Ensayo de muestra sobre el plan de planificación para un concurso de cantata
Las actividades corales son una importante tarea docente para cultivar los sentimientos nobles y el espíritu de equipo de los estudiantes. A continuación les daré un ensayo de muestra sobre un plan de planificación para un concurso de cantata. Espero que les guste
Ensayo de muestra sobre un plan de planificación para un concurso de cantata 1
Antecedentes de la actividad.
Para aprender e implementar __ El espíritu de la Universidad conmemora el 75 aniversario del movimiento patriótico estudiantil "9 de diciembre", guía a los estudiantes a comprender mejor la historia, recordar la historia, aprender a comprender el espíritu de ____ Universidad, enriquece la vida universitaria de los estudiantes, mejora el entusiasmo patriótico de nuestros estudiantes y el sentido de responsabilidad y responsabilidad de revitalizar China. Basado en el espíritu de equipo de la clase, después de la investigación, se decidió realizar una competencia de coros en la clase. En un futuro próximo, estudiar e implementar el espíritu del XX Congreso Nacional y conmemorar el 75 aniversario del movimiento patriótico "9 de diciembre". Los asuntos específicos son los siguientes:
Tema del concurso
El tema de este concurso de coros comienza con "corazón" y utiliza el corazón para comprender el impacto significativo que tuvo el incidente del 9 de diciembre en nuestro país, como estudiante universitario contemporáneo, debemos comprender el pasado, recordar la historia, aprender de la historia y utilizar la historia como espejo de todo lo que hacemos. 10 Cuando los estudiantes de primer año llegan por primera vez, se les debe permitir comprender y experimentar la historia. Por lo tanto, organizamos este concurso de coros y lo utilizamos para inspirar a los estudiantes universitarios contemporáneos a tener una comprensión profunda del patriotismo. Todo el concurso resalta la palabra "corazón", permitiéndoles experimentar y comprender con el corazón.
Formato y contenido del concurso
En cada promoción participarán estudiantes de primer año del Grado 09. Se seleccionará el repertorio. proporcionada por el organizador. La forma de actuación específica es responsable y organizada por el comité de entretenimiento de cada clase, y la forma de actuación debe basarse en el tema del patriotismo. Cada equipo de coro selecciona un director y los estilos de vestimenta los determina libremente cada clase. Deben vestirse de manera uniforme y apropiada y reflejar el espíritu de la clase. Cada clase puede traer sus propios accesorios para aumentar la atmósfera de la escena. Las cintas y los títulos de las canciones del coro de cada clase se entregarán al departamento de organización una semana antes de la competencia, y el equipo de planificación determinará el orden de la competencia.
Media hora antes del inicio del juego, se reproducirán cintas de audio o música alrededor del 12.9. Puedes usar la versión kt o pancartas para animar a la clase. Todo el juego se grabará en DV. de adelante hacia atrás.
A través de la selección de invitados y representantes de la audiencia, la competencia seleccionará los premios al primer, segundo, tercer y mejor equipo. El primer lugar representará a la universidad en la final del Coro Patriótico 12.9 de la escuela.
Participantes del concurso
Clase 10º Grado de la Escuela de Medios y Comunicación
Representantes del Grado 09 de la Escuela de Medios y Comunicación
Calendario de preparación del concurso
Publicidad preliminar: alrededor del 27 de octubre
Preparación de utilería: desde una semana antes del concurso
Ensayo del programa: 12 de noviembre a las 8 :00 pm North 504
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Diseño del lugar: 19 de noviembre, 12 del mediodía a 5 p. m.
Selección de anfitrión: 27 al 31 de octubre
( Nota: Todo el trabajo debe completarse una semana antes del evento)
Equipo de preparación de la competencia
Instructor de la competencia: Gai Xiangzhen y Liao Minqian
Líder de la competencia: Zhuang Chanhao , Xie Ting, Zhang Xiaotao
p>Equipo de programación: Chen Qiumei, Huang Xin, Ruan Huicong
Equipo de logística: Zheng Zhicheng, Li Chenghao, Sun Lina, Gu Yuan
Arreglos organizativos específicos
1. Disposición del lugar:
Persona a cargo: Xie Ting
El Departamento de Organización, Publicidad y el Departamento de Edición y Planificación están responsable. La oficina hará un buen trabajo en el apoyo logístico para la competencia. El personal de diseño del lugar debe participar en la preparación del escenario de la competencia esa noche.
