Reflexiones sobre la enseñanza al otro lado de la montaña

Al otro lado de la montaña hay un poema corto El enfoque y la dificultad de la enseñanza es conectar con el texto completo, especialmente "mi" experiencia, saborear las hermosas palabras y oraciones, y ser. inspirado por la vida. A continuación se muestra mi colección de reflexiones sobre la enseñanza al otro lado de la montaña. ¡Bienvenido a leerlas y consultarlas! Reflexión sobre la enseñanza "Al otro lado de la montaña" 1

Al enseñar "Al otro lado de la montaña", guié a los alumnos a leer de forma creativa, para comprender la connotación profunda del poema. y luego les pidió que hablaran sobre ellos mismos basándose en la realidad de la vida. Me siento satisfecho por el desempeño de los estudiantes en clase, pero también me hace pensar profundamente: cómo los profesores chinos pueden guiar adecuadamente a los estudiantes tanto desde el conocimiento como desde la emoción.

Proporcionar orientación oportuna y orientación adecuada para capacitar las habilidades lingüísticas integrales de los estudiantes.

Una compañera de clase describió las dificultades que encontró cuando era líder de clase. Ella dijo lo siguiente: "Me convertí en un cuadro de clase en quinto grado, pero mis compañeros deliberadamente me pusieron las cosas difíciles y no escucharon mis arreglos. Además, ser un cuadro de clase también retrasó mi tiempo de estudio. ¡Estaba tan angustiada! Más tarde, finalmente fui calificado como un cuadro destacado, ¡me vencí a mí mismo!" Después de escuchar su discurso, les dije a los estudiantes: "Ella habló de las dificultades que encontró. Estamos felices de que haya superado las dificultades, pero ya saben. de ella. ¿Escuchaste algo malo en tu discurso?" Los estudiantes se miraron entre sí, incapaces de explicarse. Le dije: "¿Sabes cómo superó las dificultades?". Cuando se lo recordé, los estudiantes de repente se dieron cuenta, sacudieron la cabeza y dijeron que no lo sabían. Aproveché la situación y mencioné la cuestión de centrarse en los puntos clave (cómo superar las dificultades) al expresar expresiones. Esta orientación es de gran beneficio para la expresión oral y la escritura escrita de los estudiantes.

Utilice la emoción y la razón para ayudar a los estudiantes a ver correctamente los reveses de la vida y a cultivar su mentalidad sana y su personalidad sana.

Una compañera de clase habló sobre el divorcio de sus padres. Lloró y dijo: "Cuando escuché la noticia de que mi padre y mi madre se iban a divorciar, me sentí confundida. Los odiaba por ignorar mis sentimientos. Incluso tuve pensamientos de muerte en ese momento. Así que dejé de estudiar y no pude". No encontré una manera de seguir adelante. Más tarde, un amigo me pidió que convirtiera mi odio hacia mis padres en una motivación para aprender. Escuché y trabajé duro para ponerme al día con mis tareas perdidas. ¡Todavía me odio a mí mismo hoy! Derramé lágrimas, lo que también causó una gran conmoción en mi corazón y dije: "¡Es genial que puedas superar la sombra del divorcio de tus padres! Pero tienes que creer que tu padre y tu madre están separados. Esto es causado por muchos". "Por razones, pero definitivamente no es por ti. Ellos todavía te amarán como antes, así que no debes odiar a tus padres y aprender a comprenderlos. Ellos también tienen sus propias dificultades". Ella parecía haber escuchado algo de eso. , considerando el límite de tiempo en clase, le dije: "Hablemos más tarde, ¿vale?". Después hablé con ella varias veces, y ella había tratado de comprender a sus padres y poco a poco fue eliminando su odio hacia ellos. Creo que este tipo de trabajo ideológico es necesario para darle una mentalidad sana para afrontar todo tipo de dificultades que encuentre.

Aprovechar la situación y brindar estímulo oportuno para guiar a los estudiantes a aprender a enfrentar las dificultades de la vida con fortaleza y cultivar un carácter fuerte.

Una compañera de clase contó la historia de la enfermedad de su madre con lágrimas en los ojos. Ella dijo: "Mi madre tiene una enfermedad renal grave. Desde que enfermó, he estado muy triste. No sé qué hacer. Pienso en la enfermedad de mi madre todo el día y no tengo tiempo para estudiar. Sin embargo, Rápidamente encontré la respuesta: ¡Debería estudiar mucho y usar mis buenas calificaciones para consolar a mi madre gravemente enferma! ¡Después de un período de arduo estudio, mis calificaciones han mejorado y mi madre está muy feliz! "La animé en el acto. Seguir animándome y usar mis buenas notas para consolar a mi madre con fe. Se puede ver que tiene confianza y fuerza en sus ojos.

