Una colección completa de planes de lecciones sobre nombres de dominio
Como plan para guiar el aprendizaje de los estudiantes, los planes de estudio desempeñan un papel importante para mejorar la iniciativa y el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje, cultivar el espíritu de exploración activa y la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes, y mejorar la eficiencia del aprendizaje y los efectos de la enseñanza. . Por lo tanto, si se pueden compilar planes de estudio eficientes y prácticos es la clave para la eficacia del método de enseñanza del plan de estudio. A continuación, el autor habla de su propia experiencia basada en el proceso de diseño y redacción de casos de ciencias de las tecnologías de la información.
La base del diseño del plan de estudio
El propósito de utilizar planes de estudio en la enseñanza es guiar a los estudiantes a aprender activamente, explorar en preguntas, pensar en indagación y hacer preguntas en pensamiento. El plan de aprendizaje ideal debe diseñarse en torno a la "orientación" del profesor y el "aprendizaje" de los estudiantes, esforzándose por unificar orgánicamente el papel de liderazgo del profesor y la posición dominante del estudiante, maximizando así la eficacia de la enseñanza en el aula.
1. Utilizar la "guía" como brújula
"La enseñanza del docente no se premia en su conjunto, sino que se guía por la lente". No sólo imparte conocimientos, sino que también es el organizador del aula y el líder de las actividades de aprendizaje. En el aula, los maestros deben captar y ajustar el ritmo de aprendizaje de los estudiantes en cualquier momento y brindar ayuda y orientación oportunas para ayudar a los estudiantes a captar firmemente el conocimiento y mejorar sus habilidades. Cuando los profesores diseñan planes de estudio, deben integrar el aprendizaje, el pensamiento y la práctica en cada aspecto del plan de estudio. Por ejemplo, el plan de estudio debe reflejar la orientación de la investigación de problemas y la orientación del contenido y los métodos de aprendizaje, para que los estudiantes puedan estudiar en consecuencia y no sentirse confundidos.
2. Tomar el “aprendizaje” como punto de partida
El profesor especial Yu Yi dijo una vez: “El aula no es un lugar para que los profesores enseñen, sino un lugar para que los estudiantes aprendan”. Los estudiantes deben ser los maestros del aprendizaje”. El famoso educador checo Comenius también propuso: “Encontrar un método educativo que permita a los profesores enseñar menos y a los estudiantes aprender más”. El plan de estudio es una “muleta” para que los estudiantes intenten aprender. por sí solos y puede ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades de aprendizaje, dominar métodos de aprendizaje y convertirse en una "persona que aprende". Desde este punto de vista, los profesores deben comprender completamente la situación de aprendizaje, diseñar cuidadosamente el marco y el contenido del plan de aprendizaje basado en el "aprendizaje" y permitir que los estudiantes hagan inferencias bajo la guía del plan de aprendizaje.
Principios para la redacción de planes de estudio
Los planes de estudio científicos son la premisa y fundamento para la implementación de los métodos de enseñanza de los planes de estudio. Se deben seguir los siguientes principios al preparar un plan de aprendizaje de tecnología de la información.
1. Utilice preguntas como pistas
La investigación de problemas es una forma importante de transmitir el conocimiento del tema. Cuando los profesores diseñan planes de estudio, deben hacer todo lo posible para jerarquizar los problemas de conocimiento y los problemas. Por ejemplo, al diseñar la lección sobre nombres de dominio y su gestión, primero propuse "cómo comprender la estructura jerárquica de los nombres de dominio" para guiar a los estudiantes a analizar el significado de los nombres de subdominio en todos los niveles del nombre de dominio, y luego Pidió a los estudiantes que observaran los "nombres de dominio de nivel superior" para obtener el significado de los nombres de dominio. Finalmente, se hizo una pregunta: "¿Cuáles son las características de los dominios internacionales y los nombres de dominio chinos?" A través de múltiples preguntas, entrelazadas y progresivas, los puntos de conocimiento se dividieron en varias preguntas y la clase obtuvo buenos resultados. Además, las preguntas deben dejarse en blanco de forma adecuada. Sólo en el vasto cielo los pájaros pueden volar alto. Lo mejor es dejar más preguntas para los estudiantes en el plan de estudio y ampliar su espacio de pensamiento mediante preguntas y explicaciones repetidas.