2. Promoción de texto:
Responsable: Zheng Zhicheng
Principalmente responsable de la distribución de carteles, pancartas, carteles y folletos para la promoción de este evento. , y el concurso se realizarán trabajos de propaganda en todo el colegio.
3. Seleccione el anfitrión:
Responsable: Zhang Xiaotao
Primero, los estudiantes o profesores de la universidad se recomendarán a sí mismos y luego a todos los miembros. del equipo de preparación de la competición** *Con la misma decisión, se seleccionarán por mérito estudiantes o profesores con buen temperamento, capacidad expresiva, capacidad de movilización, adaptabilidad y sentido de responsabilidad. El número de seguidores será inferior a 5. El estilo o método de composición no está limitado. Las palabras utilizadas por los aficionados deben usarse antes de que comience la competencia. Fue revisado por el equipo de preparación de la competencia la semana anterior.
4. Seguridad:
Responsable: Gu Yuan
El Departamento de Práctica es responsable de la seguridad de todo el juego y de mantener el orden en el lugar.
5. Disposición del programa:
Responsable: el miembro del comité de animación de cada clase.
El miembro del comité de animación es responsable de la organización del programa de la clase. , y el repertorio del coro de cada clase comenzará de nuevo. Informe al equipo de programación la semana anterior y traiga los CD o cintas relevantes al ensayo.
Muestra 2 del plan de planificación del concurso de cantata
De acuerdo con el "Aviso sobre la realización de las actividades de la serie "Bandera Roja del Partido de la Misión Juvenil" en el __ Aniversario de la Fundación del Partido" ( Fiesta de la Universidad de Guangdong [__] No. 3) De acuerdo con la solicitud, el evento del coro "Singing Red Songs in Red May" se lleva a cabo especialmente
1. Tema: Cantar una canción popular para la fiesta
2. Público objetivo: todos los estudiantes universitarios de tiempo completo de la escuela
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3. Organizaciones para las actividades de toda la escuela “Cantando canciones rojas en mayo rojo”
El programa "Singing Red Songs in Red May" para toda la escuela se lleva a cabo principalmente a nivel universitario y escolar. El nivel universitario se centra principalmente en "Singing Red Songs" La forma de actividades culturales y de entretenimiento masivas está abierta a. todos los estudiantes a nivel escolar, se lleva a cabo principalmente en forma del concurso de coros "Cantando canciones rojas en mayo rojo". Los arreglos específicos son los siguientes:
Fase 1: "Cantando" de la universidad. Actividades culturales y de entretenimiento masivas "Canciones Rojas" (mediados a finales de marzo a mediados a principios de abril). Cada universidad organiza diversas formas y niveles de actividades de canto de canciones rojas. Se pueden realizar competencias de rally de canciones rojas a nivel de clase o de forma profesional para cantar el amor por la fiesta y las bendiciones por el cumpleaños de la fiesta, y desencadenar una ola de canto durante todo el día. escuela. El aumento de las actividades de Hongge exagera la atmósfera de las actividades culturales del campus.
La segunda etapa: la etapa de recomendación universitaria (antes del 20 de abril). Sobre la base de las actividades culturales y de entretenimiento masivas de la universidad de "Singing Red Songs", la universidad debe organizar y seleccionar un equipo destacado, presentarlo al Departamento de Asuntos Estudiantiles y participar en la competencia de coros de la escuela.
Tercera etapa: Concurso de cantata de la Universidad Tecnológica de Guangdong "Mayo rojo, canta canciones rojas" (mayo). Sobre la base de las actividades de coro realizadas por cada universidad, se llevará a cabo una competencia de coro en toda la escuela. La hora y el lugar específicos de la competencia se notificarán más adelante.
4. Requisitos del concurso de coro escolar
1. Requisitos del repertorio: el concurso de coro requiere dos repertorios, uno es un repertorio obligatorio, elija uno de los cuatro repertorios designados a continuación y el otro Esta pieza es una pieza autoseleccionada, que puede ser cualquier pieza coral relacionada con la temática, cada equipo puede elegir según sus propias características.
Repertorio designado: “Canta una canción popular al Partido”, “Fiesta, Madre Querida”, “Oda Cariñosa al Partido”, “Oda a los Servidores Públicos”
2 Requisitos para los equipos participantes: Cada colegio enviará un equipo para participar. El número de participantes en cada equipo es de 50, sin importar el género, y habrá un líder.
