¿En qué medida se ha desarrollado la programación infantil en países extranjeros?

En 2012, Japón popularizó las materias de educación en programación en las escuelas primarias y secundarias.

En 2014, el plan de estudios británico estipuló que la programación informática es un curso obligatorio para niños de entre 5 y 16 años.

En 2015, el gobierno de EE. UU. invirtió 4 mil millones de dólares en educación sobre programación infantil y pidió a los niños de todo el país que aprendieran programación.

En 2016, el discurso sobre el Estado de la Unión promovió la educación en ciencias de la computación e hizo obligatorios los créditos de programación de computadoras para los graduados de la escuela secundaria.

En 2017, Singapur promovió de manera integral la educación en programación infantil y agregó materias de examen de programación a los exámenes de las escuelas primarias y secundarias.

En 2017, el Consejo de Estado emitió un plan de desarrollo de inteligencia artificial, elevando la educación en programación infantil a una estrategia nacional.

En los países desarrollados, la educación en programación infantil se ha convertido durante mucho tiempo en un tema educativo clave promovido por el país y, en los últimos años, nuestro país también ha desarrollado gradualmente la educación en programación infantil.