¿Cómo formulan las instituciones de formación cuestionarios para obtener la información más precisa?

La investigación de mercado es un eslabón muy importante en el trabajo de inscripción de las escuelas de formación. Para obtener información precisa, completa, valiosa y calificada a través de actividades de investigación de mercado, es fundamental contar con una base de mercado de alta calidad. En el formulario del cuestionario, compartiré algunos consejos sobre el diseño de cuestionarios de investigación de mercado, con la esperanza de ser útiles para mis principales amigos.

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1 Estructura del cuestionario

(1) Declaración de apertura<. /p>

A. Título y saludo;

B. Presentación del investigador;

C. Aclaración del propósito y significado; Explique que la encuesta no causará ningún daño a los clientes. Disculpe la molestia;

E. Indique el tiempo de respuesta. Por ejemplo: te retrasaré 2 minutos.

F. Expresar gratitud. Tales como: Gracias por su apoyo.

(2) Contenido del cuestionario

El contenido del cuestionario debe determinarse de acuerdo con las tareas de investigación específicas y las condiciones del proyecto.

(3) Registros del cuestionario

A. Nombre del visitante;

B.

(4) Instrucciones para cumplimentar el cuestionario

Esta parte explica las preguntas y la terminología del diseño del cuestionario y otra información relevante, y explica las cuestiones que los investigadores deben cumplir y se explican las notas para que los entrevistados las completen. Por ejemplo: con el vigoroso desarrollo de diversas instituciones de educación y formación, elegir una institución de educación y formación que se adapte a sus necesidades se ha convertido en un foco de preocupación para padres e individuos. Para comprender las necesidades reales de los estudiantes, creamos esta encuesta.

2. Formato del cuestionario

(1) De respuesta cerrada. Cerrado se refiere a hacer preguntas en el cuestionario, con varias respuestas posibles preparadas de antemano y los encuestados haciendo preguntas de opción múltiple.

(2) Abierto. Un cuestionario abierto significa que se hacen preguntas en el cuestionario, pero no se enumeran todas las respuestas y los encuestados pueden responderlas libremente.

3. Proceso de diseño del cuestionario

(1) Determinar el tema del diseño del cuestionario

(2) Determinar el método de formulación de preguntas y el orden en que; responder preguntas

(3) Diseñar el primer borrador del cuestionario y realizar una encuesta previa

(4) Diseñar el cuestionario formal;

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4. Cosas a tener en cuenta al diseñar cuestionarios de investigación de mercado

(1) Preguntas a evitar Una pregunta y dos respuestas;

(2) El diseño es fácil de recordar y evita vergüenza a los entrevistados;

(3) El contenido debe ser claro y fácil de entender;

(4) La redacción debe ser vívida y vívida, y evitar insinuaciones o incentivos;

(5) El orden debe ser primero simple y luego complejo, y al mismo tiempo, insertar algunos incentivos en lugares apropiados para animar al entrevistado a continuar respondiendo el tema.

(6) Prestar atención a la racionalidad de las preguntas planteadas;

Referencia:

Cuestionario sobre xx institución de formación (trabajo del estudiante)

¡Hola!

¡Gracias por participar en esta encuesta!

Somos el Departamento de Asuntos Académicos de xx. Esperamos ayudarte a encontrar el modo de aprendizaje más adecuado a través de cuestionarios. Esperamos que puedas completar el cuestionario en 2 minutos y simplemente "marcarlo". !

1. ¿Has participado alguna vez en clases de formación extraescolar?

A. Sí B. No

2. ¿Cree que se debería organizar tiempo de educación y formación extraescolar?

A. Durante la escuela B. Tiempo de entrenamiento fijo C. Según las necesidades de aprendizaje D. Entrenamiento centralizado E. Entrenamiento aleatorio

3.

A. 30 minutos B. 60 minutos C. 90 minutos D. 120 minutos

4. ¿Cuál es el motivo de la clase de tutoría en la que participó después de clase? (Pregunta de opción múltiple)

A. Tengo un buen rendimiento académico y quiero ingresar a una escuela clave

Requisitos de los padres

C. las clases están en la misma organización

D. Seguir la tendencia

5 ¿Cuál es el propósito de elegir una institución de formación para estudiar (preguntas de opción múltiple)

A. Para afrontar el examen

B. Intereses personales

C. Mejorarte

D. 6. ¿Para qué materia crees que necesitas más tutoría? (Preguntas de opción múltiple)

A. Chino B. Inglés C. Matemáticas D. Química E. Física F. No es obligatorio

7.

A. Tutoría uno a uno B. Tutoría uno a muchos C. No importa

8. El profesor de formación que esperas (preguntas de opción múltiple)

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A, al dar conferencias/tutoriales, estar relajado y tener sentido del humor

B Esté completamente preparado en todo momento y enseñe profesionalmente

C. estudiando, hay más temas

D. El profesor que me enseña debe ser hermoso/guapo

9. ¿Cuál crees que es la relación entre la tutoría extracurricular y la enseñanza normal en clase? ? (Preguntas de opción múltiple)

A. La tutoría extracurricular es un resumen y reorganización de las deficiencias en el aprendizaje en clase

B. La tutoría extracurricular es más específica que la tutoría presencial

C. El método de enseñanza de las tutorías extracurriculares es más interesante

D Las tutorías extracurriculares no tienen nada que ver con el aprendizaje en clase, por lo que no hay necesidad de tutorías extracurriculares.

10. ¿Continuarás? ¿Tienes tutoría extracurricular?

A. Sí B. No C. Lo consideraré