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Resumen de las actividades de clasificación de basura 1 Hay demasiados productos de desecho en nuestras vidas, pero estas montañas de desechos no se han clasificado, enterrado y quemado adecuadamente. Éstas no son formas de minimizar su daño y, en última instancia, dañar nuestro medio ambiente.
Si queremos que el daño deje de ser daño y que la contaminación deje de ser contaminación, entonces la manera es hablar de la transformación de la contaminación y convertirla en algo que podamos utilizar. Incluso la basura que tiramos se puede convertir en ricos recursos con la ayuda de la sabiduría. Aunque no todos los residuos pueden ser reutilizados por nosotros, sólo la parte que se puede reciclar reduce la carga sobre la tierra.
Recientemente, algunas ciudades han implementado políticas de clasificación de basura. Para mantenerse al día con la tendencia de los tiempos y mejorar la conciencia ambiental de los estudiantes, nuestra escuela también lanzó la actividad "Se clasificará la basura para hacer el campus más civilizado". La escuela pide a todos que aprendan juntos a clasificar la basura. La siguiente es mi experiencia al participar en actividades de clasificación de basura escolar.
1. Preludio del incidente
Para permitir a los estudiantes encontrar información sobre el reciclaje y clasificación de basura, y aportar nuestra propia experiencia en clasificación de basura, el colegio requiere que cada clase de los estudiantes transmiten sus experiencias en la clasificación de residuos o la protección del medio ambiente. Por supuesto, el informe de pizarra, que es esencial para cada evento, también debe completarse a tiempo.
La preparación previa a estas actividades no solo mejoró enormemente la conciencia de los estudiantes sobre la clasificación de la basura, sino que también mejoró enormemente el ambiente escolar. Durante el período de implementación, la escuela no solo transmitió muchos manuscritos de radio excelentes todos los días, sino que también exhibió varios periódicos en la pizarra en cada clase, lo que permitió a muchos espectadores aprender más o menos sobre la clasificación de la basura.
Segundo aprendizaje de conocimientos
Al inicio de la actividad, la profesora nos llevó a discutir y aprender sentido común sobre la recolección y clasificación de basura. De vez en cuando, cuando paso por la oficina, puedo ver a otros profesores estudiando con manuales.
¡Si quieres clasificar bien la basura, debes tener conocimientos científicos sobre la gestión de clasificación de basura! De lo contrario, la basura equivocada no sólo no ayudará, ¡sino que también aumentará el desorden! Aunque este tipo de conocimiento de la escritura parece fácil para los académicos, cuando realmente lo hacen, descubren que tienen muchos puntos ciegos y interpretaciones erróneas. Hicimos muchos descubrimientos durante la reunión de clase e incluso el profesor quedó asombrado.
En este aprendizaje de conocimientos, todos los profesores y alumnos de nuestra escuela han ganado algo. Mientras caminaban por el camino de la escuela, muchos estudiantes hablaban sobre la clasificación de la basura.
3. El evento comienza oficialmente.
En la semana en que comenzó la actividad, el colegio instaló contenedores de basura clasificada e inspectores en los principales puntos de eliminación de basura de cada clase. La principal regla de puntuación para mover banderas rojas la próxima semana es evaluar la cantidad de errores.
En este evento, aunque nuestra clase ha estado trabajando duro para hacer su propia clasificación, aún no logramos vencernos en detalles, lo que nos hizo pasar por alto la brillante y ondeante bandera roja. Aunque todos lo sentimos, no es lo que realmente lamentamos. Lo que es más digno de nuestra reflexión es que no hemos hecho un buen trabajo en la clasificación de la basura. Aunque solo unas pocas personas cometen errores, estos afectan una clase, al igual que pensamos que la basura que tiramos es solo una pequeña parte de la vida anterior, ¡pero en realidad afecta a todo el medio ambiente!
Resumen de las actividades de clasificación de basura 2 1. Impulsar cursos innovadores y mejorar la conciencia ambiental.
El primero es crear un libro ilustrado sobre clasificación de basura para realizar la gamificación de la educación sobre clasificación de basura. El jardín de infancia de la ciudad central del condado tiene como objetivo promover "un jardín de infancia, un producto" para la educación preescolar y promueve la escritura y creación de libros ilustrados sobre clasificación de basura para niños. A través de actividades especiales para padres e hijos, recopilamos cuentos de hadas sobre la clasificación de basura y escribimos por primera vez el libro ilustrado "Garbage Sorting Speedy". Utilizando libros ilustrados como soporte, se organizan clases pequeñas, canciones infantiles, presentaciones de libros ilustrados, asistentes de enseñanza para padres y otras actividades para guiar a los niños a desarrollar buenos hábitos de clasificación de basura en el hogar y en los jardines de infancia.
