¿Qué cursos profesionales hay disponibles en informática en la universidad?
1. Informática y tecnología
Cultivar una buena alfabetización científica y dominar sistemáticamente la informática y la tecnología, incluidas las teorías básicas, los conocimientos básicos y las habilidades básicas de hardware, software y aplicaciones informáticas, senior. profesionales que puedan dedicarse a la docencia, la investigación científica, el desarrollo, la gestión y otras labores en los departamentos técnicos y de gestión de institutos, empresas e instituciones de investigación científica.
Los cursos principales incluyen: principios de circuitos, tecnología electrónica analógica, lógica digital, análisis digital, principios informáticos, principios de microcomputadoras, tecnología de microcomputadoras, estructura de sistemas informáticos, redes informáticas, lenguaje de alto nivel, lenguaje ensamblador, datos. estructura, sistemas operativos, principios de compilación, análisis y control de sistemas, principios de procesamiento de señales, introducción a los principios de comunicación, etc.
2. Ingeniería de Software
La ingeniería de software es una disciplina que estudia métodos de ingeniería para construir y mantener software eficaz, práctico y de alta calidad. La especialización en ingeniería de software es una nueva especialización agregada por el Ministerio de Educación en 2002. Con la expansión continua de los campos de aplicaciones informáticas y el desarrollo continuo de la construcción económica de mi país, la especialización en ingeniería de software se convertirá en una nueva especialización popular.
Esta especialización se basa en disciplinas de ciencias de la computación y tecnología y forma profesionales de alto nivel que pueden participar en el desarrollo, las pruebas, el mantenimiento y la gestión de proyectos de software. Al mismo tiempo, el software informático se utiliza en casi todos los ámbitos de la vida, como la industria, la agricultura, la banca, la aviación, los departamentos gubernamentales, etc. Estas aplicaciones promueven el desarrollo económico y social y mejoran la eficiencia laboral y vital de las personas.
3. Especialización en seguridad de la información
La especialización en seguridad de la información tiene un conocimiento profesional integral en seguridad de la información. Es una materia interdisciplinaria de computadoras, comunicaciones, matemáticas, física, derecho, administración y otras disciplinas. Principalmente investiga ciencia y tecnología para garantizar la seguridad de la información. Formar profesionales de alto nivel que puedan dedicarse al trabajo de seguridad de la información en los campos de la informática, las comunicaciones, el comercio electrónico, el gobierno electrónico, las finanzas electrónicas y otros campos.
Para permitir que los estudiantes tengan una gran capacidad de aplicación, puedan utilizar los conocimientos básicos que han dominado para resolver problemas de aplicación práctica y mejorar continuamente su capacidad para aplicar sistemas, desarrollar y adquirir continuamente nuevos conocimientos. Se hacen esfuerzos para permitir que los estudiantes tengan una base teórica sólida y fuertes habilidades de aplicación para poder emprender el desarrollo de sistemas prácticos y realizar investigaciones científicas.
4. Ingeniería de Internet de las Cosas
El Internet de las Cosas (Internet de las Cosas) es un término generalmente reconocido en el país y en el extranjero. Fue acuñado por el profesor Ashton del MIT de Identificación Automática. Centro en 1999. Se propuso por primera vez al estudiar RFID. En 2005, la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT) publicó un informe con el mismo nombre. La definición y el alcance del Internet de las cosas cambiaron y la cobertura se amplió considerablemente. Ya no se refiere únicamente al Internet de las cosas basado en tecnología RFID.
El Internet de las Cosas es una red basada en portadores de información como Internet y las redes de telecomunicaciones tradicionales, que permite que todos los objetos físicos ordinarios a los que se puede acceder de forma independiente realicen la interconexión. También se le llama Internet de las Cosas. nombre de dominio.
5. Tecnología de medios digitales
La tecnología de medios digitales (tecnología de medios digitales) pertenece a la categoría de informática y también pertenece a la categoría de información eléctrica. Su objetivo es cultivar conceptos avanzados de diseño de juegos y. ideas de diseño., Talentos compuestos senior prácticos con base profesional sólida y capacidad creativa. Esta especialización ofrece principalmente cursos como planificación de juegos, análisis de la experiencia del usuario de juegos, conceptos básicos de programación y desarrollo de juegos, programación orientada a objetos y creación de juegos.
