Cómo mejorar la capacidad de pensamiento de los estudiantes en la enseñanza de tesis de pregrado en la enseñanza de la composición

Los "Nuevos Estándares Curriculares" proponen "desarrollar el pensamiento de imagen y el pensamiento lógico y desarrollar el pensamiento creativo en la práctica de la expresión". En los cursos de chino, la práctica de la expresión se refleja principalmente en la formación en escritura y composición, lo que determina que la enseñanza de la composición debe considerar el cultivo de la calidad del pensamiento de los estudiantes y la mejora de su capacidad de pensamiento como la tarea más importante. Si en la enseñanza de la composición se ignora el cultivo de la calidad del pensamiento de los estudiantes y el entrenamiento de sus habilidades, entonces la mejora de la capacidad de composición de los estudiantes será sólo una simple palabra sobre el papel.

Entonces, ¿qué es la capacidad de pensar? Es decir, sobre la base del conocimiento perceptivo, las personas utilizan métodos básicos como comparación, análisis, síntesis, inducción, deducción, etc., para formar conceptos y emitir juicios y razonamientos. , para obtener una comprensión de la esencia de las cosas y la capacidad de reconocer patrones. [1] El proceso de escritura es esencialmente el proceso de presentar el pensamiento. La enseñanza de la composición en el aula es una forma eficaz de cultivar la buena calidad del pensamiento de los estudiantes y desarrollar su capacidad de pensamiento. La enseñanza de la composición debe comenzar por cultivar las tres cualidades básicas de agilidad de pensamiento, multidireccionalidad y profundidad de los estudiantes, a fin de mejorar su capacidad de pensamiento y cultivar talentos sociales que puedan aprender y desarrollarse. A continuación, el autor partirá de estos tres aspectos y hablará sobre cómo cultivar la capacidad de pensamiento de los estudiantes en las clases de composición.

1. Orientar la acumulación extracurricular, fortalecer la formación presencial y mejorar la agilidad de pensamiento de los estudiantes

“La agilidad de pensamiento se refiere a la capacidad de afrontar y resolver problemas basándose en la corrección de En el proceso, podemos adaptarnos a situaciones urgentes para pensar activamente, considerar cuidadosamente, juzgar correctamente y sacar conclusiones rápidamente”.[2]

El académico estadounidense Donald Quinn dijo: “A lo largo de la escritura. y Pensar", escribir y pensar ocurren al mismo tiempo, y el proceso de escribir es también el proceso de pensar. "[3] La agilidad del pensamiento es la nueva tendencia que prevalece hoy.