Análisis sobre la situación actual y problemas comunes de la creación de DV en los campus universitarios
¡La producción de cine y televisión digital de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hunan también es el tema de tesis! ! !
También busqué mucho... no pude encontrar algunos adecuados, vomité sangre...
Les daré un ejemplo de un papel que encontré~. ~~
Análisis sobre la situación actual y los problemas comunes de la creación de DV en campus universitarios
J.W Carey escribió en el artículo "Innes y McLuhan":
El los medios de comunicación son una "gran metáfora social" (vastas social-metáforas), no sólo transmiten información, sino que también nos dicen cómo existe el mundo; no sólo estimulan y deleitan nuestros sentidos, sino que también; se comunica
Al cambiar la proporción de nuestro uso de varios sentidos, en realidad cambiamos nuestra personalidad
Nuestra personalidad. Desde este punto de vista, la DV, como forma personalizada de expresión de la imagen y como una especie de medio de comunicación, también resalta los conceptos ideológicos y el sistema de valores de nuestra era. El espíritu que lleva
La importancia y el valor innovador superan con creces a la propia DV. [1]
Los estudiantes universitarios son
amantes de la cultura del vídeo DV. Crean vídeos digitales con entusiasmo, observan la sociedad desde una perspectiva juvenil y registran la vida con imágenes digitales.
Este artículo toma como ejemplo la creación de DV de los estudiantes en la que el autor participó y guió, y la analiza desde tres aspectos:
la selección de la temática, la aplicación de la tecnología de producción y los beneficios creativos
La situación actual de la creación de DV por parte de estudiantes universitarios y algunas sugerencias para la creación de DV por parte de estudiantes universitarios
1 Ventajas del DV
La aparición y el desarrollo de productos DV promueven técnicamente el regreso del arte a la vida
Lo más importante es la democratización del precio. DV Bajo costo.
Además, DV es fácil de operar y proporciona a las personas una herramienta para la libre expresión
.
1.1 DV es de bajo coste
La principal ventaja de DV es su verdadero bajo coste. "El precio de una cámara digital de alta gama permite comprar una docena o incluso docenas de equipos DV
, y las cintas de vídeo DV son más caras que las cintas de vídeo Betacam y las películas cinematográficas
Es mucho más barato. La calidad de imagen de DV ha alcanzado las 500-600 líneas, lo que puede cumplir con los estándares básicos de transmisión de televisión. Las mejores cámaras DV ya han alcanzado las 500-600 líneas. La cámara p>tacamSp sigue siendo utilizada por muchas estaciones de televisión nacionales "[2]
El desarrollo de la tecnología ha cambiado el arte
en la forma. El uso de equipos DV no solo reduce la producción. Costos, pero también trae mucha comodidad de trabajo.
1.2 DV es fácil de operar
DV es de tamaño pequeño, liviano, fácil de transportar y simple de operar, lo que hace que
los usuarios se sientan más cómodos en tiro. "La producción de imágenes está inicialmente restringida por dos aspectos del hardware: uno es el equipo de filmación y el otro es el equipo de posproducción. El primero obtiene el material original de la imagen y el segundo Para producir el producto final terminado. ambos son indispensables. DV no solo se refiere al equipo de cámara, sino que su tecnología de equipo de postproducción también es muy completa con el aumento de la velocidad y la expansión de la capacidad del disco duro, la recopilación y edición de imágenes se ha vuelto muy conveniente ” [3].
DV no sólo proporciona imágenes. Mayores posibilidades de escritura también permiten que las imágenes vuelvan verdaderamente a su naturaleza de grabación.
1.3 DV es un toque personal en la era de las imágenes digitales
DV es un toque personal en la era de las imágenes digitales Proporciona a las personas una especie de libertad de expresión
herramientas. "El vídeo digital se utiliza como herramienta para juegos y críticas. A menudo permite a los creadores elegir libremente sus temas, utilizar un lenguaje sencillo para construir la vida cotidiana real y utilizar un lenguaje no revolucionario
para realizar expresiones 'personalizadas'. .
Los temas en los que se centran las obras de DV son a menudo escenas de la vida cotidiana, y las narrativas oficiales de "revolución" e "historia" son reemplazadas por un lenguaje franco y personal. ” [4]
La aparición de la vídeo digital ha convertido
la audiencia pasiva del pasado en creadores, divulgadores, imágenes
y vidas personales activos. cada vez más cerca Los creadores de DV comienzan sus creaciones en función de sus pasatiempos y vidas personales, y utilizan registros DV para representar el mundo desde sus ojos personales >
2 La situación actual de la creación de DV. estudiantes universitarios
Los estudiantes universitarios son amantes de la cultura de la imagen DV. Utilizan DV para expresar
sus observaciones y experiencias únicas de la vida, así como sus sentimientos y
Tome como ejemplo la creación de DV de los estudiantes guiada por el autor.