5. Métodos de recompensa
1. La actividad “Mayo Rojo, canta canciones rojas” tendrá un Premio a la Organización Destacada. La escuela realizará una evaluación integral basada en las actividades de canto de canciones rojas realizadas por cada universidad y los resultados del concurso de coros escolares, y otorgará medallas a las unidades ganadoras.
2. El concurso de cantata de todo el colegio otorgará 1 premio especial, 3 primeros premios, 5 segundos premios y 8 terceros premios. El colegio premiará las unidades ganadoras y emitirá certificados de honor.
3. La escuela seleccionará 4 equipos de coro destacados para entrenar y organizarlos para participar en la competencia provincial.
6. Requisitos de la actividad
1. Cada universidad debe prestarle atención, organizarla cuidadosamente, movilizar a todos los estudiantes para que participen en las actividades culturales y de entretenimiento masivas "Singing Red Songs". y organizar diversas formas de actividades culturales y de entretenimiento masivas. Actividades corales. Se solicita a todas las universidades que presenten por escrito a la Oficina de Asuntos Estudiantiles (zzzz@___.edu.cn) sobre las actividades culturales y de entretenimiento masivas "Singing Red Songs" de la universidad antes del 1 de mayo.
2. Durante las actividades, se deben preparar cuidadosamente planes de trabajo de seguridad y se deben implementar medidas de seguridad para garantizar que las actividades se llevan a cabo de forma segura y fluida.
Contacto: Departamento de Asuntos Estudiantiles
Plan de planificación de competencia de cantata Ejemplo 3
1. Antecedentes de la actividad
Nuestra escuela celebra La __ Universidad fue Mantuvo y llevó adelante con éxito el espíritu de la Universidad __. Al mismo tiempo, enriqueció la cultura del campus y creó una buena vida en el campus y una atmósfera humanista. Nos estamos preparando para organizar un concurso de coros a gran escala en todo el departamento. Creo que esto mejorará el espíritu de unidad y cooperación entre los estudiantes, establecerá mejor un buen estilo de clase y al mismo tiempo mejorará las actividades culturales y recreativas de la escuela. Escuela de Humanidades más colorida.
2. Objetivo de la actividad
Para enriquecer la vida cultural del campus de los estudiantes, crear una fuerte atmósfera espiritual humanista, movilizar activamente el entusiasmo de los estudiantes y mostrar la perspectiva espiritual en constante cambio de los estudiantes de nuestra universidad. Llevar a cabo actividades de competencia coral a gran escala de acuerdo con los arreglos del sindicato de estudiantes de la universidad. A través de la implementación de esta actividad, esperamos que los estudiantes puedan mejorar el entendimiento mutuo, profundizar la amistad mutua y fortalecer su conciencia de la importancia de la unidad y la cooperación durante los preparativos, para armonizar aún más la atmósfera escolar y mejorar la comprensión y comprensión de los estudiantes. el cuerpo de la clase. Una comprensión más profunda refleja el espíritu positivo y progresista de nuestros estudiantes.
3. Tema de la actividad
Sueño chino, mi sueño: un regalo para __大
4. Estructura organizativa
Organizador: Escuela de Humanidades, Universidad Jiaotong del Este de China
Organizador: Departamento de Artes, Escuela de Humanidades
Patrocinador: Lange Education
5. Hora del evento
Final: 7:00 pm del 25 de abril de 2019
6. Lugar del evento: Auditorio del Distrito Sur
7. Método de participación
1. Participantes Como unidad, los miembros del comité cultural y deportivo de cada clase son responsables de organizar a los estudiantes de la clase para formar un coro, completar el formulario de inscripción y enviarlo al Departamento de Literatura y Arte.
2. El número de equipos participantes no será inferior a 50, independientemente del sexo. Los concursantes deben ser estudiantes de nuestra universidad y no hay restricciones en la forma (se pueden insertar grupos de actuación especiales de nuestro equipo durante el coro).
3. Coro de dos canciones sobre el tema de promover __ y transmitir energía positiva, una es una canción obligatoria y la otra es una canción opcional
. Entre ellas, las canciones requeridas están relacionadas con el tema de llevar adelante el ____ Congreso y alabar a la patria y al partido. Cada equipo participante debe elegir canciones que correspondan a los temas de "patriotismo" y "llevar adelante el ____ Congreso". Los requisitos de selección de canciones son consistentes con el tema de "entregar energía positiva", reflejando la perspectiva mental positiva, la búsqueda de ideales elevados y los sentimientos estéticos elegantes de los estudiantes universitarios contemporáneos; al mismo tiempo, el instructor debe cantar canciones seleccionadas por él mismo; mismo escenario, durante este período, cada equipo participante podrá colocar 2 Minutos de actuación libre, que podrá ser en cualquier forma distinta a canciones, como baile, recitación, etc. Sin embargo, el tiempo total de canto de cada equipo representativo no deberá exceder los 10 minutos.
