¿Cómo prevenir robos en las residencias universitarias? medidas mas baratas

Según la investigación, los autores cometen el robo de las siguientes formas:

1. Cuando no hay nadie en el dormitorio, o cuando el propietario se va temporalmente o sale temporalmente, y accidentalmente o sin que nadie se dé cuenta, se lleva los ordenadores portátiles, teléfonos móviles, carteras, MP3 y otros objetos de valor de otras personas. Los resultados de la encuesta mostraron que el 62,3% de los estudiantes creía que el "hurto en tiendas" es el principal método utilizado por los ladrones. En los casos de robo detectados, hasta 49 ladrones utilizaron este método de hurto. De los casos sin resolver, el 73,4% de los estudiantes creía que sus pertenencias probablemente habían sido robadas de esta manera.

2. Aprovecha las oportunidades. En los dormitorios de estudiantes, a menudo hay cuatro o cinco estudiantes viviendo en un dormitorio. Algunos son dormitorios mixtos con diferentes departamentos y clases. Los ladrones a menudo entran a la habitación sin cerrar la puerta, algunos estudiantes no guardan estrictamente los objetos de valor y las pertenencias personales; voluntad, a menudo brinda oportunidades a quienes se aprovechan de las lagunas jurídicas. Los resultados de la encuesta mostraron que el 33,7% de los estudiantes creía que "aprovechar la oportunidad para entrar" era el principal método utilizado por los ladrones, y el 5,4% de los estudiantes dijo que la puerta se abría cuando su compañero de cuarto no estaba allí. Entre los casos de hurto detectados, 9 se produjeron por motivos como abrir el dormitorio, estar fuera por poco tiempo y dejar objetos de valor a un lado a voluntad.

3. Irrumpir violentamente. Algunas cerraduras de las puertas de los dormitorios son de mala calidad. Después de usarlo por un tiempo, apenas pueden cerrar la puerta, que es muy débil. Un golpe fuerte o una patada pueden abrir la puerta. Los ladrones se aprovechan de esto y entran a robar. Los resultados de la encuesta muestran que la mayoría de los estudiantes creen que los ladrones no utilizarán este método de robo. Esto puede deberse a que los dormitorios de estudiantes están abarrotados y la rotura violenta de puertas puede tener un mayor impacto. Sin embargo, entre los casos detectados, el 6% de los robos se cometieron mediante allanamiento de morada, mientras que entre los casos de robo no detectados, según el análisis de las escenas de robo, el 7,4% de los robos probablemente se cometieron mediante allanamiento de morada violento. .

4. Inserta una pieza en la habitación. Los espacios entre los paneles y los marcos de algunas puertas de dormitorios son tan grandes que se pueden desbloquear con “insertos”, como tarjetas de identificación, que a menudo son aprovechados por los ladrones. Los resultados de la encuesta muestran que casi el 34,5% de los estudiantes cree que el "allanamiento de morada" es el principal método utilizado por los ladrones. A juzgar por los casos de robo detectados, el número de ladrones que utilizan este método llega a 15. A través del análisis de casos de hurto no resueltos, el 21,8% de los estudiantes creía que sus bienes podrían haber sido sustraídos de esta forma.

5. Robar la llave. Algunos ladrones roban las llaves antes de cometer el delito y luego encuentran la oportunidad de abrir la puerta y entrar en la casa. Según las estadísticas, el 42% de los estudiantes cree que los ladrones utilizan este método principalmente para robar. Según las estadísticas sobre los casos de robo que se han detectado, el 18% de los ladrones restituyeron en secreto las llaves que encontraron o robaron, y se aprovecharon de los estudiantes para abrir la puerta para cometer delitos. A través del análisis y estadísticas de casos de hurto no resueltos, el 22,8% de los estudiantes creía que así es como roban los ladrones.

6. Los forasteros pasan la noche. Algunos estudiantes violaron las normas escolares pertinentes y trajeron a compañeros y antiguos compañeros de clase a vivir en el dormitorio sin autorización. Si vas a clase con tus compañeros de dormitorio, puedes darles las llaves de forma segura. Los inquilinos cometerán robo en el dormitorio. Según el análisis estadístico, el 93,8% de los estudiantes creía que esta situación no sucedería y el 11,4% de los estudiantes había pedido a sus compañeros que se quedaran en el dormitorio. A juzgar por los casos detectados, todavía hay 3 robos cometidos por residentes extranjeros.