Puede Se puede encontrar que la creación de DV por parte de los estudiantes universitarios tiene tres características: selección de temas, producción
aplicación de tecnología y cosecha creativa, y hay algunas cuestiones que vale la pena señalar.
2.1 Selección de temas de trabajo
En los últimos tres años, el autor ha guiado a tres estudiantes para crear 25 obras
DV, combinadas con la "Copa KeXun" en respuesta a la demanda. para la recopilación de trabajos para el Concurso Nacional de Producción de Vídeo Digital y Alta Definición para Estudiantes de la Facultad de Profesores, se presentaron un total de 15 trabajos para los tres concursos consecutivos (la lista se muestra en la Tabla 1). En la segunda sesión, los trabajos de dos estudiantes ganaron el premio. primer y segundo premio respectivamente. En la tercera sesión, los seis trabajos de los estudiantes ganaron los premios. Como se puede ver en la Tabla 1, los trabajos de los estudiantes fueron premiados y los temas se centraron principalmente en el estudio, la vida, la psicología y el amor de los estudiantes universitarios. , reflexión sobre la vida y la sociedad
y otros aspectos. Se puede dividir en varios tipos:
(1) Principalmente para expresar reflexión y vigilancia sobre la vida universitaria
no pueden encontrarse a sí mismos Después de graduarme, de repente me di cuenta de la vergüenza de mi situación, lamenté mis años desperdiciados y negué mis experiencias disolutas anteriores Para expresar una especie de. reflexión
y estado de alerta, las películas dramáticas "Yesterday, Today, Tomorrow" y "Start Over" expresan ese tema
(2). estudiantes
Los compañeros de clase y los profesores son las personas con las que los estudiantes universitarios entran en contacto más todos los días. Los estudiantes universitarios están infectados por las historias sobre sus compañeros y profesores que suceden a su alrededor.
Pensamientos inspiradores, por ejemplo, el documental "Realize the Dream" describe el difícil y tortuoso camino del estudiante de primer año de la universidad Huang Yingtong
quien abandonó la escuela y trabajó durante cuatro años.
Después de regresar. Después de terminar la escuela secundaria y estudiar mucho durante tres años, finalmente fue admitido en la universidad. El documental "Perseverance" cuenta la historia del profesor jubilado Lu Kuiwen, que aboga por una educación solidaria y forma gratuitamente a escritores discapacitados. El vídeo de servicio público "Ama porque
En el corazón" parte de los factores que provocan problemas psicológicos desfavorecidos como la pobreza familiar, la presión laboral y la violencia en el campus, y analiza las desventajas existentes entre los estudiantes universitarios.
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El grupo elabora, con la esperanza de atraer a personas de todos los ámbitos de la vida, escuelas, familias
y los propios estudiantes para que presten atención a la psicología vulnerable de los estudiantes universitarios y promuevan
hacer más armonioso el campus universitario.
(3) Emociones juveniles de los estudiantes universitarios
Como dijeron los estudiantes: "Las historias de amor conmovedoras y conmovedoras son lo más destacado de nuestras vidas en la universidad. Nos harán pensar en el grandeza del amor, y siempre nos inspirará a buscar la verdad, la bondad y la belleza escondidas en lo profundo de la naturaleza humana". Por ejemplo, "Every Day Without You" de MTV, "Forget-It" y los dramas
"Cherry Cake", "Piscis", etc. muestran el amor juvenil.
A tema.
(4) Atención a temas sociales
Los trabajos de DV de estudiantes universitarios no solo se centran en el estudio, la vida, el amor, etc.
Además de temas candentes entre los estudiantes universitarios en la torre de marfil, y algunos comenzaron a prestar atención a la vida de la gente común y al destino de la gente pequeña, y exploraron los problemas sociales reales de China, las relaciones entre las personas y los valores, etc., mostrando su preocupación por
Responsabilidad social. Por ejemplo, la película artística "El hombre en la ciudad" espera capturar los aspectos más comunes de la vida y reflejar los hechos que en la realidad fácilmente se pasan por alto: el entendimiento entre las personas y el cuidado. El documental "The Edge of Life" registra la vida y las condiciones de vida de personas que viven en la base de la sociedad, como los "fantasmas" (vendedores ambulantes), y revela en profundidad la relación entre la gestión urbana y los vendedores ambulantes.
fenómeno y explorar cuestiones relacionadas con la apariencia de la ciudad y el sustento de las personas.
2.2 Aplicación de la tecnología de producción
Cuando se utiliza DV por primera vez, es fácil dejarse guiar por la tecnología. Debido a que DV es pesado
y fácil de operar, los estudiantes lo levantan y filman. Sin embargo, cuando regresan a ver la película
encontrarán varios problemas. La edición no lineal ha aportado una gran comodidad a la posproducción, pero la diversificación de los formatos de vídeo y audio y el fácil funcionamiento de la tecnología también han dado lugar a algunos problemas.