4. El repertorio seleccionado requiere la incorporación al canto de movimientos de danza y la incorporación del director artístico al equipo de canto, ya sea como cantante principal o de cualquier forma (voluntario). También se deben agregar partes de armonía al canto, y cada parte debe ser clara y no confusa.
5. Cada equipo participante deberá resolver por sí mismo el problema del acompañamiento al cantar, que puede ser en forma de instrumentos musicales, CD, cintas de acompañamiento musical, etc. Se hará una excepción si la entrada es a capella. Cada equipo debe contar con un director de arte profesional, preferiblemente de una escuela de arte.
6. Con el departamento como unidad participante, el concurso se realizará por orden de sorteo.
8. Configuración de premios
Un primer premio
Dos segundos premios
Tres terceros premios
9. Presupuesto (omitido)
10. Método de evaluación de la actividad
1. Reglas de puntuación
(1) La competición adopta un sistema de diez puntos. Elimine la puntuación más alta y la puntuación más baja y promedie con dos decimales. Si las fracciones son iguales, mira el tercer decimal.
(2) Para garantizar una competencia justa, los jueces comenzarán a calificar el coro anterior después de cada ronda de canto.
2. Criterios de puntuación
(1) Entrar y salir del recinto de forma rápida y ordenada, y formar una formación ordenada al cantar. La apariencia y la apariencia son decentes, la ropa es uniforme y la perspectiva mental general es buena. El número de participantes cumple con la normativa.
(3 puntos)
(2) La selección de temas gira en torno al tema, que es saludable y positivo, refleja el patriotismo y la perspectiva espiritual positiva de los estudiantes universitarios contemporáneos, su elevada búsqueda de ideales y su aspiración; sentimientos estéticos elegantes. (2 puntos)
(3) Cantar con entonación y ritmo precisos, enunciación clara, partes vocales armoniosas, timbre de voz unificado, canciones completas y suaves, sin duplicaciones ni paradas en el medio, y la duración del canto no no exceder el límite de tiempo prescrito El canto es emotivo y puede expresar mejor la concepción artística de la canción (3 puntos)
(4) Si la interpretación intercalada en el canto está en línea con la concepción artística de la canción canción, se sumará 1 punto, y si no hay interpretación, no se descontarán puntos (2 puntos)
(5) Interesante sesión de preguntas y respuestas si puedes dar una respuesta completa o dar dos. -tercios de las respuestas correctas, se sumará 1 punto No se descontarán puntos por respuestas incorrectas
11. Proceso de la actividad
Preparación
Este concurso de coros. es llevar adelante el espíritu de __ Universidad y transmitir la energía positiva de los estudiantes de humanidades. La preparación incluye los siguientes puntos:
1. Próximo evento note hair. Un mes antes de que comience el evento, haga un aviso sobre el evento. El aviso indica la hora, el lugar, los requisitos de inscripción y los detalles de puntuación de la competencia. El aviso viene con pistas recomendadas para la competencia, así como un formulario de inscripción.
2. Publicidad previa al evento. Después de completar la distribución de los anuncios de concurso para cada clase. Empiece a hacer trabajos publicitarios. Solicitud de realización de banners
para promocionar el concurso. Recopile carteles del concurso de todas las clases y establezca una fecha límite para la presentación de carteles. El departamento organiza personal para recolectar los carteles, seleccionar los mejores carteles que se ajusten al tema y exhibirlos de manera oportuna para mejorar el efecto publicitario.
3. Organiza la lista de clases participantes. Al tercer día después de emitido el aviso, se contabilizará la lista de clases participantes, se confirmará el número de clases participantes y se confirmará el repertorio de cada clase. Convocar a los miembros del comité cultural y deportivo de cada clase para celebrar una pequeña reunión para explicar los asuntos y detalles relevantes de la competencia, y realizar un sorteo para determinar el orden de competencia de cada clase.
