Resumen de las características del arte de gran formato
Resumen se refiere a analizar y estudiar la experiencia o situación en una determinada etapa de trabajo, estudio o pensamiento, y elaborar materiales escritos con conclusiones periódicas, a través de las cuales se pueda comprender el pasado de manera integral y sistemática. resumen de nuestra situación de estudio y trabajo. ¿Cómo debemos escribir un resumen? El siguiente es un resumen de las características del arte Daban que he recopilado para todos, bienvenidos a leer y recopilar. Resumen de las características del arte en clases numerosas 1
Pintar es un instinto natural de los niños, pero debido a que los niños provienen de diferentes clases, sus niveles de habilidad también son muy diferentes. A algunos niños no les gusta dibujar a mano, y algunos niños siempre hacen esos dibujos y su capacidad para pintar nunca mejora. Esto requiere que nuestros maestros brinden una orientación activa y correcta para darles a los niños la confianza para pintar, integrar la pintura en los juegos y. preste atención a evaluar las obras de los niños, cultivar el interés de los niños por la pintura y mejorar la expresividad y la capacidad estética de los niños en la pintura. Hablemos de algunas de mis experiencias en la enseñanza de arte en clases numerosas este semestre.
1. Mejorar el interés de los niños por la pintura, integrar la pintura en los juegos y realizar diversas formas de actividades de pintura.
El interés es la fuerza impulsora del aprendizaje. Cómo mejorar el interés de los niños por la pintura y dar rienda suelta a la iniciativa de los niños es el foco de nuestra enseñanza. Todos sabemos que a los niños les encanta jugar y jugar. A través de un lenguaje vívido, la enseñanza en forma de juegos y la integración de la pintura en los juegos son nuestros principales métodos de enseñanza. Por ejemplo, cuando enseñamos a dibujar con crayones, dejamos que los niños compongan imágenes a través de juegos y los animamos a imaginar con audacia y ser creativos. En cuanto a colorear, se guió a los niños para que aprendieran varios métodos de coloración, como colores similares y colores degradados, y se los animó a tener sus propias ideas. Los niños están felices de aceptar cosas nuevas e interesantes. Para mejorar la capacidad de pintar de los niños en ciertos aspectos, prestamos atención a la realización de una serie de diferentes formas de actividades de pintura. El dibujo lineal es un medio de expresión importante para mejorar la expresividad de las líneas de los niños con las líneas como método de expresión principal, hemos llevado a cabo una serie de actividades de pintura de superficial a profunda, que incluyen "Beautiful Peacock", "Magic" Graphics>. > y 〈Crisantemo〉〉 permiten a los niños asociar libremente decoraciones de líneas y combinar libremente diferentes líneas (líneas rectas, curvas, líneas en zigzag) para decorar animales, jarrones e incluso la imagen completa. Durante la actividad, los niños descubren que logró resultados inesperados. obtuvo una experiencia exitosa y desarrolló un gran interés en la actividad del "dibujo lineal". Para mejorar aún más la expresión de las líneas de los niños, se utiliza el blanco y negro para mejorar el efecto de la imagen y mejorar la confianza de los niños en la pintura. Los niños de la clase alta tienen cierta comprensión de las cosas que les rodean, por lo que también prestamos mucha atención a la elección de los temas a la hora de organizar actividades de pintura. Los materiales de pintura como "Future City" y "Robot Takes Me to Space" son populares entre los niños. Capacidad para expresar las propias ideas en actividades y tener creatividad positiva.
2. Dé a los niños confianza en la pintura y bríndeles diferentes orientaciones según las diferentes formas o contenidos de la pintura.
Para guiar correctamente a los niños en la pintura, primero se deben comprender las características de la pintura infantil. La actividad de pintura de los niños es una actividad creativa. El encanto de las pinturas de los niños radica en su imaginación rica e incluso extraña y sus técnicas de expresión únicas. La capacidad de pintar de los niños se desarrolla en función de su propia comprensión y sensibilidad. Como maestro, no debe imponer su propia comprensión y sentimientos del mundo a los niños y pedirles que los imiten. Esto equivale a borrar el aura única de los niños y suprimir su creatividad. Primero podríamos entender lo que piensan los niños y por qué dibujan así. El papel de los adultos es animar y ayudar a los niños a dibujar lo que piensan. El "estímulo" es el método principal para guiar a los niños pequeños en la pintura. El propósito del "estímulo" es ayudar a los niños a desarrollar su confianza en sí mismos en la pintura y crear un buen ambiente psicológico para ellos. En la enseñanza de la pintura, afirmamos las ideas de los niños y los resultados de sus pinturas, para que cada niño pueda probar la alegría del éxito.