(1) Los conceptos básicos de la fotografía no se dominan bien
Los elementos más básicos de la fotografía son: la imagen debe ser plana, la cámara debe ser precisa, la imagen
debe ser estable y la imagen debe ser estable. La velocidad debe ser uniforme. [5]
Sin embargo, se puede ver en la creación del DV de los estudiantes que los estudiantes aún no han alcanzado los requisitos básicos de "planitud, precisión, estabilidad y uniformidad". Lo más destacable
es la escasa estabilidad de la imagen, que en ocasiones tiembla violentamente.
En segundo lugar, al mover la lente o hacer zoom, la velocidad del movimiento de la lente es desigual.
A veces es rápida y otras veces lenta e intermitente, lo que hace que el ritmo de la lente la imagen no puede seguir el ritmo normal del público
Reglas visuales. En tercer lugar, la duración del plano durante la apertura y el cierre del encuadre no era lo suficientemente larga, lo que provocaba puntos de edición inexactos durante la posedición.
(2) La posedición es un poco inmadura
Hoy en día, la postproducción de la creación de DV se realiza básicamente utilizando sistemas de edición no lineal profesionales o domésticos.
Finalizar. El método de edición no lineal del sistema de edición no lineal aporta gran comodidad y flexibilidad a la edición y producción. Los estudiantes usan sus propias computadoras e instalan tarjetas de procesamiento de video y audio y software de edición de audio y video para formar un sistema de edición no lineal para completar la edición de imágenes y sonidos. de creación de DV. Sin embargo, en el proceso de postproducción, debido a la diversificación de fuentes de material en el sistema de edición no lineal,
los problemas de compatibilidad de varios formatos de video y audio pasaron a primer plano, y los estudiantes deben verlos.
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Solo si dominas el uso de software de edición de audio y dominas la conversión de varios formatos de vídeo y audio
puedes mejorar la eficiencia de la edición. En postproducción, los estudiantes tienen un gusto especial por las acrobacias y les gustan los efectos que producen, pero no consideran la psicología visual de la audiencia. Además, la recopilación, el procesamiento y la aplicación del sonido no se realizan lo suficientemente bien. Se puede decir que los efectos de sonido son el alma de una película. Sin la coordinación del sonido, por muy buena que sea la edición y la producción, no se conseguirá el efecto de un buen programa. Puede deberse a razones objetivas, como el equipo, que el sonido original no se pueda captar bien, pero la selección de la música de fondo y la conexión entre el comentario y la imagen también son cuestiones a las que se debe prestar atención.
2.3 Ganancias más allá de la creación
En la práctica de la creación de DV, los estudiantes establecen sus propios temas, organizan sus propios grupos creativos
y crean sus propias obras, que Perfecciona enormemente las habilidades de los estudiantes en todos los aspectos.
Además de sus trabajos, los estudiantes también han adquirido muchos aspectos, entre ellos:
Mejoraron sus habilidades profesionales en la producción de cine y televisión, cultivaron un espíritu de cooperación y fortalecieron su comprensión de cine y televisión.
Sentido de responsabilidad de la sociedad hacia la familia y los demás.
(1) Perfeccionar habilidades profesionales
Lai Lindong y Li, dos estudiantes que participaron en la primera competición de la Copa Kexun, apreciaban profundamente Yaoning. Estudiaron creación de DV en el verano de 2006. fueron a Yunnan por su cuenta con varios estudiantes del Departamento de Diseño de Arte para filmar y producir el documental "Dream Journey" (40 minutos) que fue transmitido por "Youth Express" de Guangdong TV. " el 22 de octubre de 2006, y luego los dos fueron a Shenzhen TV para realizar una pasantía.
La mayoría de los estudiantes que participaron en la segunda competencia de la Copa Kexun participaron en la preparación y organización de la estación de televisión del campus "Guangzhou Normal University Video" de la Universidad Normal de Guangdong. Ahora están filmando, entrevistando y editando. Los estudiantes que participan en la tercera competencia también se han convertido en una nueva fuerza en las estaciones de televisión del campus.
(2) Cultivar el espíritu de cooperación
Hoy en día los estudiantes tienen un sentido de autonomía muy fuerte, pero un sentido de cooperación relativamente débil
. En el proceso de colaboración grupal, se cultiva el espíritu de cooperación, y la cooperación también requiere un proceso. Por ejemplo, el personal creativo principal de "No hay ladrones" tuvo constantes controversias durante el proceso creativo. Además, cuando estaban haciendo el montaje preliminar por primera vez, descubrieron que las escenas que se habían filmado no eran lo suficientemente claras. y afectó el efecto visual de todo el trabajo. Después de discutirlo, decidimos volver a filmarlo. En el proceso de la disputa, los estudiantes aprendieron a entenderse y trabajar juntos.