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2. Características y patrones de robo en residencias de estudiantes

(1) Según los resultados de la encuesta, los autores de robo en residencias se dividen principalmente en tres tipos.

1. La mayoría de los actores son de la clase, del dormitorio o de otras personas que viven alrededor. Viven y estudian en el mismo espacio todos los días y conocen muy bien la rutina diaria del propietario y el lugar donde se guarda el dinero y las pertenencias. En la encuesta, el 41,8% de los estudiantes sospecharon por primera vez que les habían robado sus pertenencias. Al mismo tiempo, según las estadísticas sobre casos resueltos, 44 de cada 100 casos fueron cometidos por compañeros de clase cercanos al propietario. Entre los casos no resueltos, el 33,2% de los compañeros de clase creyeron que fueron cometidos por personas de su entorno.

2.

Los actores a menudo se disfrazan de estudiantes o profesores, se cuelan entre la multitud cuando el personal del internado no está prestando atención y esperan la oportunidad de irrumpir en las residencias de estudiantes con diversas excusas. También hay estudiantes que abandonaron la escuela y que han sido tratados por la universidad; Por diversas razones, utilizan su comprensión del entorno interno de la universidad para comprender la vida estudiantil. Comprender las reglas y familiarizarse con algunos estudiantes para robar. Los resultados de la encuesta muestran que el 36,7% de los estudiantes sospecharon por primera vez que les habían robado sus pertenencias. A juzgar por los casos detectados, 39 casos de robo estaban directamente relacionados con personas ajenas (principalmente personal de ventas externo). Entre los casos sin resolver, el 40% de los estudiantes creía que los habían robado personas ajenas.

3. Colusión interna y externa. El personal del dormitorio o del dormitorio se confabula con otros delincuentes fuera del campus para cometer delitos. Tienen una mejor comprensión de los objetos y objetivos de la infracción y proporcionan en secreto a los perpetradores información y condiciones para cometer delitos. Según las estadísticas de la encuesta, el 21,5% de los estudiantes sospecharon inicialmente que sus pertenencias habían sido robadas por el personal de la residencia y por personas ajenas. Al mismo tiempo, 17 de los 100 casos detectados se debieron a connivencia interna y externa.

(2) Según el análisis estadístico, a juzgar por el momento en que ocurrió el incidente, ocurrió principalmente en los siguientes seis períodos de tiempo.

1. Hora de admisión de nuevos estudiantes. La encuesta muestra que el 23,8% de los estudiantes cree que los estudiantes de primer año son propensos al robo. Los hechos muestran que el 13,2 de los casos investigados ocurrieron durante el período de inscripción de estudiantes de primer año. Dado que el estudiante de primer año acababa de ingresar a la escuela y no estaba familiarizado con el lugar, el dinero en efectivo y los objetos de valor que trajeron de casa no fueron administrados adecuadamente en el momento oportuno y fueron atacados por ladrones, provocando pérdidas de propiedad.

2. El inicio de clases es un período de alta incidencia de casos. Después de regresar a la escuela, la mayoría de los estudiantes están ocupados con diversos estudios y trabajos, y han traído muchas pertenencias de casa debido al mal almacenamiento, que a menudo son robadas. La encuesta mostró que el 53,1% de los estudiantes creía que el año escolar era el período pico de robos, y el 27,4% de los casos de robo ocurrieron durante este período.

3. Se acercan las vacaciones. En este momento, los estudiantes están ocupados con los exámenes y preparándose para regresar a casa, por lo que generalmente no están muy atentos, lo que crea oportunidades para los ladrones. Las investigaciones muestran que durante este período se produjeron 20,5 casos de robo, la mayoría de ellos de objetos de valor.

4. Periodo de graduación. Como estaba a punto de dejar mi alma mater para trabajar, me sentí muy cómodo y los asuntos complicados involucraban mi energía, así que relajé mi vigilancia. Los estudiantes con una puntuación de 35,0 creyeron que este momento era cuando menos vigilantes estaban, y el ladrón con una puntuación de 8,2 aprovechó este momento.

