Cómo redactar un plan de carrera en la universidad

Career Design Book" debe incluir los siguientes contenidos: comprensión de la planificación profesional, autodescripción (carácter, habilidades, intereses y pasatiempos), autoinventario (análisis FODA: fortaleza\debilidad\oportunidad\amenazada) , Cómo resolver las desventajas o deficiencias en el autoinventario, la industria o puesto en el que desea trabajar, y hablar sobre los requisitos de calidad para los talentos en esta industria o puesto, los niveles de habilidades profesionales requeridos y los certificados relacionados, ¿cómo puede? comience ahora para la industria en la que desea trabajar o la preparación laboral, sus objetivos de desarrollo profesional (dentro de 5 a 10 años), qué acciones tomará para prepararse para lograr sus objetivos, y evaluación y ajustes. Los contenidos específicos son los siguientes:

1. Comprensión de la planificación profesional

Por qué debería planificar su carrera, la necesidad y el papel de la planificación profesional, los riesgos de la planificación profesional, la planificación condiciones que debe tener una carrera.

2. Autodescripción (carácter, habilidades, aficiones)

Habla sobre tu comprensión de ti mismo, incluida tu personalidad, tus capacidades actuales, tus intereses, aficiones y valores, etc.

3. Autoinventario (análisis FODA: fortaleza\debilidad\oportunidad\amenaza)

El análisis FODA describe sus cuatro proyectos, fortaleza, debilidad y oportunidades, amenaza o impacto ambiental. , etc. Experiencias exitosas y lecciones de fracaso en el estudio, la vida y el trabajo.

4. Cómo resolver las desventajas o deficiencias del autoinventario

Qué recursos se deben utilizar para resolver las desventajas y deficiencias del autoinventario, en qué dirección se debe transitar o cambiado y soluciones específicas cómo.

5. ¿En qué industria o puesto quieres trabajar y hablar sobre los requisitos de calidad para los talentos en esa industria o puesto?

Según la especialidad que estás estudiando actualmente, ¿tu? Sus propios intereses y las necesidades de la sociedad. Debe considerar la industria o el puesto en el que desea trabajar y aclarar en qué dirección desea desarrollarse. ¿Debería tomar la ruta administrativa y desarrollarse en el campo administrativo? ¿O deberíamos tomar la ruta profesional y técnica y convertirnos en negocios? etc. ¿Qué requisitos exige para usted la dirección de desarrollo elegida o qué cualidades debe poseer para cumplir con los requisitos de la industria o el puesto?

6. Niveles de habilidades profesionales requeridos y certificados relacionados,

Qué habilidades básicas se requieren para cumplir con la industria o puesto deseado y qué nivel deben alcanzar.

7. De ahora en adelante, ¿cómo te preparas para buscar empleo en la industria o puesto en el que deseas trabajar?

De ahora en adelante, ¿cómo te preparas para tu futura universidad? ¿Estudios y vida? ¿Qué necesitas hacer para prepararte para las expectativas?

8. Tus objetivos de desarrollo profesional (dentro de 5 a 10 años),

Planifica tu desarrollo profesional desde ahora hasta 10 años después de la graduación, y desde ahora hasta 5 años después de la graduación. . Se divide en tres etapas: metas universitarias (desde ahora hasta la graduación), metas a mediano plazo (hasta 5 años después de la graduación) y metas a largo plazo (de 5 a 10 años después de la graduación).

Metas universitarias (desde ahora hasta la graduación): Del 2006 al 20xx, si quieres lograrlas cuando te gradúes de la universidad... Por ejemplo: Necesitas lograrlas en tu primer año... Debes lograrlo en tu segundo año... O debes lograrlo en XX... Como estudios principales, capacitación en habilidades vocacionales, mejora de la calidad profesional, plan de práctica profesional, etc. Por ejemplo, el primer año es principalmente de adaptación a la vida universitaria, el segundo año se trata principalmente de aprendizaje profesional y dominio de habilidades vocacionales..., o para lograr XX objetivos, quiero... Las metas universitarias son el foco de la planificación profesional de los estudiantes universitarios. Metas a mediano plazo (a 5 años después de la graduación): Del 20xx al 20xx, si es el quinto año después de la graduación, se debe lograr

... Por ejemplo, se debe lograr en el primer año después de graduarse... En el segundo año... o en XX Lograr... Como adaptación al lugar de trabajo, acumulación de tres conexiones (conocimientos, conexiones, dinero), transferencia y promoción laboral, estudios adicionales, etc.

Metas a largo plazo (5 a 10 años después de la graduación).

Como desarrollo profesional, relaciones laborales y personales, salud, crecimiento espiritual, educación infantil, caridad y otros planes direccionales.

9. Qué preparativos de acción realizarás para alcanzar tus objetivos y evaluar ajustes.

La planificación de carrera es un proceso dinámico y debe evaluarse y revisarse oportunamente en función de los resultados y cambios de la implementación.

(1) Contenido de la evaluación:

Evaluación de objetivos profesionales (¿necesito volver a seleccionar una carrera?) Si sigo..., entonces haré...n

n Evaluación de la trayectoria profesional (¿Es necesario ajustar la dirección de desarrollo?) Cuando... aparezca, haré...

Evaluación de la estrategia de implementación (¿Es necesario cambiar la estrategia de acción?) ?) Si..., haré... n

n Evaluación de otros factores (evaluación oportuna del estado físico, familiar, económico, oportunidades y situaciones inesperadas)

( 2) Tiempo de evaluación: en circunstancias normales, realizo un plan de evaluación regular (seis meses o un año);

Cuando surjan circunstancias especiales, evaluaré y haré los ajustes correspondientes en cualquier momento;

(3) Medidas de supervisión: cómo formular medidas prácticas de supervisión para supervisarse a sí mismo, basándose en el principio de que usted es responsable de todo