Cómo utilizar los recursos CNKI de la escuela fuera de la escuela
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Las escuelas son actividades decididas, sistemáticas, organizadas y planificadas realizadas por personal de tiempo completo e instituciones especializadas con el objetivo directo de influir en el desarrollo físico y mental de los educadores escolares y, en última instancia, mejorar la calidad de las actividades sociales. para lograr el propósito previsto de desarrollo físico y mental.
La educación escolar se refiere a las diversas formas de educación que reciben las personas educadas en diversas escuelas y es una parte importante del sistema educativo. Las actividades específicas de la educación escolar se ven afectadas por las necesidades sociales, deben ajustarse a las tendencias de desarrollo social y asumir la función de entregar talentos a la sociedad.
De manera general, la educación escolar incluye la educación preescolar, la educación primaria, la educación secundaria y la educación superior. Hay cinco tipos principales de escuelas: jardín de infantes, escuela primaria, escuela secundaria, escuela secundaria y universidad.
Las actividades educativas iniciales se integraban con la producción humana y la vida social. Las personas impartían conocimientos y habilidades principalmente a través de preceptos y hechos. A medida que aumenta el nivel de productividad y aumenta gradualmente la riqueza material, algunas personas pueden separarse del trabajo físico y especializarse en actividades mentales, al mismo tiempo, el lenguaje también se enriquece y desarrolla;
De esta manera fueron naciendo paulatinamente las instituciones educativas-escuelas independientes. El surgimiento de las escuelas marca que las actividades educativas humanas han entrado en un período histórico consciente.
Según investigaciones, en la sociedad primitiva tardía, existían lugares especiales dedicados a la educación de los jóvenes. Esto fue el germen de las escuelas. Aquí los jóvenes reciben cierta formación, aprenden a cuidarse a sí mismos y participan en labores sociales, como construir casas, cultivar, cosechar, cuidar ganado, etc., aprenden a cantar, bailar, jugar y aprender etiqueta; y reglas de comportamiento.
La escuela se llamaba "Piyong" en la dinastía Zhou Occidental y era un lugar donde estudiaba un pequeño número de nobles propietarios de esclavos. Las escuelas antiguas se llamaban Xiang, Xu, Xue, Xiao y Shu. Cuando nació, no siempre fue una institución educativa especializada, sino también un lugar para la práctica del tiro con arco y el cuidado de personas mayores.
En la dinastía Han Occidental, las escuelas se dividieron en escuelas centrales y locales. El gobierno central estableció el Imperial College, que era la institución de educación superior más alta del país, equivalente a las universidades actuales. En el lugar se construyó un palacio escolar.
En la dinastía Tang, la escolarización alcanzó su punto máximo en la antigüedad y la clasificación de las escuelas se volvió más detallada.
Las escuelas de las dinastías Ming y Qing básicamente heredaron las de las dinastías Sui y Tang. Sin embargo, debido al desarrollo del sistema de exámenes imperial, las escuelas se convirtieron en vasallos y condecoraciones del sistema de exámenes imperial.
Al final de la dinastía Qing, la educación moderna comenzó a establecerse. La escuela fue llamada escuela en la "Carta Escolar Imperial" en el año 28 de Guangxu (1902).