquisita y hermosa. la mitad de la batalla.

"Hay muchos artículos copiados en el mundo." Copiar no significa copiar a ciegas, sino aprender de las fortalezas de otros lo que puede serte útil. 4. Estilo Además de estos, es muy, muy, muy importante que los estudiantes comprendan el estilo.

Los métodos de escritura de ensayos narrativos, ensayos argumentativos y prosa lírica son todos diferentes, y las técnicas involucradas también son completamente diferentes. Muchos estudiantes que están estudiando composición aún no pueden distinguir entre los estilos, por lo que es directamente. Como resultado, las composiciones que escribieron eran "cuatro diferentes", es decir, no describían cosas buenas, no explicaban la verdad con claridad y no expresaban emociones. 5. Lectura Puedes leer libros de composición, pero no puedes leerlos todo el tiempo.

Todas las composiciones están escritas por sus compañeros, y su nivel es realmente limitado. Si lee demasiados libros de composición, el niño no podrá escapar del ambiente de escritura infantil y de las cosas que escribe. siempre se verá como algo improvisado. Lee, lee algo de valor y profundidad. Si realmente no sabes qué leerle a tu hijo, puedes leer algunas biografías de personajes famosos, que pueden ampliar tus horizontes y proporcionarte material para la composición. 6. Pasos para escribir un ensayo

1. ¿Cómo escribir un ensayo?

Primero sea capaz de expresar pensamientos y emociones con claridad, y luego exprese las mejores palabras en su composición. Sobre esta base, si se le ocurren algunas ideas novedosas o formas de expresión novedosas, puede utilizarlas adecuadamente. . No puedes simplemente ir a buscar novedades.

Al escribir un capítulo, debes escribir tus verdaderos sentimientos y opiniones. Se aboga por escribir cosas que “todos tienen en el corazón pero no en la pluma de todos”. "Sólo cuando escribes sobre cosas que has experimentado puedes tener sentimientos verdaderos. Porque con sentimientos tan verdaderos, escribirlos sólo puede ser algo que se obtiene a través del pensamiento y la experiencia. Esas cosas son muy valiosas en la vida. Sólo cuando escribes algo puedes tener sentimientos verdaderos. ganar lectores

2. Varias técnicas de redacción de composiciones:

A. Narrativa: método de descripción mejorada de cuatro párrafos

1. "Seleccione en profundidad": Describa. personas, cosas y cosas con cuidado en lugar de simplemente mencionarlas, en lugar de mencionar muchas cosas apresuradamente, es mejor describir algunas en detalle; Por ejemplo, si dices que alguien es gordo, no menciones cosas irrelevantes como su cabello largo.

2. "Haz buen uso de las metáforas": describe lo que ves con tus ojos, oyes con tus oídos, hueles con tu nariz, comes con tu boca, tocas tu piel y sientes con tu corazón. utilice "...como algo..." para reemplazar la declaración directa y aburrida. Por ejemplo, "Es muy alto". No lo cambies por "Su extraordinaria altura casi roza el techo. No importa lo larga que sea la cama, no es lo suficientemente grande. Es simplemente una torre con forma humana". p>

3. "Dichos comunes": Puede enriquecer el artículo. Agregar modismos o refranes en el momento adecuado puede ser el toque final. Por supuesto, asegúrese de no exagerar y citar interminablemente a lo largo del artículo. No hay otra forma de agregar modismos al artículo, que es memorizar modismos, refranes, citas de personajes famosos y aforismos de Jing Si con frecuencia, poesía, etc.

4. "Haz buen uso de los ejemplos": He explicado mucho, así que por qué no poner un ejemplo práctico. Por ejemplo: después de describir lo bueno que es Xiao Ming comiendo, dé un ejemplo: "Una vez, después de cenar, Xiao Ming y yo fuimos juntos al mercado nocturno. Inesperadamente, se comió tres platos de tofu apestoso y un plato de sopa de sangre de cerdo. , una taza de pasta de frijol mungo, un paquete de pastel de pollo... ¡Dios mío! Cuando regresó a su casa, su madre le preguntó si quería comer algo, y él asintió y dijo: "Está bien, está bien. .. ¡Tengo hambre otra vez!" >

¡De esta manera, el artículo definitivamente será más animado e interesante!