5. En primera y segunda clase por la mañana. La encuesta muestra que el 34,6% de los estudiantes cree que la propiedad es fácilmente robada durante este período. Al mismo tiempo, la práctica muestra que los robos del 23.4 ocurrieron durante el día, cuando no había nadie en los dormitorios, especialmente en la primera y segunda clase por la mañana. Debido a que la escuela suele organizar las clases principales a esta hora, la mayoría de los estudiantes tienen que ir a clase y no hay nadie en el dormitorio, por lo que es fácil comenzar. Al mismo tiempo, la investigación también mostró que los ladrones durante este período eran principalmente personas con información privilegiada.

6. Por la noche, cuando los estudiantes están durmiendo. Debido a que algunos estudiantes en el dormitorio son descuidados y tienen poca conciencia de seguridad, dejar la puerta abierta o desbloquearla por la noche, especialmente cuando la temperatura es alta, puede provocar fácilmente un robo. Según la investigación, durante este período se produjeron 7,3 casos de robo. Al mismo tiempo, los ladrones durante este período fueron principalmente connivencia interna y externa.

3. Razones por las que se roban las residencias de estudiantes

Según las encuestas, el número de delitos de robo de propiedad en las residencias universitarias aumenta año tras año y los métodos y medios delictivos se están desarrollando. Pandillas, adultos e inteligencia. Entonces, ¿qué hace que un ladrón tenga éxito? En conjunto, existen principalmente las siguientes razones:

1. A juzgar por los resultados de la encuesta, cuando se preguntó a los estudiantes: "¿Crees que el dinero lo es todo en la sociedad actual? ¿Crees que el dinero puede generar ganancias?" ¿Toda la diferencia?" "Aunque la mayoría de nuestros estudiantes piensan que esto es imposible, todavía hay 6,4 estudiantes que son positivos al respecto. Bajo el actual sistema económico de mercado, la brecha de ingresos de las personas continúa ampliándose, lo que resulta en una distribución social injusta. Además, la sociedad exagera intencionalmente o no la vida de alto consumo de los "ricos", lo que desequilibra psicológicamente a algunos estudiantes universitarios y expande su adoración al dinero, lo que afecta la visión correcta de la vida y los valores de los estudiantes universitarios, lo que lleva a confusión y vacilación de ideales y creencias, y búsqueda excesiva de posesiones materiales. Algunos estudiantes recurren a la delincuencia.

2. Los efectos adversos de la educación familiar y las deficiencias de la educación escolar.

A juzgar por los resultados del cuestionario, cuando se preguntó a los estudiantes: "Cuando los intereses personales y los intereses colectivos entran en conflicto, ¿qué elegirían que no sea ilegal sino inmoral?", todavía hubo 17,6 estudiantes que eligieron "intereses personales". Durante mucho tiempo, bajo el mando del examen de ingreso a la universidad, algunos padres han tendido a otorgar importancia a la educación intelectual y descuidan el cultivo de la personalidad; algunas escuelas han tendido a otorgar importancia al "aporte" de conocimientos y descuidan la "formación"; "de la moral. Esta incomprensión de la educación familiar y las deficiencias de la educación escolar, junto con la baja calidad de algunos estudiantes y su escasa capacidad para distinguir el bien del mal, les dificulta hacer frente a la influencia de todos los aspectos de la sociedad debido a la ignorancia y la ceguera. No pueden resistir la tentación y se sienten atraídos fácilmente por los demás, para conquistar y aprovecharse de los demás, o para ser incapaces de controlar sus emociones, para ser leales a los demás y para ser inescrupulosos, emprendiendo así el camino del crimen.

3. La contradicción entre el ideal y la realidad de la conciencia de seguridad. En el cuestionario, el 93,2% de los estudiantes creían que eran "muy conscientes de la seguridad y la vigilancia". Sin embargo, cuando se les preguntó: "Si tienes prisa por salir, ¿empacarías tus objetos de valor primero?". Aunque el 33% de los estudiantes eligieron "No", esta contradicción entre la conciencia de seguridad teóricamente fuerte y la realidad crea a menudo las condiciones para que los ladrones cometan delitos.