Ha pasado algún tiempo desde esta clase, pero los discursos de los estudiantes aún permanecen en mi mente. "Escabullirse en la noche con el viento, humedeciendo las cosas en silencio". Como profesor de chino, debes escuchar atentamente y percibir el rico mundo interior de los estudiantes, prestarles atención y guiarlos para que piensen correctamente sobre los problemas que enfrentan. No sólo enseñar a los estudiantes a aprender, sino también ser responsables. Enseñarles a vivir. Reflexión sobre la enseñanza al otro lado de la montaña 2

Esta es la primera vez en mi vida que realmente enseño a estudiantes. El texto que tomé fue "Al otro lado de la montaña", la primera lección del volumen de séptimo grado publicado por People's Education Press.

Este es un poema moderno. Aunque no es largo ni difícil de entender, todavía estaba muy nervioso. Me preparé durante mucho tiempo, pensé detenidamente en ideas de enseñanza, escribí planes de lecciones, hice material didáctico y traté de enseñarlo. veces, por temor a no entenderlo. Si algo sale mal, toda la persona parece estar en un estado de alta tensión y no tiene tiempo ni siquiera para ocuparse del trabajo por turnos.

Para mantener las dos clases al mismo ritmo, mi instructor de idioma chino me pidió que asistiera a ambas clases. En ambas clases básicamente pude completar las tareas docentes preestablecidas. La primera clase a la que asistí fue la Clase 10. Tal vez fue porque solo el profesor de chino estaba asistiendo a la clase, así que no estaba muy nervioso, aunque el tiempo era un poco escaso, simplemente terminé la clase. El segundo período fue en la Clase 9. Muchos profesores de chino vinieron a escuchar la clase, e incluso vino el director, así que estaba un poco nervioso y cometí dos pequeños errores durante la lectura de la clase y casi me olvido de los pasos de enseñanza. Afortunadamente, el estilo de enseñanza era relativamente natural, por lo que no parecía estar corriendo de un lado a otro con prisa o en pánico.

Cuando tomas una clase por primera vez, inevitablemente cometerás muchos errores. Lo importante es aprender de tus errores y mejorar a partir de ellos. En esta clase, los problemas que encontré probablemente fueron en los siguientes aspectos:

1. Los objetivos no eran lo suficientemente claros y el enfoque no estaba lo suficientemente enfocado. Esta escuela presta más atención al aprendizaje y consolidación de conocimientos básicos, por ejemplo, las palabras deberían centrarse en el aprendizaje, pero le resté importancia. Debería dejar que los estudiantes enmarquen en un círculo las palabras que no entienden y dejar que las discutan adecuadamente, y luego. aclarar la pronunciación y la forma, justo.

2. Hay demasiadas apreciaciones y demasiado complicadas. Originalmente les pedí a los estudiantes que subrayaran sus oraciones favoritas mientras leían, pero no les permití decirlas, debería dejar que las dijeran y luego seleccionar algunas oraciones representativas para apreciarlas adecuadamente. más Dilo sin decir nada.

3. Después de terminar la lectura, es mejor dejar que los estudiantes lean libremente y luego leer juntos para profundizar su comprensión.

4. La voz es pequeña y, a veces, es difícil controlar a los estudiantes. Primero debes usar tu voz para controlarlos.

5. Se debe enfatizar a los estudiantes los conocimientos que deben copiar y memorizar y recordarles que los copien. Si no se mencionan, los estudiantes rara vez tomarán la iniciativa de copiar, especialmente los estudiantes de primer año. quienes son más dependientes.

Como profesora nueva, tengo muchos problemas, pero estoy dispuesta a aprender y pedir humildemente consejos para ir mejorando poco a poco. Los profesores son personas que enseñan, enseñan y resuelven dudas. Deben tener cierta pasión y buen humor en sus conferencias para contagiar a los estudiantes. A veces, es mejor tener una clase menos emocionante o un análisis de texto no suficientemente atractivo. También debes dominar habilidades básicas, como palabras nuevas y algunas cosas que necesitan atención al realizar los exámenes, que se pueden practicar y enfatizar repetidamente. Este es el consejo que me dio mi profesor de chino y lo recordaré.