2. Impulsado por tareas
La tecnología de la información es una materia altamente operativa que se centra en cultivar las habilidades prácticas de los estudiantes. El enfoque basado en tareas es un método de enseñanza común utilizado por muchos profesores de tecnología de la información. Al preparar planes de estudio, los profesores deben considerar la integración del contenido de aprendizaje en tareas cuidadosamente diseñadas, utilizando las tareas como fuerza impulsora, para que los estudiantes puedan experimentar la experiencia emocional desde el cuestionamiento y el pensamiento hasta la iluminación repentina en el proceso de completar las tareas, y saborear la alegría de éxito, estimular el deseo de conocimiento y mejorar la eficiencia del aprendizaje.
Hay dos puntos a tener en cuenta a la hora de diseñar tareas en el plan de estudios. En primer lugar, se deben desglosar las tareas y dispersar los puntos clave y las dificultades. En las clases de operación de computadoras de tecnología de la información, las tareas generalmente se diseñan en forma de trabajos y los maestros deben considerar cómo satisfacer las necesidades de los estudiantes de diferentes niveles en una clase de 40 minutos.
Las tareas que son demasiado grandes y difíciles harán que los estudiantes se sientan frustrados y disminuirán su entusiasmo por aprender. En segundo lugar, el diseño de la tarea debe basarse en el "esquema" y no en la "base". Los profesores pueden diseñar de manera flexible tareas que sean científicas y cercanas a la vida de los estudiantes basándose en una comprensión completa de los estándares del plan de estudios. Al diseñar tareas en torno a contenidos de enseñanza, es mejor tener múltiples temas y múltiples materiales, para que los estudiantes puedan completar trabajos relativamente completos, creativos y personalizados dentro de un tiempo limitado en el aula. Por ejemplo, al diseñar el plan de lección para los cuadros de texto de Word, el autor integró la tarea de "hacer tarjetas de felicitación" durante todo el proceso de enseñanza, proporcionó cuatro temas para el Día de la Madre, los Cumpleaños, el Día del Maestro y el Año Nuevo, y preparó un gran cantidad de materiales relacionados para que los estudiantes elijan. Después de un diseño cuidadoso, el aula está llena de vida, estimula el interés de los estudiantes, deja más espacio creativo para los estudiantes y aumenta la capacidad del aula, lo que se puede decir que mata dos pájaros de un tiro.
3. Orientado por el aprendizaje de la ley
Promover la investigación independiente de los estudiantes no significa tirarlos a la piscina y dejarlos dar vueltas y aprender por sí solos. Como líderes del conocimiento, los profesores también deben prestar atención a la orientación de los métodos de aprendizaje. Darwin dijo: "El conocimiento más valioso es el conocimiento sobre los métodos". Los planes de estudio excelentes deben reflejar la guía de las reglas de aprendizaje de los estudiantes, mejorando así su capacidad para explorar y aprender de forma independiente. Por ejemplo, se pueden diseñar columnas como "Consejos", "Consejos" y "Habilidades operativas" para proporcionar a los estudiantes orientación sobre métodos y estrategias de aprendizaje. Hay dos métodos de enseñanza principales: uno es la enseñanza de métodos de investigación en esta materia, como experimentos, observaciones, analogías, etc. , los estudiantes pueden practicar el resumen por su cuenta o dejar que los expertos en informática de la clase lo expliquen; el segundo es orientación sobre los métodos de aprendizaje. Por ejemplo, si los problemas no se pueden resolver mediante el autoestudio, se pueden discutir en grupo. resolverse, toda la clase puede discutirlos y resolverlos. De esta manera, se cultiva la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes, los estudiantes se vuelven activos y el aula cobra vida, cambiando el fenómeno en la enseñanza tradicional de "el profesor habla de manera narcisista mientras los estudiantes escuchan somnolientos".
