Plan didáctico para actividades regionales en clase numerosa_Plan didáctico para clase numerosa

En las actividades docentes reales del personal docente, es inevitable escribir planes de lecciones. El plan de lecciones es el programa organizativo general y el plan de acción de las actividades docentes. Entonces, ¿cómo deberíamos escribir planes de lecciones? A continuación se muestra el plan de lección para actividades regionales para clases numerosas_Planes de enseñanza para clases numerosas que compilé, espero que sea de ayuda para todos.

1. Intención del Diseño

Centrándonos en el tema "Celebrar el Año Nuevo con Alegría", llevamos a cabo la actividad "Ropa de Año Nuevo" El área principal de esta. La sección es el área de arte, para permitir que los niños experimenten la alegría de usar ropa nueva para celebrar el Año Nuevo, dejar que los niños diseñen su propia ropa e integrarse en la atmósfera del Año Nuevo, para que cada niño tenga la oportunidad. Para participar y probar, hay otras dos áreas: área de matemáticas y área de rompecabezas. El diseño es que nuestra clase realizó una actividad de informe temático la semana pasada. Durante la actividad, se encontró que los niños no eran muy buenos en matemáticas, como por ejemplo. dividiendo en centavos. Esta actividad regional fue diseñada con el fin de permitir a los niños consolidar mejor sus conocimientos en cada área.

2. Objetivos de la actividad regional

1. Los niños pueden elegir sus áreas de actividad favoritas según sus deseos, negociar cuando encuentran problemas y cultivar las habilidades de comunicación de los niños.

2. Capaz de respetar las reglas del juego durante las actividades y disfrutar del juego.

3. Sea capaz de evaluar con valentía su propio proceso de juego frente al grupo.

3. Presentar puntos del juego

1. Juegue en voz baja, discuta en voz baja.

2. No peleéis, sed humildes unos con otros.

3. Cumplir con las reglas de juego de cada distrito.

4. Configuración del área

1. Área de Arte

Objetivo: Proporcionar a los niños diversos materiales de desecho y completar las actividades de diseño de diferentes prendas en la actividad "Ropa de Año Nuevo".

Materiales: periódicos, biberones, lana, papel de regalo, cinta adhesiva de doble cara, pegamento para vidrio, tijeras pequeñas, etc.

Cómo jugar: Los niños crean según sus propias ideas de diseño y materiales preparados por los profesores.

2. Puzzle

Objetivo: Repasar conocimientos en diversos campos utilizando el siguiente método de rompecabezas.

Materiales: (1) Ajedrez volador inglés (2) Ajedrez volador chino. (3) Ajedrez volador aritmético.

Cómo jugar: (1) Ajedrez volador inglés: los niños usan piedra, papel y tijeras para decidir quién comienza primero y usan las puntas de los dados para determinar el número de pasos que da la pieza de ajedrez. a la posición correspondiente y diga en voz alta el nombre en inglés de la ocupación para repasar las palabras en inglés, quien llegue primero a la meta es el ganador.

(2) Ajedrez volador con nuevas palabras: Los niños pequeños usan piedra, papel y tijeras para decidir quién comienza primero, y usan las puntas de los dados para determinar el número de movimientos que realizan las piezas de ajedrez. voltee sus propias piezas de ajedrez, lea las nuevas palabras y tome las piezas de ajedrez si son correctas. Salga; de lo contrario, cambie el movimiento para permanecer en el tablero y el juego continúa.

(3) Ajedrez volador aritmético: los niños pequeños usan piedra, papel y tijeras para decidir quién comienza primero, usan el número de dados para determinar el número de pasos que da la pieza de ajedrez y luego voltean una pieza de ajedrez. en esa fila para calcular la respuesta para esa pieza de ajedrez. La tarjeta del número de respuesta se coloca en la bandera, y luego se puede obtener una manzana y el juego continúa.

3. Área de Matemáticas

Objetivo: Mientras agita, mira, divide y registra, estimular el interés de los niños por participar en actividades de conteo

y repasar la división de 9.

Materiales: (1) Utilice una botella de calabaza llena de bolas de vidrio. (2) Nueve botones. (3) Encuentra amigos.

Cómo jugar: (1) Los niños agitan la coctelera, ven cuánto hay en ambos lados y luego lo registran. Si el método de división es el mismo, solo se puede registrar una vez.

(2) Una vez que los niños se familiaricen con el juego, pueden dividir los frijoles y practicar 9 divisiones para consolidar sus conocimientos.

(3) Utilice tarjetas de animales pequeños para encontrar niños que hayan completado 9 puntos, lo que consolidará aún más sus conocimientos.

5. Los niños eligen sus propios juegos y los profesores los guían en el recorrido.

1. Ayude a guiar a los niños a elegir las áreas apropiadamente.

2. Anime a los niños a completar el juego de principio a fin.

3. Los maestros brindan orientación oportuna.

6. Actividades de evaluación

1. Los niños abandonan la zona de forma ordenada.

2. Evaluación mutua infantil y evaluación maestro-niño.

3. Finalizó la exhibición de modelos infantiles en el área de arte.