4. El entorno de seguridad en el dormitorio es débil. Algunos dormitorios tienen cerraduras más flojas y, a veces, incluso tienen una "llave maestra". Además, según las encuestas, las instalaciones de prevención en algunos dormitorios escolares no son lo suficientemente perfectas. Los estudiantes a menudo pueden entrar y salir libremente abriendo las ventanas, lo que hasta cierto punto brinda oportunidades y comodidad a los ladrones en términos de ambiente suave. las personas que entran y salen de los dormitorios son complejas y móviles. El personal de los dormitorios no es estricto en la gestión y carece de un fuerte sentido de responsabilidad, lo que deja oportunidades para que los ladrones aprovechen. En la encuesta, el 16,3% de los estudiantes creía que las instalaciones antirrobo de hardware en el dormitorio no eran perfectas, y el 24,8% de los estudiantes creía que el personal del dormitorio no tenía un fuerte sentido de responsabilidad y se le debía prestar total atención. por los departamentos y unidades pertinentes.

4. ¿Qué debes hacer si descubres que te han robado tu dormitorio?

1. Si descubre que la puerta del dormitorio ha sido forzada, las cerraduras de los cajones y las cajas han sido forzadas o giradas, debe informarlo inmediatamente al departamento de seguridad de la escuela e informar a los líderes pertinentes.

2. Proteger la escena. Si el caso ocurre en el dormitorio, se pueden colocar guardias frente a la puerta del dormitorio (incluidas las ventanas del primer piso) para evitar que los estudiantes miren, evitar que la gente entre, no mirar a través de nada en la habitación y sellar. la escena interior. Puertas, cerraduras, ventanas, marcos de puertas, etc. , puede dejar rastros de ladrones, no lo toque para evitar dejar huellas dactilares de personas no relacionadas, causando problemas innecesarios a la investigación in situ y la identificación de delincuentes.

3. Si descubres que te han robado la libreta, debes informar de la pérdida a la caja de ahorros lo antes posible.

4. Responder con sinceridad a las diversas preguntas planteadas por los cuadros de seguridad pública y de seguridad que acuden para inspección e investigación. Las respuestas deben ser realistas, no basadas en la imaginación o conjeturas; recordarlas cuidadosamente y esforzarse por ser completas y precisas.

5. Proporcionar activamente información a los funcionarios de seguridad pública responsables de investigar y resolver casos, reportar pistas y ayudar en la resolución de casos.

5. ¿Cómo mantener seguros tu dinero en efectivo y tus objetos de valor?

En la actualidad, es muy común que los estudiantes descuiden el cuidado de sus pertenencias y no utilicen los armarios de recogida por miedo a tener problemas. En los dormitorios, las computadoras portátiles y los teléfonos móviles se colocan de manera informal sobre las camas; las bolsas se utilizan para ocupar asientos en los restaurantes y las mochilas escolares se colocan de manera informal en los gimnasios y las canchas de baloncesto; estas prácticas brindan a los delincuentes las condiciones para cometer delitos; Recordamos a los estudiantes que tengan un sentido de autoprotección. En lugares públicos como aulas, salas de informática, bibliotecas, restaurantes y parques infantiles, debes cuidar bien tus pertenencias y llevar contigo objetos de valor. La mejor manera de conservar el efectivo es depositarlo en un banco. Se debe depositar una gran cantidad de efectivo en el banco a tiempo. No debe dar miedo ni ser problemático. Preste atención a la contraseña cuando ahorre dinero, de modo que incluso si pierde o le roban la libreta, no tenga que preocuparse de que el efectivo se utilice de manera fraudulenta.

Es mejor guardar los objetos de valor bajo llave en cajones y armarios cuando no se utilicen para evitar que los ladrones o intrusos los roben. Al salir de la escuela durante las vacaciones, los objetos de valor deben llevarse consigo o confiarse a una persona de confianza para que los guarde. No deberías dejarlos en el dormitorio. Si descubre que ha perdido su libreta, debe informar inmediatamente la pérdida al banco y luego informarlo al departamento de seguridad pública de la escuela, pero manténgalo confidencial. Debe observar atentamente y proporcionar pistas e información relevante al departamento de seguridad pública.