Plan de lección de arte de la clase objetivo "Tren"

Actividades artísticas para la clase de jardín de infantes: tren pequeño

1. Objetivos de enseñanza: 1. A partir del dominio de las características de apariencia del tren, ser capaz de dibujar una locomotora (luces, ventanas, conductor), un tren con vagones y muchas ruedas. 2. Podrán añadirse al transporte personas, animales o mercancías diversas. 2. Preparación de la actividad: Tren real, papel y bolígrafo para el dibujo infantil. 3. Proceso de enseñanza: 1. Juegos: conducir un tren para introducir temas. La maestra llevó a los niños a leer...

1. Objetivos de enseñanza:

1 Sobre la base de dominar las características de apariencia del tren, poder dibujar una locomotora (. luces, ventanas, conductor Un tren con varios trenes (miembros), vagones y muchas ruedas.

2. Se pueden añadir al carro personas, animales o mercancías diversas.

2. Preparación de la actividad:

Tren real, papel y bolígrafo para la pintura infantil.

3. Proceso de enseñanza:

1. Juego: conducir un tren para introducir temas.

La profesora llevó a los niños a jugar a conducir un tren mientras recitaban canciones infantiles.

Muestra el tren real y observa el tren. Hazles saber a los niños que cada tren es largo y tiene locomotora, vagones, ruedas, etc.

2. Explicar y demostrar.

1. La maestra dibuja rectángulos conectados en la pizarra, y luego dibuja las ventanas, luces, conductor, etc. en el primer rectángulo para convertirlo en una locomotora, y les dice a los niños que dibujen ruedas en el. secciones rectangulares en la parte trasera, que es un tren de carga. Si dibujas filas de ventanas, puertas y personas, será un tren lleno de pasajeros.

2. Guíe a los niños a discutir: ¿Para qué sirven los trenes?

3. Ejercicio para niños pequeños.

1. Anima a los niños a dibujar con valentía la forma del tren con líneas y describir cuidadosamente la parte delantera y las ruedas.

2. Inspire a los niños a dibujar muchas de sus cosas favoritas en el vagón, como niños, flores, juguetes, etc., y audazmente agregue contenido relevante, como vías de ferrocarril, campos, etc.

3. Elogie rápidamente a los niños que son cuidadosos y meticulosos en el proceso de pintura.

4. Comentario.

Invita a los niños que han pintado primero a que se visiten, hablen libremente sobre los trenes que dibujaron y comenten los trenes dibujados por otros.

Reflexión didáctica:

Desde el comienzo de la clase pequeña, los trenes siempre han sido el foco de discusión entre los niños. Tan pronto como se menciona el tema de los trenes, los niños hablarán. Hablar sin cesar se ha convertido en el deseo de muchos niños de levantarse y dibujar un tren por sí mismos. Por eso, durante las actividades, la mayoría de los niños son muy serios y pueden seguir el ritmo del maestro y dominar las dimensiones. pueden decorar según sus propios intereses y pasatiempos, agregar pintura y dibujar algo diferente. No sólo domina la técnica del dibujo de trenes, sino que también sabe decorar el tema y crear pinturas atrevidas e innovadoras.