Introducción a la producción de material didáctico multimedia

Con el rápido desarrollo de la tecnología multimedia y la tecnología de redes, hay cada vez más aplicaciones multimedia basadas en Internet, y la tecnología multimedia se introduce constantemente en la enseñanza. Esta es una gran revolución en la enseñanza audiovisual. En las escuelas, puede hacer un uso completo del sonido, la pintura, el video y otros medios multimedia con diferentes características de las materias y diferentes contenidos para crear situaciones, convertir lo invisible en visible, lo estático en dinámico y lo abstracto en imágenes, a fin de maximizar el entusiasmo de los estudiantes. y estimular el interés de los estudiantes por aprender. En los últimos años, el Ministerio Nacional de Educación también ha reforzado en gran medida sus requisitos para la educación multimedia en las escuelas. El Departamento Provincial de Educación también ha lanzado varios concursos y actividades de cursos de calidad en colegios y universidades. También se puede decir que la enseñanza multimedia es un requisito inevitable y una tendencia inevitable para el nivel de enseñanza de las universidades modernas.

Entonces, ¿qué es el "software educativo multimedia"? ¿Qué tipo de software de producción multimedia es más adecuado para los profesores de nuestra escuela? Ahora hagamos el siguiente análisis y comparación sobre estos dos temas.

¿Qué es el ?curso educativo multimedia?? ¿Software didáctico multimedia? En pocas palabras, es una herramienta utilizada por los profesores para ayudar a los creadores a clasificar y organizar la información en su conjunto en función de su propia creatividad, y luego combinar texto, gráficos, imágenes, sonidos, animaciones, vídeos y otros medios. Los materiales están integrados tanto en el tiempo como en el espacio, integrándolos y dándoles características interactivas, produciendo así una variedad de interesantes productos de software de aplicaciones multimedia.

El material didáctico multimedia debe tener las siguientes características:

1. Expresividad rica: el material didáctico multimedia no sólo puede expresar el colorido mundo audiovisual de forma más natural y realista, sino que también puede proporcionar macro y. Simular cosas microscópicas, representar vívida e intuitivamente cosas abstractas e intangibles; simplificar y reproducir procesos complejos, etc. De esta manera, las actividades docentes originalmente difíciles se llenan de encanto.

2. Buena interactividad: el material didáctico multimedia no solo puede proporcionar un buen control interactivo en el aprendizaje y el uso del contenido, sino también utilizar estrategias de enseñanza apropiadas para guiar el aprendizaje de los estudiantes y reflejar mejor el principio de enseñar a los estudiantes de acuerdo. con su aptitud. ¿Matemáticas individualizadas?

3. Gran disfrute: El desarrollo de la tecnología de redes y la transmisión gratuita de información multimedia hacen posible intercambiar y compartir educación en todo el mundo. Los cursos multimedia basados ​​en Internet permiten compartir plenamente los recursos didácticos. El uso de material didáctico multimedia en la enseñanza mejora la expresividad y la interactividad de los medios de enseñanza, promueve la optimización integral del contenido de la enseñanza en el aula, los métodos de enseñanza y los procesos de enseñanza, y mejora los efectos de la enseñanza.

Software de producción de material didáctico de uso común

Authorware

Authorware es una herramienta de integración multimedia profesional que utiliza un método basado en iconos para implementar fragmentos multimedia. del programa, y ​​el proceso determina la dirección del programa.

Las principales ventajas de AuthorWare son:

1. Basado en procesos, puede expresar algoritmos específicos

2. Puede crear interacciones muy ricas

3. Tiene buena apertura

Las principales desventajas son:

1. El concepto de diseño de procesos basado en iconos es difícil de entender y difícil de dominar para los usuarios comunes. Se recomienda que lo utilicen profesionales de la informática. Para los profesores de escuela, la mayoría de los profesores no pueden aprender a dominar este software para producir material didáctico. Semejante inversión no es científica ni económica, tanto en términos de mano de obra como de recursos materiales.

2. Según el proceso, es fácil complicar la estructura, lo que no favorece la organización y gestión del contenido general, y también es muy complicado e inconveniente de modificar.

3. Falta de mecanismo de sincronización multimedia. ]

4. La imagen no se puede reproducir fuera de la ventana.

5. Los países extranjeros tienen regulaciones sobre herramientas de creación multimedia y bases de datos, es decir, las herramientas de creación multimedia en sí mismas no pueden tener funciones de base de datos, solo tienen interfaces con bases de datos, y el soporte para bases de datos es débil.

6. Hasta el momento, no existe una versión oficial en chino, lo que ha causado grandes inconvenientes a los profesores a la hora de aprenderlo y utilizarlo.

Flash

¡Flash no es una herramienta profesional de producción de cursos multimedia! Cabe decir que es un excelente software de producción y dibujo vectorial. Puede producir efectos de animación con buen sonido y color y alta interactividad. Sin embargo, su producción requiere una gran experiencia artística. Generalmente, flash es más adecuado como software de producción de material de animación. .

Las principales ventajas son:

1. Puede producir animaciones con efectos ricos.

Las principales desventajas son:

1. Se requiere que los profesores tengan buenos conocimientos de informática y altos requisitos en cuanto a las habilidades artísticas de los profesores.

2. Basado en el concepto de marco de tiempo, complica la estructura y causa grandes inconvenientes para la modificación y gestión.

3. La implementación de funciones interactivas es relativamente compleja y requiere el uso del lenguaje de programación ActionScript.

4. No admite imágenes. Multimedia admite pocos formatos.

5. La producción tarda demasiado.

Powerpoint

Powerpoint no puede considerarse una herramienta de producción de material didáctico en el verdadero sentido, debería decirse que es un documento electrónico. Es simple y fácil de aprender, pero tiene poca interactividad. Hoy en día, a medida que los requisitos de la tecnología multimedia siguen aumentando, descubrimos que PowerPoint está lejos de satisfacer nuestras necesidades de material didáctico. De acuerdo con nuestros requisitos anteriores para el material didáctico multimedia, el material didáctico producido con PowerPoint no puede considerarse material didáctico multimedia en el sentido estricto. En concursos anteriores, dichos trabajos no han sido reconocidos. Por supuesto, no podemos negar el papel de PowerPoint. Debería ser un software de presentación más adecuado para dar discursos.

director

Director es una generación de herramientas de desarrollo de software de aplicaciones multimedia interactivas lanzadas por Macromedia. Tiene poderosas capacidades de desarrollo orientadas a objetos. Los usuarios pueden agregar imágenes, sonidos y animaciones tridimensionales. , vídeos, etc. según sea necesario. Tecnologías como películas, acceso a bases de datos y enlaces a Internet se integran en un solo trabajo para crear impresionantes programas interactivos multimedia. Director le permite crear el contenido más rico en medios y de alto rendimiento para presentaciones en CD/DVD y quioscos, así como para Internet. Director ofrece una funcionalidad integral para la creación multimedia y se distingue por la variedad de tipos de archivos multimedia que puede integrar y controlar, así como por la facilidad de implementación del contenido y las aplicaciones creadas, lo que proporciona una reproducción óptima en todas las plataformas.

Ventajas: funciones potentes, fuerte integración, admite animación tridimensional y puede producir CD sintéticos

Desventajas: el procesamiento de imágenes no es lo suficientemente bueno y la difusión en red no es tan buena como FLASH