4. Recluta clases para albergar. Teniendo en cuenta las necesidades de la actividad, se consultó a cada clase sobre su intención de albergar la clase. Con base en los resultados reportados por cada clase, los miembros del departamento discutieron y en base a las necesidades de la actividad, la clase objetivo para albergar la actividad. Se formuló la clase. También nos encargamos de que la clase anfitriona compre artículos decorativos para el lugar de la competencia y otras necesidades de la competencia. Realizar una adecuada división del trabajo del personal en la clase anfitriona.
5. Ordenación del trabajo del personal del departamento. Hacer arreglos detallados para todos los aspectos de la competencia, incluyendo: operación de equipos multimedia en el sitio de la competencia, selección y hospedaje del anfitrión de la competencia, trabajo de registro en el sitio, mantenimiento de pedidos, invitación a jueces e invitados y trabajo de bienvenida. Si las clases que participan en la final lo necesitan, también será necesario organizar personal para ayudarles a alquilar ropa.
Ensayo y preparación del ensayo
Para mejorar la calidad de la competencia, cada clase deberá ensayar no menos de 4 veces por semana, y cada ensayo será de más de una hora. El Departamento de Literatura y Arte enviará personal para realizar los ensayos, se requiere que cada clase tenga un director de arte, preferiblemente de la Escuela de Arte antes de las finales, el Departamento de Artes organizará dos ensayos, el 18 y 25 de abril; momento en el que se invitará a un director de arte profesional que evaluará el desempeño de cada equipo participante y brindará opiniones valiosas. Se determinará el tiempo específico.
Final
1. Contenido final
1) Después del baile de apertura, el presentador sube al escenario para hacer las palabras de apertura, y las clases participantes comienzan a competir en la final. Una vez que una clase haya terminado de cantar, su director o persona a cargo se quedará y realizará preguntas y respuestas interesantes. El anfitrión hará preguntas sobre el caucus __dahe y el representante deberá responder las preguntas en nombre de todo el equipo. (El tiempo límite para esta sesión es de 5 minutos)
2) Después de que los 6 equipos hayan completado la competencia, se le pedirá al director de arte que cante en el escenario y lea las publicaciones del blog seleccionadas en el muro de Weibo. .
3) Después de que los 12 equipos hayan completado la competencia, habrá una sesión interactiva de preguntas y respuestas en el sitio con premios (aproximadamente __大).
4) Anunciar los resultados del concurso y realizar la ceremonia de premiación.
2. Proceso final
1) Una semana antes del inicio de la final, enviar mensajes de texto a los monitores y miembros del comité cultural y deportivo de cada clase para recordarles la final. tiempo de ensayo y competencia y los asuntos y requisitos específicos de la final. Al mismo tiempo, determine el anfitrión de la final y pídale que escriba el discurso del anfitrión y lo recite hábilmente. Envía invitaciones a profesores de la Oficina de Asuntos Académicos de la Facultad de Humanidades e invítalos a ver el partido.
2) El día de la final, los miembros del Departamento de Artes y el personal de la clase anfitriona deben llegar al Auditorio del Distrito Sur 5 horas antes del inicio de la competencia para hacer los arreglos en el lugar. Esto incluye colgar y colocar globos, colocar carteles promocionales y colgar carteles gigantes para utilizarlos como telón de fondo. Los miembros del Departamento de Literatura y Arte determinaron una vez más los arreglos de trabajo para garantizar que el trabajo antes, durante y después del juego pueda desarrollarse sin problemas. Las clases participantes y el equipo de etiqueta llegaron a la final con una hora de anticipación. Las clases participantes tuvieron su último ensayo. El cuarto ensayo fue solo una transición simple, y los miembros del equipo de etiqueta tuvieron que simular la entrega de premios.
3) Media hora antes del inicio de la final, el equipo de etiqueta comenzó a recibir a los invitados, y el personal de disposición de asientos dispuso las clases participantes en el área designada. El controlador del equipo multimedia comenzó a reproducir la música de apertura y comprobó si había algún problema con el acompañamiento del coro de cada clase participante. El personal de mantenimiento de pedidos en el sitio comenzó a mantener el pedido en el sitio y trató de mantenerlo lo más ordenado posible. Al mismo tiempo, el equipo de etiqueta debe estar preparado para recibir a los líderes de la universidad, profesores y superiores del sindicato de estudiantes. Al mismo tiempo, el personal de disposición de los asientos deberá guiarles hasta sus asientos.
4) Cinco minutos antes del inicio del juego, la música de apertura dejará de sonar. El personal de mantenimiento del orden en el sitio hará todo lo posible para mantener el orden de la escena y mantener la escena en silencio. el personal debe estar preparado. Los trabajos de bienvenida se detendrán media hora después del inicio de la final.
