Cómo llevar a cabo mejor la enseñanza en el aula de tecnología de la información
1. Estimular el interés de los estudiantes por aprender y cultivar su conciencia y espíritu innovadores.
Los cursos de informática se caracterizan por la flexibilidad, la practicidad y el diseño integral. En la enseñanza, debemos combinar la enseñanza. materiales, llevar a cabo audazmente el diseño de la enseñanza y centrarse en estimular el pensamiento innovador de los estudiantes para cultivar las habilidades innovadoras de los estudiantes.
En el proceso de enseñanza en el aula, debemos fortalecer la capacidad de los estudiantes para descubrir, preguntar y resolver problemas sobre la base de estimular la conciencia de innovación de los estudiantes. Los estudiantes de diferentes niveles tienen diferentes deseos de exploración e innovación. En la enseñanza, utilizamos la conexión entre conocimientos nuevos y antiguos para plantear problemas que deben resolverse y diseñar una serie de preguntas inspiradoras. Al realizar un diseño curricular integral, los maestros deben explorar completamente el contenido de cultivar y entrenar habilidades innovadoras y proponer temas de diseño integral informático apropiados. Estos temas deben cumplir con los siguientes requisitos: primero, deben tener la dificultad adecuada; segundo, deben ser exploratorios; la enseñanza y el aprendizaje; en tercer lugar, debemos ser capaces de cultivar y formar las capacidades innovadoras de los estudiantes. En el diseño integral, los estudiantes deben sentirse inspirados para descubrir y resolver problemas por sí mismos, de modo que puedan desarrollar gradualmente el hábito de adquirir conocimientos de forma independiente y utilizarlos de forma creativa. Por ejemplo, cuando enseñamos sobre PowerPoint, podemos enseñar a los estudiantes cómo insertar gráficos de su elección y luego dejarles dar rienda suelta a su imaginación y guiarlos para insertar varios gráficos de manera razonable y modificarlos, si las condiciones lo permiten, y también lo permiten. Les permite buscar algunos íconos animados en Internet e insertarlos en sus propias presentaciones, creando así una variedad de presentaciones animadas. Los estudiantes también pueden hacer ciertas comparaciones y transmitir algunos trabajos creativos a otros estudiantes, y otros estudiantes también pueden inspirarse en ellos. Esto no sólo puede mejorar el interés de los estudiantes en aprender PowerPoint, sino también cultivar su sentido de innovación y espíritu innovador.
2. Tomar a los estudiantes como centro y organizar el aprendizaje de manera razonable.
El plan de estudios estipula que el tiempo de los estudiantes en la computadora debe ser al menos el 70% del total de horas. el tiempo dedicado a estudiar este curso es En el autoestudio de los estudiantes, la organización y orientación del maestro juegan un papel clave en el dominio de este curso. Para mejorar integralmente la calidad de la enseñanza, los estudiantes se pueden dividir en grupos según su calidad. , a cada grupo se le asigna uno o dos estudiantes con fuertes habilidades receptivas. El maestro puede. Estos estudiantes con mejores cualidades reciben tutoría individualmente. Aceptan la clase rápidamente y luego guiarán a los estudiantes de su grupo para que aprendan. Las habilidades también se pueden seleccionar como consejeros de clase.
Brinde a los estudiantes más oportunidades y tiempo para discutir entre ellos y, al mismo tiempo, enséñeles más formas de resolver problemas, como dar prioridad a cómo utilizar el sistema de ayuda que viene con el software. Instale más software de aprendizaje en las máquinas de los estudiantes para que los estudiantes elijan cuando estudien. Si las máquinas en la sala de computadoras están conectadas a una red de área local y ejecutan un aula electrónica multimedia, aproveche al máximo y concéntrese en los problemas comunes y propensos a errores. . Cabe señalar que los estudiantes tienen diversos intereses y tendencias, y deben centrarse en la organización de la enseñanza. A los estudiantes a los que les gusta la música se les pueden asignar tareas de producción MIDI, y a los estudiantes con experiencia en arte se les puede dar la oportunidad de aprender procesamiento de imágenes. como la programación puede enseñarles algo de programación individualmente. En resumen, debemos aprovechar plenamente el papel de los estudiantes, aprovechar sus capacidades potenciales y crear un espacio amplio para que puedan desplegar plenamente sus talentos.