Diferentes formas o contenidos de pintura requieren diferentes métodos de orientación, y el enfoque de la orientación también está enfocado. Por ejemplo, en la actividad de composición de pintura con crayones, animamos a los niños a componer la imagen según el tema y luego agregar imágenes e imaginación según sus propios deseos. De esta manera, las pinturas de los niños pueden resaltar fácilmente los puntos clave y tener sus propios. Propia creatividad, que es mixta pero no desordenada, mejorando así la capacidad artística de los niños y mejorando gradualmente las habilidades de pintura de los niños.
3. Preste atención a la evaluación de las obras de los niños
En las actividades artísticas, la evaluación de las obras de arte de los niños por parte de los profesores es un contenido didáctico indispensable. Las actitudes y estándares de los profesores para evaluar las obras de los niños. A menudo afecta directamente el interés y el entusiasmo de los niños por participar en actividades artísticas, su actitud hacia las obras de arte y su capacidad para apreciar la belleza. La valoración de las obras infantiles se refleja principalmente en dos aspectos: por un lado, está en consonancia con las características de edad de los niños de clase numerosa y está llena de interés infantil. Un buen trabajo infantil refleja plenamente los pensamientos y sentimientos de los niños y tiene las características de pensamiento únicas de los niños, lo cual es un aspecto importante en la evaluación de los trabajos infantiles, por otro lado, tiene cierta calidad artística, como líneas fuertes y coherentes, claras y completas; gráficos e imágenes, la imagen es completa y equilibrada, los colores son claros y completos y el contenido es rico y sustancial. Durante la actividad, las obras de los niños se evalúan desde estos dos aspectos para ayudarlos a mejorar su capacidad de apreciar las obras de arte y mejorar su expresión pictórica de la vida. La forma organizativa de evaluación es flexible y diversa, incluyéndose obras expositivas. Los maestros evalúan directamente; los niños se evalúan entre sí; los niños autoevaluan sus propias pinturas; los niños evalúan mientras juegan, etc. La clase alta tiene un cierto nivel de capacidad de apreciación y evaluación, y se debe prestar atención a mejorar las habilidades de autoevaluación y evaluación de pares de los niños, y a desarrollar la expresión lingüística y las habilidades de interacción social de los niños. El lenguaje utilizado por los profesores para evaluar los trabajos de los niños debe ser correcto, apropiado y vívido. Ayudar a los niños a desarrollar su confianza en sí mismos en la pintura y mejorar su interés y entusiasmo por la pintura. En diferentes actividades artísticas, el enfoque de la evaluación de las actividades debe ser diferente. Puedes elegir diferentes ángulos y problemas para analizar cada vez al analizar y evaluar las obras, por lo que debes prestar atención a las diferencias y conexiones en la evaluación de cada actividad. que los niños pueden sutilmente y acumular con el tiempo En el método de transferencia secundaria, continuaremos mejorando el nivel de apreciación de las obras de arte, mejorando el nivel de pintura y logrando los objetivos educativos de las actividades artísticas. A través de las actividades de la clase de interés en pintura de este semestre, los niños de la clase alta han mejorado su capacidad de composición, han aprendido a hacer un diseño simple de sus propios dibujos y pueden tener su propia creatividad al componer dibujos, en lugar de imitarlos. Mejora la capacidad de los niños para comprender y sentir la vida que los rodea, y también pueden adquirir conocimientos. En términos del uso de líneas, las líneas son mucho más suaves y puedo usar varios gráficos para dibujar líneas y combinar blanco y negro. En cuanto al uso de colores, los niños colorearán según las necesidades de la imagen y podrán probar diferentes métodos de coloración y expresiones de color de fondo. Se puede decir que la pintura es una forma única de expresión del lenguaje para los niños. En la enseñanza de la pintura infantil, los maestros son guías activos y llevan a los niños a utilizar los pequeños pinceles que tienen en sus manos para representar mundos coloridos. Resumen de las características del arte en la clase alta 2
Este semestre, el arte de mi clase continúa destacando el dibujo lineal. A partir de esta característica, hemos realizado una serie de actividades artísticas y hemos logrado resultados gratificantes. .
Este semestre enriquecemos principalmente la experiencia de dibujo lineal de los niños a través de la apreciación del arte, actividades de creación de arte, etc., mejoramos las habilidades de dibujo lineal de los niños, nos enfocamos en alentar a los niños a dibujar con audacia y crear una buena atmósfera artística.