5) Se requiere que las finales comiencen puntualmente a las 7 p.m. El anfitrión pronunció un discurso de apertura en la fiesta, expresando la importancia del evento, presentando el tema del evento y presentando a los invitados presentes. Posteriormente, el anfitrión explicó las finales y los criterios de puntuación a todos los presentes y anunció la equidad de la competencia. Finalmente, se anuncia el juego.
6) Después de que comience la final, la clase participante número 1 subirá al escenario para realizar un coro. Una vez finalizado el coro, un representante se quedará para interactuar con el anfitrión para realizar preguntas y respuestas. Para garantizar la justicia y la imparcialidad, los representantes de los equipos participantes formularán preguntas. La mayoría de las preguntas se centrarán en los temas del caucus __dahe. Los representantes de los equipos participantes deben responder las preguntas leídas por el anfitrión.
7) Después de que la primera clase participante salga del campo, la segunda clase participante se alineará para salir al campo. Al mismo tiempo, la persona responsable de apresurar el campo siempre debe instar a la siguiente clase a que lo haga. estar preparado. Cuando comienza el coro, el controlador del equipo multimedia debe reproducir el acompañamiento a tiempo. Después de que la segunda clase participante terminó de cantar, se envió a un representante para que se quedara y seleccionara preguntas y respuestas. Por analogía, cuando la sexta clase participante finalice su actuación y responda las preguntas, se intercalará un programa.
8) Antes de que el séptimo equipo comenzara a actuar, el director artístico subió al escenario a cantar. El objetivo es aliviar la atmósfera tensa del juego y ajustar el estado de ánimo de la audiencia.
9) Después de la actuación del coro pequeño, continúa la competencia de la clase. De manera similar, una vez finalizado el coro de la clase, queda un representante para dibujar preguntas y responderlas. Hasta que suba al escenario la última clase participante. Durante este proceso, debes prestar atención al orden de la escena. Cerca del final del juego, puede haber una pequeña conmoción en la audiencia y se volverá ruidosa. El personal de mantenimiento de pedidos en el lugar debe hacer todo lo posible para mantener la arena en silencio, y es necesario controlar los abucheos y los "vítores" excesivos de las porristas.
10) Una vez que todas las clases participantes hayan finalizado sus actuaciones, habrá una sesión de preguntas y respuestas presencial con premios.
11) Una vez finalizado el sketch, salen los resultados de toda la competición. Después de que el presentador anunció los puntajes de cada clase participante, anunció los tres primeros en la competencia de coros y presentó a los invitados que entregaron los premios correspondientes. El equipo de etiqueta subió al escenario para entregar los premios y, al mismo tiempo, la entrega de premios. Los invitados y representantes de las clases ganadoras se tomaron una foto grupal. Una vez entregados los premios, si es posible, puedes pedir a los líderes o profesores de la universidad que den un breve resumen y evaluación de la competencia. Luego de resumir la evaluación, el anfitrión anunció el final del juego.
12) Después de toda la competencia, los miembros de la clase anfitriona y el departamento de arte se quedaron para limpiar la escena, incluida la eliminación de carteles de fondo, carteles promocionales y globos decorativos. Luego, el Departamento de Literatura y Arte celebró una reunión de resumen interna para resumir todos los aspectos del concurso y descubrió que durante el concurso o antes del concurso, el trabajo de los miembros era deficiente o que cierto aspecto del trabajo no se realizó correctamente. Expone los aspectos buenos y haz un resumen exhaustivo del trabajo final. Luego, pida a cada miembro que escriba un resumen de toda la actividad.
