Cómo escribir análisis en exámenes universitarios
El método de análisis y redacción del examen universitario es el siguiente:
Ensayo de muestra 1:
Las características de estructura y proposición del examen universitario pueden Seguimos el nuevo plan de estudios, que incorpora plenamente el concepto de los estándares del plan de estudios chino. Defendemos y examinamos las habilidades de lectura e investigación independientes de los estudiantes, y llevamos a cabo una expansión y extensión apropiadas según la clase. Este examen es un intento útil para mejorar el dominio del chino y la capacidad práctica de chino de los estudiantes, y señala la dirección para la futura enseñanza en el aula basada en las necesidades del desarrollo de la personalidad de los estudiantes.
La primera parte del análisis de la situación de la prueba evalúa principalmente la acumulación y el uso del lenguaje de los estudiantes, y la tasa de puntuación es de alrededor de 69. La tasa de pérdida de puntuación más alta en esta parte es la cuarta pregunta. Esta es una elección de oración incorrecta. La mayoría de los estudiantes tienden a obtener una A primero cuando la hacen. Los estudiantes no tienen muchos problemas con la memorización. Solo escriben el signo y la ondulación incorrectamente. " y "Lien" como Lian. ; Pregunta 7: Muchos estudiantes tienen la comprensión opuesta de "dejar de luchar con la fuerza". Algunos estudiantes no pueden verlo desde una perspectiva correcta y usan un lenguaje incivilizado.
Ejemplo 2:
Análisis de las preguntas del examen Los materiales evaluados en este examen de idioma chino son completos, la dificultad es moderada y el énfasis está en lo básico, la flexibilidad, la amplitud y la diversidad. y una extensión adecuada dentro y fuera del aula, pueden reflejar fielmente el dominio real del conocimiento lingüístico de los estudiantes. Las preguntas de la prueba se pueden dividir aproximadamente en cuatro partes. La primera parte es la acumulación y la aplicación, que incluye escribir poemas antiguos en silencio, leer pinyin chino para escribir caracteres chinos, elegir la pronunciación correcta, completar modismos y completar los espacios en blanco de poemas antiguos. rellenar los espacios en blanco basándose en materiales de texto y acumulación extracurricular; la segunda parte es composición;
Observando la situación general, la cantidad de preguntas es apropiada, los tipos de preguntas son ricos y la cobertura es relativamente amplia. La mayoría de los estudiantes tienen una buena comprensión de conocimientos básicos, como nuevos caracteres y palabras. Los profesores conceden gran importancia a la enseñanza de conocimientos básicos, fortalecen la formación y la consolidan repetidamente para que los estudiantes puedan captarlos firmemente. La escritura de los estudiantes ha mejorado enormemente. La mayoría de los estudiantes pueden tener fuentes correctas y líneas limpias y hermosas. La mayoría de los estudiantes aprenden conocimientos extracurriculares de forma más proactiva y flexible, y su potencial de aprendizaje ha mejorado significativamente.
Ejemplo 3:
Desde la perspectiva del artículo, se puede dividir aproximadamente en dos categorías. La primera categoría es conocimiento básico, que implica completar los espacios en blanco, juicio y selección. , cálculo oral y cálculo vertical y prueba de preguntas de dibujo y operativas. La segunda categoría es la aplicación integral, que evalúa principalmente preguntas de aplicación práctica. Ya sea el tipo de preguntas del examen o la forma de expresar las preguntas del examen, se puede ver la visión única y singular del Maestro Chujuan. El examen puede comenzar evaluando la capacidad de aprendizaje de los estudiantes y evaluar de manera cuidadosa y flexible el conocimiento matemático de cada volumen.
La situación básica de los estudiantes en las pruebas es la siguiente. En términos generales, los estudiantes pueden mostrar su nivel real en las pruebas, con una tasa de aprobación superior a 96 y una tasa excelente de alrededor de 55. En conocimientos básicos, generalmente es mejor completar los espacios en blanco. Cabe decir que el tipo de pregunta es muy bueno y los estudiantes lo han practicado antes, por lo que la precisión es alta. Esto también muestra que los estudiantes han desarrollado inicialmente un sentido numérico y su comprensión y comprensión de los números se han desarrollado hasta un nivel máximo. Hasta cierto punto, y se ha cultivado el buen pensamiento de los estudiantes. Se trata de resolver problemas matemáticos como este.