El segundo es compilar materiales didácticos escolares para realizar el plan de estudios de educación sobre clasificación de basura. Con el fin de mejorar la tasa de concientización sobre la clasificación de la basura, la oficina de educación del condado guió a las escuelas para que organizaran a los profesores de ciencia, arte y chino para compilar el primer lote de libros de texto escolares sobre clasificación de la basura. Basado en los diferentes patrones cognitivos de los estudiantes, se compiló por primera vez el libro de texto escolar "Clasificación de la basura, las cosas pequeñas comienzan conmigo". Para satisfacer las necesidades de los estudiantes de diferentes niveles, el libro de texto está disponible para 6 clases de la clase inferior y 9 clases de la clase superior. Se llevó a cabo una ceremonia de lanzamiento del libro de texto en la escuela primaria de Chunhui.
La Oficina de Educación del Condado incorporará cursos de clasificación de basura en la enseñanza durante no menos de 6 horas para garantizar que la tasa de concientización y participación de maestros y estudiantes en la clasificación de basura alcance el 100%.
El tercero es establecer la primera sala de exposiciones del campus para realizar la inteligenteización de la educación sobre clasificación de basura. Con el apoyo de la Oficina Integral de Aplicación de la Ley, la Oficina de Protección Ambiental, la Oficina de Civilización y otros departamentos, la Oficina de Educación del Condado ha establecido la primera sala de exhibición del campus de clasificación de basura en la escuela primaria de Chunhui, que se espera que esté terminada a fines de agosto. . Demostrar el significado, los métodos y las funciones de la clasificación de basura a través de modelos, imágenes, texto y otras formas. En la sala de exposiciones, los estudiantes también pueden aprender conocimientos sobre la clasificación de basura a través de equipos multimedia con pantalla táctil, y el sistema puede proporcionar enseñanza interactiva en tiempo real basada en las elecciones y juicios de los estudiantes.
En segundo lugar, construir un campus orientado a la conservación y practicar el concepto de protección ambiental.
Primero, profundizar el funcionamiento de los CD-ROM y llevar adelante la tradición de conservación. Desde 20XX, la Oficina de Educación del Condado ha organizado 87 escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia del condado para llevar a cabo la "Operación CD-ROM". Se pueden ver lemas e imágenes con el tema "Operación CD" como "Quién sabe que cada comida es un trabajo duro" y "Es difícil conseguir una papilla y una comida, pero es difícil conseguir medio rayo de perseverancia". en todas partes en cafeterías de escuelas primarias y secundarias, paredes de cafeterías y mesas de comedor 20xx múltiples copias de materiales promocionales. Algunas escuelas han llevado a cabo pesajes y evaluaciones de desechos, cuantificaron los resultados de la evaluación, pesaron una comida durante una semana según la clase y realizaron comparaciones verticales de clases y comparaciones horizontales de calificaciones, poniendo así en práctica la "Operación CD-ROM" y haciendo que la Operación CD -ROM regular.
El segundo es controlar la cantidad de desperdicio de alimentos y conseguir un tratamiento inofensivo. A partir de 20XX, de acuerdo con los requisitos provinciales para la creación de un condado de seguridad alimentaria, todos los desechos de alimentos de todas las escuelas del condado serán recolectados, transportados y eliminados por Deqing Wangneng Ecoological Technology Co., Ltd., que obtuvo la franquicia. . Utilizar el apalancamiento económico para controlar la cantidad de desperdicio de alimentos, cobrar las tarifas correspondientes por desperdicio de alimentos de acuerdo con el estándar de 105 yuanes por tonelada, promover la asignación racional de alimentos en las escuelas y eliminar el desperdicio desde la fuente. Implementar estrictamente las "Medidas para la gestión de residuos de cocina en la provincia de Zhejiang", y aquellos que no eliminen los residuos de cocina de acuerdo con las regulaciones serán multados con no menos de 20xx yuanes pero no más de 20xx yuanes.