En comparación con la especialización en arte en medios digitales, esta especialización se centra ligeramente en el cultivo de cualidades técnicas y puede adaptarse a la creación de arte en nuevos medios, producción multimedia en línea, publicidad, animación cinematográfica y televisiva, medios de comunicación en masa, real. producción de animación de demostración de la industria inmobiliaria, etc. Trabajo.
6. Ciencia y tecnología inteligentes
La ciencia y tecnología inteligentes fueron propuestas por el Departamento de Ciencia Inteligente en 2003. El predecesor del Departamento de Ciencia Inteligente fue el Centro de Ciencias de la Información de Pekín. En 1985 se crearon diez departamentos (institutos), incluido el Departamento de Matemáticas, el Departamento de Ciencias de la Computación y el Departamento de Electrónica. Se dedican principalmente a la investigación y el desarrollo de temas interdisciplinarios como la percepción de las máquinas y los robots inteligentes. , procesamiento inteligente de información y aprendizaje automático. La especialización en ciencia y tecnología inteligentes es una especialización universitaria básica orientada a la alta tecnología de vanguardia y cubre una amplia gama de temas.
La especialidad cubre robótica, sistemas inteligentes basados en computación en red de nueva generación, sistemas microelectromecánicos (MEMS), diversas tecnologías y sistemas inteligentes estrechamente relacionados con la economía nacional, la producción industrial y la vida diaria, y los nuevos generación de personas. tecnología de sistemas de máquinas, etc.
7. Información espacial y tecnología digital
La especialización en Información espacial y tecnología digital se abrió por primera vez en la Universidad de Ciencia y Tecnología Electrónica de Xi'an y la Universidad de Wuhan en 2004. Después de varios años. de desarrollo, se ha convertido en una especialidad más madura.
En la actualidad, la especialización en información espacial y tecnología digital de mi país tiene dos connotaciones principales: una es la información (geo)espacial y la tecnología digital iniciada por la Universidad de Wuhan (es decir, el modelo de la Universidad de Wuhan), y la otra. es Tecnología Electrónica de Xi'an La tecnología establecida por la universidad como objeto de investigación de información del espacio exterior (es decir, el modelo de la Universidad de Ciencia y Tecnología Electrónica de Xi'an).
Información ampliada:
Las características de la informática se reflejan principalmente en: teoría sólida, practicidad sólida y desarrollo rápido.
El cultivo de talentos de amplio calibre con una base sólida en disciplinas de primer nivel se refleja en el enfoque en fundamentos técnicos teóricos y profesionales como matemáticas, lógica, estructuras de datos, algoritmos, diseño electrónico, arquitectura y sistemas de computadoras. software. Los primeros dos años y medio se centran en cursos básicos de ciencias naturales y cursos básicos profesionales para ampliar la dirección.
El segundo año y medio se centrará en cursos profesionales, aumentando la selectividad, diversidad, flexibilidad y direccionalidad, destacando las características de la dirección de la asignatura y reflejando las últimas tendencias de desarrollo tecnológico. Actualmente están cubiertas todas las materias de segundo nivel. Fortalecer los fundamentos matemáticos y las habilidades analíticas, cambiar las matemáticas avanzadas por análisis matemático, agregar cursos básicos de matemáticas informáticas, reflejados en matemáticas combinatorias hipotéticas, aumentar las horas de matemáticas discretas y realizar cursos de informática de seguimiento (como algoritmos y estructuras de datos, compilación, etc.) Refleja la conexión de aplicaciones matemáticas.
Prestar más atención a los vínculos de enseñanza práctica y aumentar la proporción de cursos experimentales. El diseño del curso se centra en vínculos de práctica independiente, integrando la práctica en línea a lo largo de cuatro años de estudio y fortaleciendo el cultivo de la capacidad de los estudiantes para hacerlo de manera integral. aplicar conocimientos.