12. Disposiciones específicas de personal y grupos
1. Coordinación del grupo
Líder del equipo: __
Tareas: 1. Coordinación Integral varias divisiones de trabajo
2. Responsable de la programación y el enlace del personal en el sitio
3. Manejo de incidentes de emergencia
2. Equipo de seguridad
Líder: __
Miembros del equipo: 2
Tareas: 1. Responsable de mantener el orden en el sitio
2. Responsable de los arreglos de ubicación de la audiencia y responder preguntas
3. Responsable de la secuencia del programa y las indicaciones
3. Equipo de organización
Líder del equipo: __
Miembros del equipo: 15
Tareas: 1. Responsable del diseño de equipos y accesorios relacionados con el escenario
2. Responsable de la estimación y planificación del lugar y el diseño del lugar previo al partido
3. Responsable del equipo relacionado con el backstage
4. Equipo de secretaría
Líder del equipo: __
Miembros del equipo: 2
Tareas: 1. Responsable de la puntuación y las estadísticas durante la competición
p>2. Responsable de redactar certificados y otros textos relacionados
3. Cronometraje
5. Reproducción de música grupo
Líder del equipo: Ye Yun
Miembros del equipo: 1
Tarea: Responsable de tocar música en vivo
6. Equipo de iluminación
Líder del equipo:__
Miembros del equipo: 2
Tarea: Responsable de toda la iluminación en el sitio
13. Impacto esperado del evento , antecedentes y análisis de viabilidad
Este es el tercer concurso coral de la Facultad de Humanidades, por lo que tenemos la confianza y perseverancia suficiente para culminar este trabajo. Además, también aprovechamos la experiencia de muchos concursos corales. Por lo tanto, nuestra universidad lleva a cabo actividades de competencia de coros, con la esperanza de que a través de la competencia departamental se pueda transmitir la energía positiva de los estudiantes de humanidades, lo que ayudará a los estudiantes a tener una comprensión, comunicación y unidad más profundas de la clase, y establecer conjuntamente una buena clase. Estilo, Reúne la fuerza de la clase. Al mismo tiempo, cantar alabanzas al partido y a la Liga Juvenil Comunista no sólo cultiva sentimientos patrióticos, sino que también contribuye a las actividades culturales y de entretenimiento de nuestra universidad. La Unión de Estudiantes de la Escuela de Humanidades de la Universidad Jiaotong del Este de China sirve a los estudiantes de todo corazón y el personal interno tiene una gran capacidad de trabajo, una gran conciencia de equipo y una rica creatividad. Podemos realizar con éxito este concurso de coros.
14. Plan de contingencia para emergencias
1. Cuando el público esté lleno, podrán sentarse tres personas y dos personas podrán sentarse alternativamente. La clase anfitriona desalojará los asientos y se mantendrá de pie. orden detrás del auditorio, pero debe asegurarse de que los pasillos del recinto no estén bloqueados y puedan pasar.
2. Cuando haya caos en la escena, use un micrófono para decirle a la audiencia que guarde silencio. Si solo un pequeño grupo de personas está hablando o charlando demasiado alto, envíe personal para mediar y aconséjeles que lo hagan. guarda silencio y respeta a los concursantes.
3. Cuando el auditorio no esté lleno, pida al personal que recuerde a la audiencia que se siente lo más adelante posible.
4. Dado que se necesitan muchos globos para la decoración del lugar, también surge la posibilidad de que los globos exploten durante la competencia. Con antelación, se pedirá a la clase anfitriona que prepare algunos globos adicionales para emergencias.
5. Prepare una linterna con anticipación. Si hay un corte de energía repentino, encienda la linterna para asegurarse de que la audiencia y los jueces abandonen el lugar de manera segura y la competencia se posponga.
6. Si alguien de la clase participante no llega a tiempo o no está listo, verifique si hay un reemplazo. Para aquellos que no han llegado, obtenga su información de contacto y notifique por teléfono. .
7. Si hay una desconexión en la actividad, se puede invitar al público o a los compañeros de la clase anfitriona a actuar en el escenario, o el anfitrión puede acercarse para mantener la atmósfera.
8. Si algún espectador sale temprano, disponga el personal correspondiente en la puerta. Si alguien sale temprano del lugar, intente persuadirlo para que se siente en sus asientos originales y respete a las clases participantes.
Plan de Planificación del Concurso de Cantata Muestra 4
1. Propósito de la Actividad
A través de actividades corales, enriquecer la vida extraescolar de los estudiantes y crear un ambiente armonioso, saludable y civilizado. la atmósfera cultural del campus y el ambiente de educación artística; mostrar el estilo cultural del campus, cultivar el espíritu de unidad y cooperación y mejorar continuamente la calidad integral de los estudiantes. Lograr "el canto en todas las clases, la participación de todos y las actividades en las escuelas" para promover la popularización y mejora de las actividades de educación artística escolar.
2. Tema del evento
Canta armonía y crea un futuro mejor.
3. Contenido de la actividad
1. Diríjase a los estudiantes de cada escuela, lleve a cabo actividades de canto en el campus con plena participación, elogie a la patria y al Partido Comunista de China, elogie a la ciudad natal y muestre Los estudiantes tienen pensamientos e intereses saludables, animados y positivos y una vida universitaria rica y feliz.