El tercero es construir un campus ecológico inteligente y ahorrar recursos inmobiliarios. Utilice Internet y la tecnología de la información para promover enérgicamente las actividades de oficina y enseñanza sin papel y reducir gradualmente la generación de desperdicios de papel, residuos y otros desechos. La plataforma de la oficina del sistema educativo del condado se creó para realizar la transmisión electrónica de documentos, avisos y otra información. El uso de la plataforma educativa inteligente para realizar encuestas y pruebas en línea ahorra costos de material y tiempo, y puede ahorrar más de 80.000 yuanes al año. Guiar a las escuelas para que lleven a cabo la "Acción de Transferencia de Libros de Texto Limpios" para educar a los estudiantes a valorar los libros, transferir algo de música, arte y otros materiales didácticos a grados inferiores para su uso continuo, lograr el reciclaje de algunos materiales didácticos y salvar más de 20xx0 libros de texto cada año. Y ahorre más de 654,38+6 millones de yuanes en fondos.
En tercer lugar, crear un campus hermoso y una atmósfera ambiental.
El primero es instalar botes de basura clasificados para desviar recursos y basura. Las escuelas de todo el condado respondieron activamente al llamado para la construcción de "Hermoso Deqing y Deqing ecológico" y llevaron a cabo operaciones de clasificación de basura. Se han instalado más de 4.000 botes de basura clasificados y, combinados con la construcción de la cultura del campus, los botes de basura se han embellecido pegando etiquetas de clasificación, lo que los convierte en un hermoso paisaje en el campus. Cada escuela sigue estrictamente el principio de clasificar los desechos domésticos en desechos peligrosos y otros desechos domésticos, establece y mejora el sistema de registro de clasificación de desechos domésticos de la escuela, registra el tipo, cantidad, destino y otra información de los desechos domésticos, y realiza una buena entrega con el unidad de acopio y transporte, registro y trabajo estadístico. Lograr una “limpieza diaria” de basura perecedera.
El segundo es establecer supervisores de clasificación de basura para implementar trabajos de clasificación y eliminación de basura. Con base en la situación real de las escuelas, todas las escuelas del condado han establecido un equipo de administradores de clasificación de basura denominado "Guardianes Ecológicos", con un total de más de 1.000 personas. Los comedores, aulas, oficinas, dormitorios y otras áreas son supervisados por personal dedicado. Los resultados de la inspección son indicadores importantes para la evaluación de mesas de comedor civilizadas, oficinas civilizadas, clases civilizadas y dormitorios civilizados. Establecer un sistema de "doble guardián" para la clasificación de residuos de laboratorio, compuesto por un experimentador y un líder a cargo, responsable de la eliminación de residuos tóxicos y peligrosos. Todas las escuelas del condado han establecido un sistema de gestión de desechos peligrosos de laboratorio. Los desechos peligrosos de laboratorio se entregan a unidades de eliminación centralizada de desechos peligrosos con licencias comerciales de desechos peligrosos, se establece un sistema de registro de entrega y se implementa estrictamente el sistema de gestión de recibos de transferencia de desechos peligrosos. . Respete la "línea roja de seguridad".
El tercero es establecer un equipo de voluntarios para la publicidad de clasificación de basura para promover la construcción de una ciudad civilizada.
Junto con el trabajo de reevaluación del condado de Deqing para crear un condado nacional civilizado e higiénico, la Oficina de Educación del condado organizó escuelas para llevar a cabo actividades educativas prácticas sobre higiene, protección ambiental, civilización y otras áreas, como la escuela secundaria No. 4 de Deqing. y Leidian Middle School organizaron a maestros y estudiantes para formar el primer equipo de voluntarios y Clover La comunidad promueve el conocimiento sobre la clasificación de la basura, distribuye folletos sobre la clasificación de la basura, persuade a los residentes para que clasifiquen correctamente la basura y realiza la limpieza de la basura. En el primer semestre del año, más de 500 personas han participado en actividades de publicidad y práctica educativa de clasificación de basura, y se han realizado 11 actividades.