Después de un semestre de arduo trabajo, los niños no solo tienen una comprensión más profunda del dibujo lineal, sino que también tienen una mayor mejora en sus habilidades y técnicas. También dibujan sus propias características, que se reflejan principalmente en el. siguientes aspectos: Aspectos:
1. Sabe dibujar.
Los niños tienen una base de un semestre para el dibujo lineal. Este semestre, parecen estar familiarizados con el dibujo. Los guío para que imaginen varios puntos, líneas y superficies, y los aliento a dibujar solos. y cree todo, dé a los niños la oportunidad de dibujar y movilice a los padres para que preparen varias herramientas de dibujo lineal para que sus hijos dibujen en casa. Después de dibujar y practicar una y otra vez, la comprensión de los niños sobre el dibujo lineal es cada vez más profunda y su comprensión. La experiencia de dibujo es cada vez más rica, sus habilidades y destrezas se han mejorado significativamente.
2. Dibuja con valentía.
Me esfuerzo por crear un ambiente de pintura libre y relajado para los niños, animarlos y guiarlos a imaginar varios puntos, líneas y formas únicas para decorar la imagen. En el proceso de evaluación de cada clase de arte, Pago. atención a permitir que los niños aprecien y evalúen las obras de los demás. Con la acumulación de experiencia, sus imágenes se vuelven cada vez más ricas y sus técnicas de pintura se vuelven cada vez más delicadas. También animo a los niños pequeños a utilizar una variedad de herramientas y materiales de pintura para dibujar líneas y experimentar la alegría de la creación. Durante las actividades de observación de arte en todo el jardín, los maestros de todas las clases se maravillaron con la escritura audaz y la rica imaginación de los niños.
3. Las habilidades de dibujo lineal de los niños han mejorado y otros tipos de pinturas también han mejorado mucho.
Con la base del dibujo lineal, es mucho más fácil para los niños dibujar otro tipo de pinturas. Ya no tienen que devanarse los sesos para pensar en cómo decorar, y los dibujos son más ricos: al dibujar. niños, los vestían con ropa con varios patrones; también tenían hermosos patrones al pintar casas, autos, barcos, grandes árboles y animales, y la calidad de sus trabajos era cada vez mayor. Los álbumes de imágenes infantiles tienen contenidos que nos sorprendieron y las obras de la pequeña galería también dieron el visto bueno a los padres.
La pintura infantil ha avanzado mucho, pero aún existen algunas deficiencias, que se manifiestan principalmente en:
1. Las habilidades pictóricas de los niños están bastante polarizadas.
2. Es necesario fortalecer la capacidad de evaluación de los niños.
Espero que los niños puedan volar más libremente en el mundo del arte, aceptar la influencia de la belleza y embarcarse en una vida artística. Resumen 3 de las características del arte de la clase alta
Este semestre, las actividades de enseñanza de arte de la clase alta están dirigidas principalmente a desarrollar los pequeños músculos de las manos de los niños, entrenar a los niños en el uso de delicadas técnicas de pintura, y son mejores que antes en términos de tipos de pintura. Se han realizado más cambios, que se resumen a continuación:
Actividades de tarea
1. Realizar actividades de enseñanza ***Recuerda dieciséis. Horas de clase, el dibujo lineal se ha convertido en el tema de esta actividad docente, jardín de infantes Resumen de las actividades artísticas especiales de la clase alta. Utilizando pinceladas delicadas y una rica imaginación, en el bolígrafo de cada niño aparecen imágenes con líneas claras y diseños novedosos.
2. Incremento de los tipos de pintura. Los ejercicios de coloración originales, relativamente únicos, y las pinturas con crayones de acuarela se han ampliado a múltiples temas y múltiples tipos de pinturas, lo que permite a los niños lograr avances significativos sobre la base original.
3. Experiencia de color rica. Basado en el conocimiento original de 24 colores, aprenda a reconocer y utilizar más colores intermedios.
4. Fortalecimiento de las técnicas pictóricas. La decoración del color de fondo de la imagen es más diversa y el diseño del patrón también tiene su propia personalidad única. Considerando las características de los niños de clase alta que son buenos en el uso de diversos patrones y colores, se fortalece el aprendizaje y la práctica del dibujo lineal, para que los niños tengan la oportunidad de mostrar sus propios diseños novedosos.
Exposición de obras
1. La exposición anual de pintura infantil para dar la bienvenida al “Año Nuevo”. En esos momentos, brinde a todos los niños la misma oportunidad de actuar. Edita y combina todas sus obras, y trabaja con ellos para seleccionar las obras con las que estén más satisfechos y organizarlas en la exposición.
2. Para mostrar la capacidad de los niños de primera clase para usar patrones y colores en detalle, se diseñó especialmente una pintura de pergamino largo: "Animal Paradise".
La capacidad práctica de los niños de la clase superior ha mejorado. Mientras decoran sus propios cuadros, también decoran sus propias almas con pinceladas delicadas y meticulosas, representan las ambiciones sobre las que la gente es cautelosa. , desde cada punto, ¡Da cada paso de tu propia felicidad y confianza en cada gota, cada golpe y cada golpe!