Medios de visualización de los planes de estudio
Los planes de estudio para la mayoría de las materias se presentan en papel, mientras que los planes de estudio para tecnología de la información pueden aprovechar al máximo las ventajas de la materia y presentarlas en varios medios. Presentación, como páginas web que reflejen la investigación independiente y el aprendizaje cooperativo de los estudiantes. En la unidad de actividad "Uso de Internet para obtener información", creé un sitio web con temas de aprendizaje con columnas como contenido de aprendizaje, objetivos de aprendizaje, orientación sobre métodos de aprendizaje y ejemplos de páginas web. , facilitando así el aprendizaje independiente, la investigación y la exploración y la interacción colaborativa de los estudiantes. En el sitio web, también diseñé un "tablero de mensajes" para debates interactivos entre profesores y estudiantes, y un "área de exhibición de trabajos" para publicar los trabajos orgullosos de los estudiantes para que puedan aprender mutuamente de las fortalezas y debilidades de los demás en comunicación y evaluación. Por supuesto, dependiendo de los diferentes tipos de cursos y contenidos de enseñanza, los planes de estudio también se pueden presentar en las clases de tecnología de la información en combinación con planes de estudio en papel.
Retroalimentación y modificación del plan de estudio
Un excelente plan de estudio es la cristalización de la sabiduría colectiva y el reflejo de la lluvia de ideas de los profesores y del aprendizaje de las fortalezas de los demás. El plan de aprendizaje de tecnología de la información de nuestra escuela fue formulado por todo el grupo de maestros después de una investigación colectiva y preparación personal bajo la guía de los nuevos estándares curriculares. Los profesores pueden incorporar contenidos personalizados y modificarlos según diferentes objetos de aprendizaje, de modo que se logre el propósito docente de "enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y apuntar al objetivo" y "cocinar las comidas más apetitosas" para los estudiantes.
Los planes de estudio no son sólo el medio para las actividades docentes, sino también el puente y vínculo entre la enseñanza y el aprendizaje. Los planes de estudio a menudo se entregan a los estudiantes antes de la clase, para que sepan de antemano lo que quieren aprender y qué objetivos quieren alcanzar, y puedan ingresar al aula con preguntas sobre la base del autoestudio. Es mejor que los profesores recopilen y revisen el plan de estudio antes de la clase, centrándose en los comentarios de los estudiantes en columnas como "¿Qué aprendiste?" y "¿Qué preguntas necesitas discutir" en el plan de estudio, para comprender el situación de aprendizaje de manera oportuna. Esto ayuda a los profesores a complementar y mejorar los planes de lecciones y revisar sus propias ideas de enseñanza. Los profesores también pueden seleccionar a algunos estudiantes para explicarles su finalización del plan de estudio, lo que no sólo moviliza el entusiasmo de los estudiantes para participar activamente en el aprendizaje en el aula, sino que también permite a los profesores preparar lecciones de manera específica y lograr resultados de enseñanza más efectivos.
En definitiva, diseñar y redactar planes de estudio científicos y prácticos es la piedra angular de la implementación del método de enseñanza del plan de estudio y una forma eficaz de mejorar la calidad de la enseñanza en el aula y crear aulas eficientes.
El uso de planes de estudio puede ayudar a estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, cultivar buenos hábitos de estudio en los estudiantes y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza. Por supuesto, el plan de estudio es simplemente algo nuevo, que requiere que resumamos a través de la exploración, mejoremos a través de la reflexión y mejoremos a través de la comunicación.
(Unidad del autor: Escuela Secundaria No. 5, ciudad de Nanyang, provincia de Henan)