En cuarto lugar, las manos pequeñas sostienen las manos grandes y ejercen el efecto impulsor del modelo "1+1+1". De acuerdo con los requisitos de "educar a un niño, influir en una familia, impulsar una comunidad e impulsar a todo Deqing", promoveremos aún más el trabajo de clasificación de basura. Los estudiantes emitieron una iniciativa para que las familias "pongan la clasificación de la basura en primer lugar" y "Deqing será más hermosa si la basura no cae al suelo". Los estudiantes brindaron conocimientos relevantes sobre la clasificación de la basura a los miembros de la familia y distribuyeron más de 60.000 propuestas. Se han llevado a cabo en la comunidad más de 80 actividades como "Aula de conocimientos sobre clasificación de basura", "Soy una pequeña maestra civilizada" y "Concurso de expertos en clasificación de residuos domésticos" para guiar a más residentes a convertirse en participantes, practicantes y promotores de la basura. clasificación.
Resumen de las actividades de clasificación de basuras. En la comunidad del Rin en el Gran Distrito Este se celebró el evento de promoción de la clasificación de basura de la Asociación de Voluntarios Ambientales. En este evento participaron el presidente de la asociación, Zhang Zhiyong, y más de 20 voluntarios de la asociación. Este evento tiene como objetivo promover el concepto de protección ambiental de la clasificación de basura, popularizar el sentido común de la clasificación de basura y construir una comunidad verde.
Después del evento, el camarada Zhang Zhiyong, presidente de la Asociación de Voluntarios de Protección Ambiental de Shenyang, explicó a los residentes las regulaciones de manejo de desechos domésticos de Shenyang y sus conocimientos sobre clasificación de basura, e interactuó con los residentes sobre conocimientos de protección ambiental. Los vecinos se han beneficiado mucho y han manifestado su voluntad de sumarse al equipo de voluntarios ambientales. La tía Wang, residente, dijo: "Esta es la primera vez que entro en contacto con el conocimiento de la clasificación de la basura. Lo haré nuevamente en el futuro para contribuir a nuestra causa de protección ambiental en Shenyang".
En En este evento, voluntarios de protección del medio ambiente Los organizadores distribuyeron más de 150 ejemplares de folletos y participaron casi un centenar de vecinos. Los voluntarios aprenden sobre la clasificación de origen de los desechos domésticos hablando con los residentes y recopilan opiniones y sugerencias de los residentes de la comunidad sobre la implementación de la clasificación de desechos. Al mismo tiempo, la implementación de esta actividad es de gran importancia para movilizar el entusiasmo de los residentes de la comunidad; en la clasificación de residuos y fomentando la promoción del concepto de clasificación de residuos. Los voluntarios de protección ambiental también expresaron que este evento es de gran importancia y que continuarán trabajando duro para llevarlo a cabo y llevar a cabo propaganda de protección ambiental hasta el final.
Resumen de las actividades de clasificación de basura 4 Con el fin de que los estudiantes comprendan el conocimiento relevante de la clasificación de basura y mejoren su conciencia sobre la estandarización de la eliminación de basura, la Escuela Primaria xx ha adoptado recientemente una variedad de medidas para llevar a cabo actividades educativas con El tema "Clasificación de basura, tú y yo juntos" mejora constantemente la conciencia ambiental de los estudiantes, comienza con cosas pequeñas a su alrededor, permite que los estudiantes se tomen de la mano y crea una nueva atmósfera para la educación en el hogar y la escuela.
1. Trabajo publicitario
En esta actividad educativa temática, la Escuela Primaria xx realizó por primera vez activamente un trabajo publicitario de clasificación de basura, utilizando la red del campus escolar, tableros publicitarios y pantallas electrónicas LED. reproducir lemas promocionales Realizar publicidad y educación, crear una atmósfera cultural sólida en el campus y aumentar efectivamente la conciencia y la tasa de participación sobre la clasificación de basura entre maestros y estudiantes de la escuela.
En segundo lugar, establecer un grupo líder de clasificación de basura
La escuela ha establecido un grupo líder de clasificación de basura para identificar líderes, personas responsables, limpiadores, etc. , formuló un sistema de gestión de clasificación de basura reciclable en el campus, utilizó la ceremonia de izamiento de la bandera para emitir iniciativas de actividades de clasificación de basura a todos los maestros y estudiantes de la escuela, presentó la importancia de la clasificación de basura y desechos domésticos en el campus y organizó actividades específicas para implementar la clasificación de basura. . En los campus, clases, oficinas, comedores y otros lugares, se deben instalar contenedores de basura clasificados estrictamente de acuerdo con los requisitos, incluida la basura reciclable, la basura peligrosa y los desechos de alimentos podridos. , orientar a todos los profesores, estudiantes y padres para que se resistan a tirar basura y establezcan una buena conciencia sobre la clasificación de la basura.