(3) Mayor sentido de responsabilidad
A través de la creación de obras, los estudiantes se conmueven por las experiencias de los personajes de la película, por un lado
y por otro. por otro lado, les conmueve la experiencia del proceso creativo. Los estudiantes primero
se educaron a sí mismos con sus propias creaciones. Por ejemplo, los creadores del documental "Realizando el sueño" dijeron: Los hechos de Huang Ying no sólo nos conmovieron, sino que también nos sorprendieron. Otro ejemplo es lo que dijeron los creadores del documental "Perseverance": el título de la película es "Perseverance" no solo por el espíritu de lucha del profesor Lu, sino también por los estudiantes con discapacidades en la clase conjunta de literatura. Son persistentes en su búsqueda de la vida
Nunca se dan por vencidos y trabajan incansablemente para hacer realidad sus sueños. Nos conmueven
y esperamos que más personas se conmuevan con nuestras obras.
3 Sugerencias sobre la creación de DV de estudiantes universitarios
3.1 El tema debe ser más amplio
La creación de DV de estudiantes universitarios tiene un fuerte color de cultura del campus y es rico
En términos de vitalidad juvenil y espíritu de exploración, gran parte refleja los temas candentes de los estudiantes universitarios
como el estudio, el amor, el empleo, etc. y algunos de ellos han comenzado a recurrir a la gente corriente
Destino, explorando cuestiones de la realidad social, etc. DV es un bolígrafo personalizado en la era de las imágenes digitales. Si desea escribir obras más vívidas y profundas con este bolígrafo, debe comenzar desde el campus y avanzar hacia lo amplio.
sociedad real rica.
3.2 Mejorar la profesionalidad en la producción cinematográfica y televisiva
(1) Dominar el lenguaje de las imágenes
El aspecto más esencial de la creación DV es la grabación de imágenes. En la creación se deben utilizar más imágenes para estructurar la trama, contar historias con imágenes y expresar los tiempos, la sociedad y la vida con imágenes.
(2) Utilice razonablemente el lenguaje auditivo
Cree "lo que el mundo puede entender" en lugar de "lo que el mundo puede entender". Si se puede expresar con imágenes
no utilices o utilices menos comentarios. Comenta menos al crear y evita demasiadas opiniones personales
. Selecciona razonablemente música de fondo
o efectos de sonido según las necesidades creativas.
(3) Uso razonable de la tecnología de producción
La fotografía se esfuerza por ser "plana, precisa, estable y uniforme". Para mantener la imagen estable, lo más importante es estabilizar el DV. Puede utilizar un trípode para disparar con una lente fija. Al disparar, utilice una lente gran angular y utilice el zoom interno lo menos posible. /p>
Utilice la función de estabilización de la cámara DV para obtener una imagen estable.
Durante el proceso de postproducción, dominar el funcionamiento del sistema de edición no lineal y utilizar los efectos especiales de forma racional según las necesidades de la creación.
4 Conclusión
Aunque las técnicas de filmación de los trabajos DV de los estudiantes universitarios son un poco inmaduras, estas
creaciones reflejan las perspectivas únicas de los estudiantes universitarios para observar los problemas. , y también grabar
El aspecto más realista de la vida en el campus universitario. Los estudiantes universitarios ya no sólo juegan con DV, sino que quieren utilizar la creación de DV para registrar las emociones de la vida y esforzarse por expresar algo profundo. DV ha dado alas a la vida o al arte de los estudiantes universitarios. Con la ayuda de las imágenes DV, un nuevo medio lleno de vitalidad y expresividad, las vidas de los estudiantes universitarios se enriquecerán.
Los pensamientos son más coloridos y más característicos. de los tiempos.
Referencias:
[1] Zhang Qian. La era y el potencial de desarrollo de la importancia de la imagen [J]. Sistema jurídico y sociedad, 2007
Número 1.
[2] Cai Yuan. Reflexiones sobre la "Era DV" [J]. Revista de la Universidad de Lanzhou (edición de Ciencias Sociales), número 4, 2004.
[3]Kong Qingkang. Problemas en la equivalencia entre civiles y no profesionales en la producción de imágenes DV [J]. Zhejiang Industry and Commerce
Journal of Vocational and Technical College, número 4, 2006.
[4] Chen DV: Un toque personal en la era de la imagen digital [J Modern Communication, Número 4, 2004.
[5] Li Yunlin y Xu Fuyin. Televisión. Recopilación y Producción de Materiales Didácticos (Segunda Edición) [Educación Superior
Editorial
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