3. Utilice el software CAI para ayudar a la enseñanza y mejorar el interés de los estudiantes en aprender.
Actualmente, muchas empresas de software han desarrollado excelentes programas de enseñanza CAI. Algunos programas tienen buenos efectos de audio y vídeo y están equipados con determinadas animaciones. Deberíamos aprovechar al máximo el papel de este software y aprovecharlo al máximo. Por ejemplo, nuestra escuela una vez compró un conjunto relativamente completo de software de enseñanza, que incluía casi todo el conocimiento involucrado en la escuela secundaria. Una vez, cuando hablaba de conocimientos de hardware, encontré un problema. Debido a que algunos conocimientos de hardware deben estar relacionados con objetos físicos, como la estructura y clasificación de placas base, CUP, tarjetas gráficas, etc., es inconveniente encontrar tantos objetos físicos a la vez. En este momento, pensé en esto. conjunto de software CAI. Lo jugué yo mismo primero y me sentí muy bien. Cada parte está acompañada de muchas imágenes y anotaciones correspondientes, y también hay una pequeña hada muy linda para explicarlo. Se puede decir que las imágenes y los textos son vívidos. y animado. Lo que es aún más valioso es que tiene un "golpe mientras el hierro está caliente" después de cada sección, lo que te permite hacer algunos ejercicios inmediatamente para poner a prueba tu dominio.
Utilicé este software para enseñar a los estudiantes con una actitud desafiante. Solo hice algunos recordatorios en algunos lugares importantes. Inesperadamente, logré muy buenos resultados. Todos los estudiantes leyeron con gusto e incluso supieron registrar los lugares que consideraban importantes o interesantes. En el ejercicio posterior "golpear con el hierro caliente", los resultados también fueron muy buenos. Acabo de descubrir que enseñar con el software de enseñanza CAI puede lograr tan buenos resultados. Parece que deberíamos aprovechar al máximo varios recursos y enriquecerlos en nuestra enseñanza, en lugar de simplemente enseñar y estudiar a ciegas. Sólo así podremos lograr mejores resultados en la enseñanza y los estudiantes podrán realmente desarrollar un gran interés en este tema.
4. Combine la práctica de la vida con la educación en tecnología de la información
La educación en tecnología de la información de la escuela secundaria no solo requiere que los estudiantes dominen los conocimientos teóricos básicos, sino que también mejora su capacidad para aplicar la tecnología de la información. Integre los problemas que los estudiantes encuentran en la vida y el estudio con la educación en informática y tecnología de la información, y utilice la tecnología de la información para resolver los problemas que los estudiantes encuentran en su vida diaria. Por ejemplo: diseño de periódico en pizarra, lo utilizamos como contenido de aprendizaje, lo que permite a los estudiantes diseñar periódicos en pizarra a través de computadoras. Para crear un hermoso diseño de periódico en pizarra, los estudiantes deben dominar la entrada de palabras y la configuración, la composición tipográfica y también aprender a conectarse. buscar y descargar imágenes y otra información, de modo que los estudiantes no solo puedan aprender conocimientos de tecnología de la información en las clases de información, sino también aprender tecnología de la información al encontrar periódicos en la pizarra, lo que integra la educación en tecnología de la información en la vida diaria de los estudiantes hace que la educación en tecnología de la información sea una rutina, estimula el interés de los estudiantes en aprender tecnología de la información, enriquecer el conocimiento de los estudiantes y cultivar las habilidades creativas de los estudiantes, integrando así la educación en tecnología de la información con otras disciplinas y cursos escolares para mejorar mejor el dominio de la tecnología de la información de los estudiantes.
5. Animar a los estudiantes a aprender conocimientos de tecnología de la información de forma independiente
Debido a las limitaciones de las clases de tecnología de la información y las diferencias en los niveles de tecnología de la información de los estudiantes, es necesario satisfacer a cada estudiante a través de clases de tecnología de la información. La demanda de aprendizaje de tecnología de la información es muy difícil. En la educación de tecnología de la información, se debe considerar esta diferencia. Por lo tanto, se debe alentar a los estudiantes a leer más libros de computadora por sí mismos. Los problemas encontrados en el proceso de lectura. Permita que los estudiantes decidan de forma independiente el progreso de su aprendizaje según su propio nivel. Si encuentran problemas, pueden consultar en línea, encontrar la información correspondiente y estudiar junto con los profesores. Se anima a los estudiantes a dominar los conocimientos de los libros de texto sobre tecnología de la información y aprender de acuerdo con sus propios conocimientos. propios intereses, aprender conocimientos informáticos de forma independiente más allá de los libros de texto, permitir que los estudiantes con niveles superiores sirvan como consejeros estudiantiles en educación en tecnología de la información, organizar intercambios de experiencias en tecnología de la información para estudiantes, etc., para que los estudiantes de diferentes niveles puedan adquirir conocimientos en el aprendizaje de tecnología de la información. Progreso y mejora.
En resumen, cómo impartir bien clases de tecnología de la información es un problema difícil y un desafío severo al que se enfrenta cada uno de nuestros profesores de tecnología de la información. Pero mientras cada uno de nosotros pueda pensar diligentemente, estudiar mucho y contribuir con nuestras buenas ideas e ideas para que todos aprendan y discutan juntos, creo que definitivamente podemos encontrar una manera eficiente y rápida de hacer que nuestras clases de tecnología de la información se hayan convertido en una de los cursos favoritos de los estudiantes.