En tercer lugar, realizar una variedad de actividades de clasificación de basura
Realizar una variedad de actividades de clasificación de basura en cada clase. Por ejemplo: realizar una reunión de clase con el tema "Clasificación de la basura, protección del medio ambiente", realizar un concurso de pintura y diseño de periódicos escritos a mano y realizar obras de arte a partir de basura vieja y reciclable. Al mismo tiempo, cada clase implementa un sistema de puntos para la clasificación y reciclaje de basura, y los estudiantes recolectan periódicamente la basura reciclable desechada y la reportan semanalmente. Resuma la situación de la clasificación de la basura una vez por semana, critique y corrija a los estudiantes y fenómenos que no clasifican la basura y recompense a los estudiantes que clasifiquen la basura correctamente. Además, se anima a cada miembro del equipo a esforzarse por ser un pequeño registrador y un pequeño supervisor, preparar un libro de registro para registrar la implementación de la clasificación de basura de cada miembro de la familia, supervisarse mutuamente y crear un buen ambiente para la educación en el hogar y la escuela. .
La práctica de la clasificación de basura es un proceso largo.
Mientras persistas, seguramente obtendrás recompensas inesperadas. ¡Creo que todos los maestros, estudiantes y padres de la escuela primaria xx trabajarán juntos para defender la protección del medio ambiente con bajas emisiones de carbono, disfrutar de una vida verde y hacer más esfuerzos para crear una ciudad civilizada y un hogar hermoso!
Resumen de las actividades de clasificación de basura 5 Esta actividad de clasificación de basura ha finalizado. Esta es una actividad realizada por nuestra clase. El objetivo principal es esperar que los estudiantes de nuestra clase puedan comprender los beneficios de la clasificación de basura. Hagamos ahora un resumen de este evento.
Somos de la clase xx de la universidad y organizamos este evento según las instrucciones de la escuela. Antes de la actividad, colocamos varios botes de basura en la clase. Son basura reciclable, basura no reciclable, residuos de cocina y residuos peligrosos. El evento tiene una duración de una semana. Ahora que ha terminado la semana, encuentro que no todo el mundo está familiarizado con la clasificación de la basura. En el camino, visité a mis compañeros de clase con los líderes de la clase y descubrí que algunas personas todavía no podían encontrar la clasificación específica de la basura. Realmente no soy el anfitrión de este evento. No sabía que los estudiantes de nuestra clase prestaban tan poca atención a la clasificación de la basura.
Durante el evento, también observé que muchas personas no miraban atentamente la clasificación de los botes de basura y simplemente los tiraban a los botes de basura si tenían basura a mano. Todos los días después de la escuela, nuestros cuadros de clase revisan la basura en cada bote de basura y descubren que el papel y los vasos de papel se tiran en botes de basura no reciclables. Los estudiantes no tienen muy claro los conceptos de reciclable y no reciclable. Todos los días registraré la clasificación de basura de todos. Después de una semana de observación, solo unos pocos estudiantes tienen una comprensión clara de la clasificación de la basura, mientras que algunos estudiantes son más vagos. Entonces la mayoría de los estudiantes no clasifican mucho la basura. Lo que tenían, simplemente lo tiraban a cualquier bote de basura, lo que resultaba en un desastre en el bote de basura.
A través de esta actividad, aprendí que nuestros compañeros de la Clase XX, Grado 2, son particularmente indiferentes a la clasificación de la basura, por lo que tiran la basura casualmente sin pensar en qué tipo de basura tienen. Después de una semana, la mayor parte de la basura en los cuatro botes de basura de nuestra clase no estaba clasificada, sino que se clasificó al azar. Entonces, el fin de semana, popularizamos el conocimiento de la clasificación de la basura entre los estudiantes y les explicamos cuidadosamente cómo clasificar la basura y el significado de la clasificación de la basura. De esta manera, todos podrán comprender la importancia de la realización de este evento y los estudiantes también podrán adquirir algunos conocimientos sobre la clasificación de basura. Al menos no sé nada y no presto atención a nada como antes.
Aunque este evento no tuvo mucho éxito, al menos todos entendieron la necesidad de clasificar la basura. En el futuro, realizaremos más actividades como esta para ayudar a todos a proteger el medio ambiente, aprender más sobre la clasificación de la basura y luego desarrollar el hábito de clasificar la basura.