2. Concurso de coros escolares "Cada clase tiene canto" en todos los centros de primaria de la localidad.
3. Concurso de Coros de la Escuela Primaria Central.
4. Disposición de hora y lugar del evento.
El evento se llevará a cabo en tres etapas.
La primera etapa: en marzo, los profesores se organizarán para realizar entrenamientos previos al partido.
La segunda etapa: a mediados de abril, cada escuela primaria llevará a cabo un concurso de coros "Clase de canto".
La tercera etapa: finales de abril, concurso de coros de la escuela primaria central.
5. Requisitos de las actividades
1. Cada colegio realizará la actividad "Cantando en cada clase" El día 19 de marzo se elaborará un plan de implementación de actividades y una actividad de coro. se establecerá un grupo de liderazgo con una persona a cargo dedicada. Haga bien este trabajo; complete los preparativos para cada escuela antes del 24 de marzo para crear un buen ambiente para las "actividades del coro".
2. Al llevar a cabo la actividad "Cada clase canta", cada escuela debe adherirse al principio de amplia participación y amplia movilización, y combinar requisitos unificados con las características de la clase. La forma de canto puede ser el canto principal. , Recitación, ecos dentro y fuera del escenario, etc.
3. Para garantizar la seguridad durante las actividades, el colegio deberá formular un plan de seguridad.
4. El comité organizador organizará a cada escuela para supervisar e inspeccionar el proceso de implementación de las actividades, incluidos los planes de actividades, los planes de capacitación, el ambiente del campus, las fotografías de las actividades, los resúmenes de las actividades, etc.
6. Pasos de implementación
1. El 19 de marzo, se estableció un comité organizador del evento de coro para formular un plan.
2. Del 20 al 24 de marzo se iniciaron los trabajos de publicidad y organización.
3. A partir del 25 de marzo se formará el coro para luego entrar en formación sustantiva.
4. Cada colegio organiza actividades de “Clase de Canto” y un concurso de coros escolares a mediados de abril.
5. Concurso de Coros de la Escuela Primaria Central a finales de abril (antes del 23 de abril).
7. Concurso de Coros de la Escuela Primaria Central
(1) Requisitos del lugar de la competencia
1. Para garantizar el desarrollo ordenado de la competencia, cada equipo participante Deberá obedecer las instrucciones del Director de personal, el líder del equipo ingresará al recinto antes del juego (media hora antes) y se sentará en el puesto designado.
2. Cada equipo participante puede producir lemas promocionales, logotipos, etc. relevantes para crear una buena atmósfera en el lugar de la competencia (solo se puede utilizar en la audiencia).
3. Respete el juicio de los jueces. Cualquier objeción a los resultados del juicio debe informarse al comité organizador de manera organizada. No cause problemas irrazonables y afecte el juicio de los jueces. se descontará del resultado final del equipo.
(2) Requisitos del concurso
(1) La expresión de la canción es positiva y adecuada para estudiantes de primaria.
(2) El ritmo es limpio, el tono es correcto, la expresión es rica y tiene un cierto efecto artístico de coro.
(3) Los miembros del coro y el director actúan con precisión, se coordinan bien con la música de acompañamiento y la forma de expresión es creativa.
(4) Ser enérgico, enérgico, bueno interpretando, tener buena disciplina dentro y fuera del escenario, moverse con prolijidad y vestirse con prolijidad, de acuerdo con el contenido de la canción.
(3) Premios
1. Configuración de premios
Habrá un premio de canto y un premio de organización.
2. Al finalizar el concurso, se entregarán certificados a las unidades e individuos ganadores.
(4) Requisitos para los equipos participantes
1. Número de personas: el número de miembros del coro es de 40 a 60 (excluyendo 1 acompañante y 1 director), de los cuales más de 1 /2 son niños 3 o más.
2. Repertorio de competencia: Cante dos repertorios corales, cada repertorio coral debe tener más de dos voces; el repertorio es de su propia elección; el tiempo total de los dos repertorios no podrá exceder los 8 minutos. El contenido del repertorio coral debe ser sano y edificante, cercano al tema y a la vida de los estudiantes, debe estar acorde con las características de edad de los estudiantes y tener una alta calidad artística.
3. Acompañamiento y dirección: los instrumentos de teclado como piano o teclado electrónico; el acompañante y dirección serán proporcionados por profesores de nuestro colegio.
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