B. Ensayo argumentativo - silogismo expositivo

1. La característica del ensayo expositivo es explicar cuál es el tema. Tomemos como ejemplo "Mis problemas", que es explicar. cuáles son tus problemas.

2. Los artículos explicativos se pueden dividir en tres párrafos principales: resolución de problemas, explicación y resumen de expectativas.

3. El primer párrafo es para resolver el problema, lo que significa dar una explicación general del problema, dar ejemplos y hacer conexiones desde todas las direcciones. Tomando esta pregunta como ejemplo, debemos explicar qué son los "problemas", qué diferentes problemas tienen las diferentes personas, qué impacto tendrán, etc.

Cuarto, el segundo párrafo es una explicación. Debes dar una explicación detallada basada en tus propios pensamientos, opiniones, experiencias y soluciones. Puedes dividirlo en varios elementos para explicarlo en detalle. sus observaciones personales. Tomando este tema como ejemplo, también podrías dividirlo en varios párrafos para elaborarlo. Después de detallarlo, no olvides agregar soluciones y estrategias, por ejemplo:

"Mi mayor preocupación es jugar. piano todos los días Cuando practiqué por primera vez..., pensé que para superar esta "barrera del sonido", pensé que tenía que... (La primera preocupación y estrategia de solución)

El segundo son problemas verbales de aritmética, para mí... La profesora me sugirió…. (Segundo problema y estrategia de solución)

El último problema, no muy grande, es que soy demasiado bajo, ya estoy en sexto grado, pero... Después de algunas visitas al médico, decidí…. (El tercer problema y la estrategia de solución)"

5. En el último párrafo, hable sobre sus pensamientos, sentimientos y expectativas.

C. Ensayo - Cuatro párrafos prácticos

1. Ensayo sobre la piedad filial. Los niños chinos deben estar llenos de emociones de amor y odio. Amor Lo que odio es que esto sea social. sistema que los chinos son únicos en el mundo. Es el comienzo del sistema de bienestar social y el mejor ejemplo de división social del trabajo. Lo que odio es que este tipo de ensayo es el más fácil de volverse igual y el más aburrido. No hay lugar para la expresión. Sin embargo, mucha gente escribe sobre este tema "amargo", pero no mucha gente sabe escribirlo bien.

2. El mayor tabú en los ensayos argumentativos es "no decir lo que dices". Decir algo que no necesariamente crees que sea correcto y, en su lugar, redactar un artículo incomprensible. Piensa, realmente Piénsalo desde tu propia perspectiva.

3. Cuatro párrafos prácticos:

(1) Resolución de problemas: ¿Qué significa esta pregunta? ¿Necesitas que te explique más? ¿Cuáles son los dichos de los tiempos antiguos y modernos en el país y en el extranjero? ¿Cuáles son algunos modismos, refranes y alusiones?

(2) Reflexión: ¿Cuál es la situación actual de la gente corriente en esta pregunta y cuál es mi propia situación actual? ¿Existen buenos ejemplos de la época antigua y moderna en el país y en el extranjero?

(3) Estrategia: ¿Cómo practicar este tema? ¿Puedo hacerlo? ¿Qué se puede hacer?

(4) Expectativas: ¿Cuáles son mis expectativas para este tema? ¿Qué opinas? ¿Tienes algo que decir desde el fondo de tu corazón? ¿Qué palabras puedes citar para animarte y convertirse en un lema para seguir trabajando duro?

4. Este tipo de artículo de cuatro párrafos tiene una estructura rica y estable. Si agrega un poco de ingenio a la conexión entre párrafos grandes, hará que la gente se sienta elocuente, además de algunos ejemplos de la historia o alusiones. Son más interesantes de ver, pero ¿cuál es el toque final? Significa tener "sinceridad, palabras verdaderas y sentimientos verdaderos" detrás de ti.